|
İLAHİYAT FAKÜLTESİ
|
|
ANA DAL ÖĞRETİM PROGRAMI ZORUNLU DERS İÇERİKLERİ
|
|
1. SINIF / 1.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF119
|
ARAPÇA GRAMER I
|
Z
|
4
|
0
|
0
|
4
|
4
|
4
|
|
♦ Kelimenin kısımları ve cümle♦ Müzekker ve müennes isimler, İsim cümlesi (mübteda, haber) ♦ Müfret, tesniye, cemi’, Fiil cümlesi ♦ Nekre ve marife isimler, Fiil cümlesi (fiil-failin uyumu) ♦ Fiil çeşitleri (mazi, muzari, emir), Fiil cümlesi (meful-u bih) ♦ İsm-i fâil, Harf-i cerler ♦ İsm-i meful, Tesniye ve cemi’ müzekker sâlimin iğrabı ♦ Mübâlağa ism-i fâil, Cemi’ müennes sâlim ve cemi’ teksîrin irabı ♦ Sıfat-ı müşebbehe, İzafet ve i’râbı ♦ Mastar ve Sıfat ♦ İsm-i zaman, ism-i mekan, mastar-ı mîmî, muzari fiilin mansub oluşu ♦ Mastar-ı binây-ı merrah, mastar-ı binay-ı nevi, muzari fiilin meczüm oluşu, Efâl-i hamse, Metin çözümleme ve tahlil ♦ Sınâî mastar, Munfasıl zamir, İsme muttasıl zamir ♦ İsm-i alet, Sahih fiillere muttasıl merfu zamiri.
|
|
2
|
İLF121
|
ARAPÇA OKUMA-ANLAMA I
|
Z
|
4
|
0
|
0
|
4
|
4
|
4
|
|
♦ Arapça harf ve rakamlar ♦ Arapça harf ve rakamlar ♦ Arapça harf ve rakamlar ♦ أ, ب ve ت harflerinin yazılışı ve okunuşu; ج, د ve ر harflerinin yazılışı ve okunuşu; ♦ ف, ك ve ل harflerinin yazılışı ve okunuşu; ر, س ve ش harflerinin yazılışı ve okunuşu ♦ م, ن ve ه harflerinin yazılışı ve okunuşu; و ve ي harflerinin yazılışı ve okunuşu ♦ ث, ح ve خ harflerinin yazılışı ve okunuşu; ذ, ص ve ض harflerinin yazılışı ve okunuşu ♦ ط, ظ ve ع harflerinin yazılışı ve okunuşu; غ ve ق harflerinin yazılışı ve okunuşu ♦ أ, ع , ح ve هharflerinin yazılışı ve okunuşu; ت, ط ve خ harflerinin yazılışı ve okunuşu ♦ ث, س ve ص harflerinin yazılışı ve okunuşu; ذ, ز ve ظ harflerinin yazılışı ve okunuşu ♦ د, ض ve س harflerinin yazılışı ve okunuşu; ق ve ك harflerinin yazılışı ve okunuşu ♦ عند الطبيب okuma parçası ♦ مريم تخطط لدراستها okuma parçası ♦ خالد يتخرج من في الثانوية okuma parçası ♦ خالد في الجامعة okuma parçası.
|
|
3
|
İLF123
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Tecvidin Tarifi, Konusu, Gayesi, Hükmü, Farziyyeti, Delilleri ve Tarihçesi, Yüzünden Okunacak Sayfalar: 1-5; ♦ Harfler (Asli ve Fer’î Harfler);Yüzünden Okunacak Sayfalar: 6-10; ♦ Mahreç (Harflerin Çıkış Yerleri); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 11-15; ♦ Mahreç (Harflerin Çıkış Yerleri); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 16-20; ♦ Harflerin Lazimî Sıfatları; Yüzünden Okunacak Sayfalar:21-25; ♦ Harflerin Lazimî Sıfatları; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 26-30; ♦ Harflerin Arizî Sıfatları; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 31-35; ♦ Med Bahsi (Harfi Med ve Tabii, Muttasıl, Munfasıl), Harflerin Seslendirilmesi; Yüzünden Okunacak Sayfalar:36-40; ♦ Med Bahsi (Lazım, Arız ve Lin); Harflerin Seslendirilmesi; Yüzünden Okunacak Sayfalar:41-45; ♦ Tenvin ve Sakin Nun Bahsi ( İhfa, İzhar, İklab); Harflerin Seslendirilmesi; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 46-50; ♦ Tenvin ve Sakin Nun Bahsi (Ğunneli İdğam, Ğunnesiz İdğam, Sakin Mim’in Halleri); Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 51-55; ♦ İdğam Bahsi (Misleyn, Mütecaniseyn, Mütekaribeyn); Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 56-60; ♦ Lam-ı Tarif ve Hükümleri (İdğam-ı Şemsiyye, İzhar-ı Kameriyye); Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 61-65; ♦ Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Yüzünden okunacak sayfalar: 66-70.
