Breadcrumbs Image

Bölüm Hakkında

Tarihçe

Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sağlık Yüksekokulu olarak 25.04.2013 tarih ve 2013/4459 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile kurulmuştur. 18 Nisan 2019 tarihli ve 2019/968 sayılı Cumhurbaşkanlığı kararnamesi ile Sağlık Yüksekokulunun kapatılması, Sağlık Bilimleri Fakültesinin kurulması kararlaştırılmıştır. Yüksekokulumuz bünyesinde 14 Ağustos 2013 Yürütme kurulu ile Hemşirelik bölümünün açılmasına karar verilmiştir. 2016-2017 eğitim-öğretim yılından itibaren öğrenci (60) alınması uygun görülmüştür. Hemşirelik Bölümü, Üniversitemizin Karacaoğlan Yerleşkesi Sağlık Bilimleri Fakültesi binasında yer almaktadır. Öğrencilerimiz yerleşke içerisinde bulunan kütüphane, yemekhane, kafeterya, kapalı ve açık spor alanları gibi pek çok mekandan kolaylıkla faydalanma imkanı bulunmaktadır.

Hemşirelik Bölümü

Hemşirelik bölümü, insan yaşamının ve sağlık bakımının kalitesini yükseltecek mesleki bilgi ve becerileri en üst düzeyde kazanmış dünya standartlarında hizmet sunacak, birey, aile ve toplumun sağlığını koruyacak, geliştirecek, hastalıkları önleyecek, hastalık halinde bakım ve rehabilitasyon hizmetleri verebilecek çağdaş, temel insan hak ve özgürlüklerine saygılı, bilimsel ve eleştirel düşünceye sahip, sürekli gelişmeyi yaşam biçimi olarak algılayan, sağlık sorunlarını en iyi şekilde saptayıp çözebilecek yeterliliğe ulaşmış, uygulamalarında bilimsel verileri kullanan ve mesleki etik kurallar doğrultusunda çalışacak hemşireler yetiştiren ve dört yıllık lisans eğitimi sonunda “Hemşire” unvanıyla mezun veren bir programdır.

Öğrencilerimiz bu süre içerisinde hemşirelik mesleğine ilişkin teorik ve uygulamalı derslerin yanı sıra temel bilimlerden de dersler almaktadırlar. Meslek derslerinin uygulamaları derslerin içeriğine göre hastanelerde, toplum sağlığı merkezlerinde, aile sağlığı merkezlerinde, okul ve huzurevlerinde yapılmaktadır.

Bölümümüzün akademik kadrosunda 1 Profesör, 3 Doçent, 3 Doktor Öğretim Üyesi, 2 Öğretim Görevlisi ve 2 Araştırma Görevlisi olmak üzere toplam 11 öğretim elemanı bulunmaktadır. Bölümde eğitim ve araştırma laboratuvarı mesleki becerilerin geliştirilmesi açısından önemli bir yere sahiptir. Farabi, Erasmus ve Mevlana Programlarının da yürütülmekte olduğu bölümümüz ilk mezunlarını 2019-2020 eğitim öğretim yılında vermiştir.

Bölümün Amacı

Hemşirelik Bölümü’nün amacı toplumun sağlık ile ilgili temel sorunlarını göz önüne alarak sağlıklı, hasta veya engelli bireylerin sağlık kuruluşları bünyesinde veya dışında her türlü hemşirelik gereksinimini belirleyecek; bakımını planlayacak, uygulayacak ve takip edecek; koruyucu, tedavi edici ve rehabilitasyona yönelik her türlü sağlık hizmetinin uygulanmasında sağlık ekibinin diğer elemanları ile koordineli olarak çalışabilecek hemşireler yetiştirmektir. 

Bölümümüzün Program Eğitim Hedefleri

Hemşirelik programının eğitim hedefi, çağdaş eğitim ve öğretim ölçütleri doğrultusunda, evrensel ölçütlerde bilim ve teknolojiye dayalı yaklaşım ve yöntemlerle yaşam boyu öğrenmeye odaklı, hür ve bilimsel düşünce gücüne ve geniş bir dünya görüşüne sahip, günlük yaşam içinde insanı ve insan sağlığını etkileyebilecek her türlü gelişme ve değişmelere duyarlı olacak ve bunları verdiği hizmette göz önünde bulunduracak, bütüncül ve insancıl değerler çerçevesinde birey, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sürdürmede bakım, eğitim, araştırma, yönetim, danışmanlık ve liderlik rollerini etkin şekilde gerçekleştirebilecek, sağlık ekibinin etkin ve etkili bir üyesi olarak rol ve işlevlerini yerine getirebilecek, tüm bunları yerine getirirken mesleki etik ilkeleri göz önünde bulunduracak nitelikte profesyonel hemşireler yetiştirmektir.

Program Çıktıları

1.

Öğrenci, sağlık ve hemşirelik alanındaki bilimsel gelişmeler doğrultusunda temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanır; bu bilgileri toplum sağlığı ve refahını artırmak için uygular, uygulamaları analiz ederek etkilerini değerlendirir ve gerektiğinde yeni hemşirelik uygulamaları geliştirir.

2.

Öğrenci, sağlığa ve hastalığa ilişkin temel bilgi ve becerilerini kullanarak elde ettiği verileri bütüncül bir bakış açısıyla analiz eder, sorunları tanımlar, çözüm önerileri geliştirir ve uygular; sonuçları değerlendirerek uygulamaya yönelik rapor sunar.

3.

Öğrenci, hemşirelik uygulamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri tanır, etkilerini analiz eder ve uygulamalara eleştirel bir bakış açısıyla entegre eder.

4.

Öğrenci, acil ve kritik durumlarda uygun müdahale planları ve uygulamaları yapar.

5.

Öğrenci, disiplin içi ve disiplinlerarası ekip çalışmalarını yönetir; hasta bakımında bağımsız hemşirelik işlevlerini uygular, analiz eder ve sonuçları değerlendirerek iyileştirme önerileri geliştirir.

6.

Öğrenci, hemşirelik mesleğinin yasal görev, yetki ve sorumluluklarını tanır, etkilerini analiz eder ve klinik uygulamalara yansıtır.

7.

Öğrenci, mesleki ve toplumsal ilişkilerinde etkili ve doğrudan iletişim becerilerini tanır, uygular, analiz eder ve etkinliğini değerlendirerek iyileştirme stratejileri geliştirir.

8.

Öğrenci, hemşirelik bilim ve sanatını araştırma temelli ve kanıta dayalı çalışmalar aracılığıyla tanır, analiz eder ve uygulamaları bütüncül bir bakış açısıyla açıklar.

9.

Öğrenci, birey, aile ve toplumun sağlık eğitimlerini ile destekler; mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir.

10.

Öğrenci, ulusal sağlık politikalarının belirlenmesinde nitel ve nicel verilerle desteklediği çözüm önerilerini analiz eder, değerlendirir.
 

Kariyer Olanakları

Hemşirelik Bölümü mezunları klinik hemşiresi, bakım hizmetleri yöneticisi, araştırmacı, eğitimci, sağlıkla ilgili özel firmalarda eğitimci, danışman ve yönetici olarak aile sağlık merkezleri, okullar, yuvalar, işyerleri, evde bakım hizmetleri, yaşlı bakım merkezleri, huzurevleri, danışmanlık merkezleri, ar-ge merkezlerinde istihdam edilmektedir.

Güncelleme 19.10.2024 12:33:33

 

Görüntülenme Sayısı: 819