Breadcrumbs Image

Bölüm Hakkında

Tarihçe

Fen Edebiyat Fakültesi 29 Mayıs 2007 tarih ve 26536 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren 5662 sayılı Kanunla kurulmuştur. Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Fen Edebiyat Fakültesine bağlı olarak 2011-2012 öğretim yılından itibaren normal ve ikinci öğrenim olarak öğrenci kabulüne başlamıştır. Halen, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi bünyesinde eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etmektedir.

      

 Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü
 

Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü dört yıllık bir program olup başlangıcından günümüze Türk dilinin tarihî gelişimini, Türk kültürünü ve Türk edebiyatını öğretme amacını gütmektedir. Dört yıl boyunca öğrencilerin, disiplenlerarası yöntemleri kullanmaları, alanla ilgili teknolojik birtakım imkanlardan faydalanması hedeflenir. Bu bağlamda öğrencilerin hem dünya dilleri hem de dünya edebiyatları hakkında da bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir. 

  

Bölümün Amacı

Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü’nün amacı; temelde Türk dili, Türk kültürü ve Türk edebiyatı konularında yetkin bireyler yetiştirmektir. Bu bağlamda bölüm hem uluslararası hem de ulusal açıdan dil ve edebiyat kuramlarında görülen değişimleri yakından takip eden türklologlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

Bölümümüzün Program Eğitim Hedefleri
1.  Mesleki çalışmalarında başarılı olabilmeleri için gerekli temel bilgilere sahip,
2. Bir üst öğrenim düzeyinde edinecekleri bilgiler için ya da yapacakları bilimsel çalışmalar için gerekli ön öğrenmelere sahip,
3. Kanıta dayalı müdahaleleri kullanabilen, Etkili iletişim kurabilen, yazılı ve sözlü anlatım becerileri gelişmiş,
4. Yaşadığı toplumu yakından takip eden sosyal meselelere duyarlı,
5. Toplumsal sorunlara etkili çözümler üretebilen, problem çözme becerileri gelişmiş,
6. Takım halinde ve bireysel çalışma yetisine sahip, bilgiye ulaşma yollarını kullanabilen,
7. Eleştirel düşünme ve öz değerlendirebilme becerisine sahip,
8. Toplumsal ve etik sorumluluklara sahip,
9. Gelişime açık, hayat boyu öğrenmenin önemini kavramış ve ilke haline getirmiş,
Türkologlar yetiştirmektir.

 

Program Çıktıları
1. 

Türk Dili ve Edebiyatının gelişim aşamalarını, belirgin özelliklerini ve kaynaklarını bilimsel bir bakış açısıyla öğrenir
2.

Türk dilinin tarihî seyri, dönemleri ve dönüşüm süreçlerini bilimsel yöntemlerle irdeleyebilme; tarihî metinleri dil yapısı açısından değerlendirip çözümleyebilme becerisi geliştirir.
3.

Türkiye Türkçesinin ses bilgisi, biçim bilgisi, söz dizimi ve anlam bilgisi boyutlarındaki yapısal özelliklerini bilir; bu yapıları kuramsal ve uygulamalı dil bilgisi çerçevesinde irdeleyebilme becerisi geliştirir.
4.

Klasik Türk Edebiyatının nazım şekilleri, edebî türleri, estetik anlayışı ve önde gelen temsilcileri üzerine kapsamlı bilgi edinir; bu döneme ait metinleri özgün dil ve yazı özelliklerini dikkate alarak okuyup çözümleyebilme yeterliği kazanır.
5.

Türk Halk Edebiyatının anonim, dinî-tasavvufi ve âşık edebiyatı alanlarını tarihî ve kuramsal çerçevede kavrar. Bu alanların önde gelen temsilcileri ile eserlerini tanır; metinleri, tür özelliklerini esas alarak biçim ve içerik yönünden çözümleyebilme yetkinliği edinir.
6. Tanzimat’tan günümüze Türk edebiyatında görülen dönemler, temalar ve biçimlerdeki değişimleri kavrar; değişik dönemlerde ortaya çıkan metinleri bilimsel ölçütlerle inceleyip yorumlama becerisi geliştirir.
7.

Eski Türkçeden günümüze kadar süregelen Türk lehçelerini tarihî gelişim ve coğrafi dağılım çerçevesinde tanır; bu lehçeler arasındaki ses, biçim, dizim ve söz varlığı ayrılıklarını bilimsel yöntemlerle çözümleyebilme yeterliği kazanır.
8.

Yazılı metinleri dil yönünden inceleyerek Türkçeyi kurallara uygun, etkili ve bilinçli biçimde kullanabilme yeterliği kazanır.
9.

Sosyal ve beşerî bilimlerin disiplinler arası imkânlarından yararlanarak yeni ve özgün bilimsel araştırmalar ortaya koyabilecek düzeyde bilgi edinir; araştırma topluluklarında iş birliği yapma, ortak üretim ve sonuçları değerlendirme yetkinliği kazanır.
10. Eleştirel düşünme becerilerini ilerletir; düşüncelerini yapıcı bir üslupla ortaya koyar ve etik değerler çerçevesinde hareket etme sorumluluğu edinir.
11.

Kütüphane, arşiv ve diğer kaynaklardan veri derleyerek bunları bilimsel ölçütlere dayalı olarak inceleme yetkinliği geliştirir.
12. Bilişim teknolojilerini kullanma becerisi geliştirir; bu sayede bilgiyi üretme, yapılandırma, koruma ve paylaşma konusunda donanım kazanır.
13.

Atatürk ilke ve inkılâplarının doğuşunda etkili olan siyasal, ekonomik, toplumsal ve tarihî süreçleri tanır.
14. Alanına ilişkin güncel bilimsel çalışmaları takip edebilmek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilmek için gerekli yabancı dil donanımına sahip olur.
15.

Öğrenim sürecinde elde ettiği donanımı eğitim kurumlarında öğretici rolünde uygulama yeterliği kazanır.

 

 

Görüntülenme Sayısı: 1002