|
|
4
|
İLF125
|
İSLAM İNANÇ ESASLARI
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
İman kavramı, Allah’a iman, meleklere iman, kitaplara iman, iman-İslam ilişkisi, iman-ahlak ilişkisi, iman-akıl ilişkisi, Allah tasavvuru, peygamberlere iman, ahirete iman, kaza ve kadere iman, insan özgürlüğü ve sorumluluğu. ♦ Din Olgusu, Kavramı, Tanımları, Kaynağı, Dinlerin Tasnifi ve İslam Dininin Mahiyeti; ♦ İslam Düşüncesinde Yorum Farklılıklarının Sebepleri; ♦ İtikadî, Fıkhî ve Tasavvufî Yorumlar; ♦ İmanın Tanımı, Kapsamı, Sınıflandırılması ve Çeşitleri, İman-İslam ve İman-Amel İlişkisi; ♦ Allah´ın Varlığı ve Allah´ın Varlığının Delilleri; ♦ Allah´ın İsimleri ve Zati Sıfatları; ♦ Allah´ın Subuti ve Haberi Sıfatları; ♦ Melek Kavramı, İnancı, Özellikleri, Çeşitleri, Görevleri ve Toplum Üzerindeki Etkileri; ♦ Kitaplara İman ve İlahî Kitapların Özellikleri; ♦ Peygamberlere iman, mucize ve mucizenin özellikleri; ♦ Ahiret Gününe İman ve Ahiret Gününün Evreleri; ♦ Kaza ve Kadere İman ve İnsanın Fiilleri ve İrade Hürriyeti Kader İnancının Dünya Hayatındaki önemi; ♦ Hesap, Amel Defterlerinin Dağıtılması, Mizan, Şefaat; ♦ Sırat, Havz, Araf, Cennet, Cehennem ve özellikleri.
|
|
5
|
İLF127
|
HADİS TARİHİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Hadis ve Sünnet kavramları, Hadislerin yazılması, Hadislerin tedvini ve ilk yazılı kaynaklar, Hadis tasnif çeşitleri ve edebiyatı, Kütüb-i Sitte müellif ve eserlerinin tanıtımı. ♦ Hadis ve sünnet terimleri; Hadise yakın terimler; Hadis-sünnet ilişkisi; ♦ Hadisin/Sünnetin ve Hadis İlminin önemi; ♦ Tedvin öncesinde hadis, sahâbe döneminde hadis rivayeti, sahâbe tanımı, sahâbîlerin hadis rivayeti ve anlayışları, sahâbîlerin hadis rivayeti, hadis öğrenme yolları; ♦ Sahâbîlerin Hadisleri Edâsı (Rivayeti), Rivayet ettikleri hadis sayısına göre sahabiler (Muksirûn, Mukıllûn); ♦ Salıâhilerin farklı sayıda hadis rivayet etme nedenleri, adaleti, hadis rivayetindeki titizlikleri, hadis anlayışları; ♦ Sahâbilerin Dağıldığı Başlıca İlim Merkezleri; ♦ Sözlü (şifahi) ve yazılı rivayet, erken dönem yazılı rivayet örnekleri, fitne olayları (iç savaşlar) ve isnadın başlangıcı; ♦ Hadislerin tedvini, sistemli hadis rivayeti, hadislerin tasnifi, rıhleler; ♦ İsnad kullanımı, isnadlı hadis rivayetine teşvik, cerh-taʿdîl ilminin oluşumu, isnad araştırması ve cerh-taʿdîl ilminin sistemleşmesi; ♦ Ehl-i hadis ile Ehl-i re'yin Oluşumu ve Temel Ayrım Noktaları, Muʿtezile’nin Oluşumu ve Ehl-i hadis ile Çekişme Noktaları; ♦ Kütüb-i Sitte, Kütüb-i Sitte’de câmiʿ türü eserler, Buhârî ve el-Câmiʿu’s-sahîh’inin tanıtımı; ♦ Buhârî ve Müslim’in el-Câmiʿu’s-sahîh’lerinin tanıtımı; ♦ Buhârî ve Müslim’in Sahîh’lerinin karşılaştırması; Sahîhayn’a yöneltilen eleştiriler, Tirmizî ve Ebû Dâvûd’la eserlerinin tanıtımı; ♦ Nesâî ve İbn Mâce’nin Sünen’lerinin tanıtımı.
|
|
6
|
İLF129
|
TEFSİR TARİHİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Tefsir tarihine ait kavram, konu ve kaynaklar. ♦ Tefsir ve Te´vîl; ♦ Hz. Peygamber´in Kur´an´ı Tefsir Etmesi; ♦ Sahabe Döneminde Tefsir Faaliyetleri; ♦ Tabiun Döneminde Tefsir Faaliyetleri; ♦ Nakil ve İçtihad Açısından Tefsir: Rivayet ve Dirayet Tefsiri; ♦ Lügavî Tefsir; ♦ Mezhebî Tefsir Ekolü; ♦ İşârî Tefsir Ekolü; ♦ İlmî Tefsir Ekolü; ♦ İctimaî Tefsir Ekolü; ♦ Modernist Tefsir Ekolü; ♦ Tefsirlerden Örnek Metinler; ♦ Tefsirlerden Örnek Metinler.
|
|
7
|
İLF131
|
SİYER
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Tarih kavramı, İslâm öncesi dönemde Araplar, Peygamberlik öncesinde Hz. Muhammed, Mekke ve Medine dönemleri, bu dönemlerde sosyal ve ekonomik gelişmeler, Hz. Muhammed´in kişiliği; ♦ Tarih Kavramı-Tarihin Konusu, Tarih ve İnsan, İslam Tarihi Yazıcılığı; ♦ İslam Öncesi Dünya ve Araplar; ♦ Arap Yarımadası ve Hicaz Bölgesi, Cahiliye Kavramı; ♦ Hz. Muhammed’in (s.a.s) Doğumu ve Çocukluğu; ♦ Hz.Muhammed’in Gençliği, Evliliği, Ticarî Hayatı ve Peygamberliği; ♦ İslam’ın Tebliğinde Karşılaşılan Problemler (Eziyetler, İşkenceler, tehditler); ♦ İslam´ın Tebliğinde Karşılaşılan Problemler (İlk Hicret, Sosyal Boykot, Uzlaşma Teklifleri); ♦ Yeni Arayışlar (Taif Ziyareti, Akabe Görüşmeleri); ♦ Mekke´den Yesrib´e Hicret ve Toplumsal Yapılanma (Sınır Tespiti, Kardeşleştirme, Sosyal ve Ticarî Hayatta Yeni Mecralar, Medine Vesikası); ♦ Medine Döneminde Müşriklerle İlişkiler; ♦ Medine Döneminde Yahudilerle İlişkiler; ♦ Medine Döneminde Hristiyanlarla İlişkiler; ♦ Medine Döneminde Sosyal ve Ekonomik Gelişmeler; ♦ Hz. Muhammed’in Vefatı ve Kişiliği.
|
|
8
|
ATA101
|
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersini okumanın gerekliliği, İnkılap kavramı, Atatürk ve Türk inkılabı öncesi gelişmeler; ♦ Avrupa'daki gelişmeler, Osmanlı Devleti ve yenilik hareketleri, Tanzimat ve Meşrutiyet denemeleri, fikir hareketleri; ♦ Devleti yıkan savaşlar, Trablugarp ve Balkan Savaşları, ♦ Birinci Dünya Savaşı, Mondros Mütarekesi, Mütareke bahanesiyle yapılan işgaller, işgaller karşısındaki tutum, ♦ Mustafa Kemal Atatürk ve Türk milletini teşkilatlandırması, ♦ Mustafa Kemal Atatürk'ün kişilik özellikleri, ♦ Mustafa Kemal Atatürk'ün görevleri, Samsun'a çıkışı, Amasya Genelgesi, kongreler, ♦ Misâk-ı Millî, Türkiye Büyük Millet Meclisi, ♦ Millî Mücâdele'ye karşı hareketler, ♦ Kuvâ-yı Millîye ve cepheleri, ♦ Sevr dayatması, Sevr'e karşı Türk milletinin varlık mücadelesi, düzenli ordu dönemi, İnönü Savaşları, Londra Konferansı, Sakarya Muharebesi, Büyük Taarruz, ♦ Millî Mücâdele Dönemi Türk dış politikası, Antlaşmalar Dönemi, Mudanya Ateşkes Antlaşması, ♦ Lozan Barış Antlaşması gibi önemli konu başlıkları üzerinde durulması.
|
|
9
|
TDL101
|
TÜRK DİLİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Dilin özellikleri ve sosyal hayatımızdaki yeri, Türkçenin tarihî dönemleri, ses bilgisi, anlam ve görevleri bakımından kelimeler, imlâ-noktalama işaretleri; sunum, şiir, deneme, kompozisyon, hikâye, gazete-dergi çalışmaları ve uygulamaları. ♦ Dilin tanımı ve önemi; dilin kültür, düşünce ve iletişimle ilişkisi; ♦ Yeryüzündeki Diller ve Dillerin Sınıflandırılması; ♦ Türk Dilinin Bugünkü Durumu; ♦ Türkçedeki Sesler ve Ses Olayları I; ♦ Türkçedeki Sesler ve Ses Olayları II; ♦ Yapı Bilgisi (Kök ve Ekler); ♦ Yapı Bilgisi (Yapısına Göre Sözcükler); ♦ Yazım Kuralları I; ♦ Yazım Kuralları II; ♦ Noktalama İşaretleri I; ♦ Noktalama İşaretleri II; ♦ Kompozisyon Bilgisi (Sözlü Anlatım); ♦ Kompozisyon Bilgisi (Yazılı Anlatım).
|
|
10
|
YDİ101
|
YABANCI DİL İNGİLİZCE I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Simple; ♦ Have got/Has got; ♦ There is/There are; ♦ Present Continuous; ♦ Present Continuos; ♦ Can/Can’t; ♦ Present Simple and Present Continuos; ♦ Past Simple.
|
|
11
|
DOY101
|
DİJİTAL OKURYAZARLIK
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ İnternet teknolojisi ve kullanım şekilleri; ♦ İnternetin sunduğu olanaklar ve internet kavramları; ♦ İnternetin dünyada ve türkiye’de gelişimi; ♦ Yeni medyada terimler ve kavramlar; ♦ Sosyal medya kavramı, sosyal medya araçları ve kullanım özellikleri; ♦ Sosyal medya güvenlik tehditleri ve önlemler; ♦ Sosyal medya okuryazarlığı bileşenleri; ♦ Misenformasyon ve dezenformasyon kavramları, web ortamında güvenilir, doğru ve güncel bilgiye erişim; ♦ Web ortamında bilgi kullanımı ve paylaşımı; ♦ Web üzerinden bulaşan kötü amaçlı yazılımlar; ♦ Web’te gizlilik için alınabilecek önlemler; ♦ Web etiği, web sitelerinde telif hakları; ♦ Dijital okuryazarlığa dayalı sosyal medya analizleri; ♦ Dijital okuryazarlığa dayalı sosyal medya analizleri.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
1. SINIF / 2.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF120
|
ARAPÇA GRAMER II
|
Z
|
4
|
0
|
0
|
4
|
4
|
5
|
|
♦ İsm-i tasğîr, Sahih fiillere muttasıl mansub zamiri ♦ İsm-i mensûb, İstifham edatları ♦ İsm-i tafdîl, İşaret isimleri, İsm-i mevsuller ♦ Sahih ve illetli fiil ♦ Haber çeşitleri ♦ Sâlim fiil ve çekimi, Haberin mübteda önüne geçmesi ♦ Emir ve nehiy fiilleri, Kâne ve kardeşleri, ♦ Üçlü üzerine bir harf eklenenler, İnne ve kardeşleri ♦ Üçlü üzerine bir harf eklenenler, Sıfat çeşitleri, Beş isim, ♦ Üçlü üzerine iki harf eklenenler, Temyiz, Aded ve temyizi ♦ Üçlü üzerine iki harf eklenenler, Nâibü’l-fail ve meçhul fiil ♦ Üçlü üzerine üç harf eklenenler, Zaman ve mekan zarfları ♦ Üçlü üzerine üç harf eklenenler, Hal, Halin çeşitleri ♦ Mehmûz fiil ve çekimi, İllâ ile istisna, müstesna ♦ Mehmûz fiil ve çekimi ♦ Atıf ve edatları.
|
|
2
|
İLF122
|
ARAPÇA OKUMA-ANLAMA II
|
Z
|
4
|
0
|
0
|
4
|
4
|
4
|
|
♦ خالد في إسطنبول okuma parçası ♦ صفّنا okuma parçası ♦ مكتبة المنزل okuma parçası ♦ رحلة قصيرة okuma parçası ♦ أصدقائي okuma parçası ♦ عبد السلام okuma parçası ♦ ماذا تحب أن تكون okuma parçası ♦ أدب الأكل والشرب okuma parçası ♦ اقرأ okuma parçası ♦ جزاء الأمانة okuma parçası ♦ مراحل التعليم okuma parçası ♦ القرية والمدينة okuma parçası ♦ الزواج okuma parçası, في السوق المحلي okuma çalışması ♦ رحلة حول العالم okuma parçası, الواصلات في إسطنبول okuma çalışması.
|
|
3
|
İLF124
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Kur’ân’ın 71-135. Sayfalarının okunması, Tecvid konuları, Harflerin Usulüne göre seslendirilmesi, Tecvid Tahlili, Ezber; ♦ Kalkale ve Ra’nın Hükümleri; Tecvid Tahlili; Ezber: Sübhaneke Yüzünden Okunacak Sayfalar: 71-75; ♦ Lafzatullah, Zamir, Sekte; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Tahiyyat; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 76-80; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Salli Barik Duaları; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 81-85; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Rabbena Duaları; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 86-90; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Kunut Duaları; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 91-95; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Felak-Nas; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 96-100; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber; İhlas-Leheb sureleri; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 101-105; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Nasr; Yüzünden Okunacak sayfalar: 106-110; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Kâfirun; Yüzünden Okunacak sayfalar: 111-115; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Kevser-Maun; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 116-120; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Kureyş; Yüzünden Okunacak sayfalar: 121-125; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Fil; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 126-130; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Bakara 255; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 126-130; ♦ Tecvid Tahlili; Harflerin Farklı Şekillerde Okunması; Ezber: Tekrar; Yüzünden Okunacak sayfalar: 131-135.
|
|
4
|
İLF126
|
İSLAM İBADET ESASLARI
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Dersin mahiyeti hedefi, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması; ♦ İbadetin tanımı, başlıca özellikleri, İbadet yükümlülüğü ve mükellefin Fiilleri, İbadetlerle ilgili bazı Terim ve kavramlar; ♦ Temizlik kavramı, Temizlik çeşitleri ve yolları; ♦ Abdest, Gusül, Teyemmüm ve Kadınlara mahsus bazı haller (Hayız, Nifaz ve İstihaze); ♦ Namaz I, Namazın Tanımı ve Önemi, Vakitleri, Çeşitleri, Ezan ve Kamet; ♦ Nama II, Namazın Farzları, Vacipleri, Sünnetleri, Âdabı, Mekruhları ve Namazı bozan şeyler; ♦ Namaz III, Namazda Kıraat Hataları (Zelletü’l Kari), Cemaatle namaz, İmamlık ve İmama uyanı halleri; ♦ Namaz IV, Cuma, Bayram ve Vitir Namazları, Nafile Namazlar, Mübarek gün ve geceler; ♦ Namaz V, Secdeler, Seferiliğin Hükmü, Kaza Namazı, Korku Namazı, Hasta Namazı, Cenaze Namazı, Şehitlik ve Şehit; ♦ Zekât İbadeti; ♦ Oruç İbadeti; ♦ Hac ibadeti: Kâbe ve Haremin Tarihi, Haccın Tanımı, Çeşitleri, Farz, Vacip ve Sünnetleri; ♦ İhram ve İhramla ilgili hükümler. Vekâlet yoluyla Hac, Medine Ziyareti ve Umre; ♦ Vekâlet yoluyla Hac, Medine Ziyareti ve Umre.
|
|
5
|
İLF128
|
HADİS USULÜ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Hadis ve sünnetin önemi ve dindeki yeri, Hadis Usulü’nün tarihçesi, Hadisin unsurları, Rivayet keyfiyeti ve çeşitleri, Hadis öğrenim yolları, Rivayet mahsülleri; Râvi, vasıfları ve tenkidi; Mervî ve çeşitleri, Mevzu hadisler. ♦ Hadis ve sünnetin önemi ve dindeki yeri. Hadis ve sünnet ile ilgili kavramlar; ♦ Hadis Usulü teriminin tanımı, doğuşu ve kaynakları; ♦ Hadisin unsurları: Sened ve metin; ♦ Rivayet, âdâbı, keyfiyeti ve çeşitleri (sıfatı): Hadis öğrenim yolları, rivayet lafızları; lafzen ve manen rivayet, ♦ Rivayet mahsulleri: Sahîfeler, cüzler ve erbaûn. Ale’r-ricâl ve ale’l-ebvâb rivayet mahsulleri; ♦ Rivayet mahsulleri: Ale’r-ricâl ve ale’l-ebvâb rivayet mahsulleri; ♦ Ravi, vasıfları ve tabakaları. Adalet ve zabt; sahâbe, tâbiûn, etbâu’t-tâbiîn; ♦ Ravinin tenkidi: Cerh ve tadil kavramları, prensipleri; ♦ Mervî; kabul ve red açısından (makbul ve merdûd) ile râvi sayısı açısından rivayet çeşitleri; ♦ Müntehâsı / söyleyeni açısından: Kudsî, merfûʿ, mevkûf ve maktûʿ hadis; ♦ Hüküm açısından: Sahih ve hasen hadis; ♦ Hüküm açısından: Zayıf hadisler. Teâruz açısından hadis çeşitleri (muhkem ve muhtelif); ♦ Uydurma / mevzu rivayetler: Uydurma sebepleri ve şekilleri; ♦ Mevzu hadisleri tanıma yolları ve hadis uydurmaya karşı alınan tedbirler.
|
|
6
|
İLF130
|
TEFSİR USULÜ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Tefsir Usulüne ait kavram, konu ve kaynaklar; ♦ Kur´an Tarihi, Tefsir Usulü ile ilgili kavramlara, konulara ve kaynaklara giriş; ♦ Kur´an Tarihi: Vahyin mahiyeti, biçimleri; ♦ Kur´an´ın manası, tanımı, nüzûlü, isimleri, bölümleri; ♦ Kur´an´ın yazıya geçirilmesi, derlenmesi, çoğaltılması, harekelenmesi, noktalanması, okunuşu ve yedi harf meselesi; ♦ Ulûmu´l-Kur´an kavramı ve tefsir usulü ile ilişkisi; ♦ Esbâb-ı Nüzûl; ♦ Nâsih-Mensûh; ♦ Muhkem-Müteşâbih; ♦ Mukattaa harfleri, Îcâzü´l-Kur´ân, Garîbu´l-Kur´an; ♦ Üslûbu´l-Kur´ân, Aksâmu´l-Kur´ân, Müşkilü´l-Kur´an; ♦ Mübhemâtü´l-Kur´an, Kur´an´da tekrarlar, meseller, hakikat ve mecaz; ♦ Vücûh ve Nezâir; ♦ Kur´an kıssaları.
|
|
7
|
İLF132
|
İSLAM TARİHİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Hz. Peygamber sonrasında halifelik kurumunun ortaya çıkışından Emeviler döneminin sonuna kadar İslam coğrafyasının siyasi, askeri, dini ve kültürel yapısı. ♦ Hilafet Tarihine Kısa Bir Bakış; ♦ Hz. Ebu Bekir’in ilk halife seçilmesi; ♦ Ridde savaşları ve fetih hareketleri; ♦ Hz. Ömer’in Halife seçilmesi; ♦ Hz. Ömer dönemindeki fetihler; ♦ Hz. Ömer döneminde müesseseleşme faaliyetleri; ♦ Hz. Osman'ın halife seçilmesi; ♦ Hz. Osman döneminde dahili problemler ve halifenin şehit edilmesi; ♦ Hz. Ali dönemi; ♦ Emeviler Devleti’nin kuruluşu; ♦ Hilafetten saltanata geçiş; ♦ Emeviler dönemindeki fetih hareketleri; ♦ Emeviler Devleti’nin yıkılması.
|
|
8
|
ATA102
|
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersini okumanın gerekliliği, İnkılap kavramı, Atatürk ve Türk inkılabı öncesi gelişmeler; ♦ Avrupa'daki gelişmeler, Osmanlı Devleti ve yenilik hareketleri, Tanzimat ve Meşrutiyet denemeleri, fikir hareketleri; ♦ Devleti yıkan savaşlar, Trablugarp ve Balkan Savaşları, ♦ Birinci Dünya Savaşı, Mondros Mütarekesi, Mütareke bahanesiyle yapılan işgaller, işgaller karşısındaki tutum, ♦ Mustafa Kemal Atatürk ve Türk milletini teşkilatlandırması, ♦ Mustafa Kemal Atatürk'ün kişilik özellikleri, ♦ Mustafa Kemal Atatürk'ün görevleri, Samsun'a çıkışı, Amasya Genelgesi, kongreler, ♦ Misâk-ı Millî, Türkiye Büyük Millet Meclisi, ♦ Millî Mücâdele'ye karşı hareketler, ♦ Kuvâ-yı Millîye ve cepheleri, ♦ Sevr dayatması, Sevr'e karşı Türk milletinin varlık mücadelesi, düzenli ordu dönemi, İnönü Savaşları, Londra Konferansı, Sakarya Muharebesi, Büyük Taarruz, ♦ Millî Mücâdele Dönemi Türk dış politikası, Antlaşmalar Dönemi, Mudanya Ateşkes Antlaşması, ♦ Lozan Barış Antlaşması gibi önemli konu başlıkları üzerinde durulması.
|
|
9
|
TDL102
|
TÜRK DİLİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Türk dilinin şekil bilgisi, cümlenin ögeleri ve cümle çeşitleri, anlatım bozuklukları, imlâ-noktalama işaretleri; sunum, şiir, deneme, kompozisyon, hikâye, gazete, dergi çalışmaları ve uygulamaları; ♦ Sözcük Türleri (İsim ve İsim Tamlamaları); ♦ Sözcük Türleri (Zamir, Sıfat); ♦ Sözcük Türleri (Zarf); ♦ Sözcük Türleri (Edat, Bağlaç, Ünlem); ♦ Eylemler (Anlam, Kişi, Soru, Olumsuzluk); ♦ Eylemler (Kipler, Anlam Kayması); ♦ Eylemler (Yapı); ♦ Ek-Eylem; ♦ Eylemsiler; ♦ Cümlenin Ögeleri; ♦ Eylemde Çatı; ♦ Anlatım Bozuklukları I; ♦ Anlatım Bozuklukları II.
|
|
10
|
YDİ102
|
YABANCI DİL İNGİLİZCE II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Past Simple; ♦ To be; ♦ Past Simple; ♦ Future Tenses; ♦ Future Tenses; ♦ Countable and Uncountable Nouns; ♦ Adjectives; ♦ Too/Enough; ♦ Have to; ♦ Comperatives; ♦ Superlatives; ♦ Present Perfect; ♦ Present Perfect; ♦ Past Simple.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
2. SINIF / 3.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF219
|
ARAPÇA GRAMER III
|
Z
|
4
|
0
|
0
|
4
|
4
|
4
|
|
♦ Ef’âl-i Hamse, Soru edatlarının kullanımı, İsm-i işaret ♦ İsm-i mevsuller, Neseb, Haber çeşitleri ♦ Haberin mübtedaya tekaddümü, kâne ve benzerleri ♦ İnne ve benzerleri, Sıfat çeşitleri ♦ Esma-i hamse ve i’râbı, temyiz ♦ Müzekkerlik-müenneslik bakımından sayılar, sayıların temyizi ♦ Misal fiil ve çekimi, ecvef fiil ve çekimi ♦ Muzaaf fiil ve çekimi, Mechul fiil ve naibul fail ♦ Zaman ve mekan zarfları, hal ♦Hal çeşitleri, müstesna ♦ Atıf, nefy ♦ Lazım ve müteaddi fiil, iki mefʿûl alan fiiler ♦Mefʿûl-ü mutlak, mefʿûl lieclih ♦ Mukarebe ve şüru fiilleri, Şart ve edatları.
|
|
2
|
İLF221
|
ARAPÇA OKUMA-ANLAMA III
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ علاج السمن okuma parçası ♦ الدواء العجيب okuma parçası ♦ التقوى okuma parçası ♦ ابن خلدون okuma parçası ♦ المدينتان المقدستان okuma parçası ♦ كن أحد السبعة okuma parçası ♦ الإنترنت okuma parçası ♦ تركيا okuma parçası ♦ العالم العربي okuma parçası ♦ القارات okuma parçası ♦ السلوك والعادات okuma parçası ♦ دع القلق okuma parçası ♦ آداب المنافسة okuma parçası ♦ بر الوالدين okuma parçası, الحاسوب okuma çalışması.
|
|
3
|
İLF223
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD III
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Kur’an’dan 131-200 arası sayfaların okunması, Duha ve Hümeze arası sureler ile Bakara 255. ayetin ezberlenmesi, Harf okuma, Tecvid tahlili, bazı teorik bilgiler; ♦ Kur’ân Hakkında Genel Bilgilendirme Yapılması; Harflerin Seslendirilmesi; Ezber: Hümeze; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 131-135; ♦ Kur’ân’ın Faziletine Dair Ayet ve Hadisler; Tecvid Tahlili, Ezber: Asr; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 136-140; ♦ Kur’ân Öğretiminin Önemi ve Öğretim Tarihi; Harflerin Seslendirilmesi; Ezber: Tekâsür; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 141-145; ♦ Kur’ân Öğretmeninde Olması Gereken Özellikler; Tecvid Tahlili, Ezber: Kâria; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 146-150; ♦ Kur’ân Öğretim Teknikleri ve Makam ile Okuma; Harflerin Seslendirilmesi; Ezber: Âdiyât Yüzünden Okunacak Sayfalar: 151-155; ♦ Kur’ân-ı Anlamanın Önemi; Tecvid Tahlili; Ezber: Zilzâl; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 156-160; ♦ Kıraat İmamları ve Ravileri, Harflerin Seslendirilmesi; Ezber: Beyyine; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 161-165; ♦ Vakıf ve İptida Konuları, Tecvid Tahlili, Ezber: Kadr; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 166-170; ♦ Kur’ân-ı Okuyuş Şekilleri, Vasıl ve Hükümleri; Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Alak; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 171-175; ♦ Hâ-i Sekitler, Tecvid Tahlili, Ezber: Tîn; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 176-180; ♦ Kur’ân-ı Kerimdeki Bazı Yerlerin Okunuşu, Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: İnşirah; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 181-185; ♦ Dudak Talimi, Ezber: Duhâ; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 186-190; ♦ Temsili okuma Esasları ve Kur’ân-ı Okuyuş Hataları, Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Bakara 255; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 191-195; ♦ Kur’ân Tilavetinde Musikinin Yeri, Ezber: Tekrar; Tecvid Tahlili, Yüzünden Okunacak Sayfalar: 196-200.
|
|
4
|
İLF225
|
TEFSİR I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Klasik tefsir literatüründen faydalanarak Kur’ân sûre ve ayetlerini açıklama; ♦ Kur'an, sure ve ayet hakkında giriş bilgileri; ♦ Fâtiha suresi ve tefsiri; ♦ Nâs ve Felak sureleri ve tefsirleri; ♦ İhlâs ve Tebbet sureleri ve tefsirleri; ♦ Nasr ve Kâfirun sureleri ve tefsirleri; ♦ Kevser ve Mâun sureleri ve tefsirleri; ♦ Kureyş ve Fîl sureleri ve tefsirleri; ♦ Hümeze ve Asr sureleri ve tefsirleri; ♦ Tekâsür suresi ve tefsiri; ♦ Kâria suresi ve tefsiri; ♦ Âdiyât suresi ve tefsiri; ♦ Zilzâl suresi ve tefsiri; ♦ Beyyine suresi ve tefsiri.
|
|
5
|
İLF227
|
HADİS I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Hadis ve sünnet kavramlarının mahiyeti, Temel Hadis kaynaklarının yazılış sebep ve metodları, Temel Hadis kaynaklarından yararlanma yöntemleri, Farklı konulara ait örnek hadis metinlerinin okunması ve yorumlanması. ♦ Genel hatlarıyla hadis ve sünnet kavramları, mahiyetleri ve aralarındaki ilişki; ♦ Hadislerin yazılmasında takip edilen tasnif sistemleri: ale’r-ricâl ve ale’l-ebvâb; ♦ Kütüb-i Tisʿa musanniflerinin hadisleri değerlendirme metotları; ♦ Sıhhat bakımından hadis çeşitlerine âlimlerin yaklaşımı: Zayıf hadisle amel etme; ♦ Hadis tahrîci hakkında bilgi vermek ve bunu pratiğe dökmek; ♦ Hadis ve sünnetin anlaşılmasında temel ilkeler; ♦ İmân bölümüyle ilgili hadis metinleri; ♦ Ahkâm bölümüyle ilgili hadis metinleri; ♦ Tarih/Siyer/Cihad bölümüyle ilgili hadis metinleri; ♦ Et’ime / Eşribe bölümüyle ilgili hadis metinleri; ♦ Tefsir bölümüyle ilgili hadis metinleri; ♦ Rikâk bölümüyle ilgili hadis metinleri; ♦ Menâkıb bölümüyle ilgili hadis metinleri; ♦ Fiten/Melâhim bölümüyle ilgili hadis metinleri.
|
|
6
|
İLF229
|
İSLAM HUKUKU I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ İslam hukukunun yapısal özellikleri; ♦ Gelişme itibariyle oluşma özellikleri; ♦ Roma hukukuyla ilişkisi; ♦ Cahiliye hukukuyla ilişkisi; ♦ İslam hukukunun tarihsel dönemleri; Doğuş dönemi (Hz. Muhammed Dönemi); ♦ Dört Halife Dönemi; ♦ Kuruluş Dönemi (Sahabe ve Tabiûn Dönemi); ♦ Olgunluk ve Kemal Dönemi (Mezheplerin Oluştuğu Dönem); ♦ 18. ve 19. yy.’da ihya ve ıslah hareketleri; ♦ Modern Dönem ve Fıkıh-Mecelle Kaideleri; ♦ İslam Hukuk Ekolleri/Mensubu Bulunan Büyük Mezhepler; ♦ Hanefi, Maliki; ♦ Şafi, Hanbeli; ♦ Mensubu Kalmamış Fıkıh Mezhepleri.
|
|
7
|
İLF231
|
KELAM TARİHİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Kelamın tanımı, alanı ve amaçları, imanın oluşum süreci, imandan kelama geçiş, mütekaddimun ve müteahhirun kelam anlayışları, ilk dönem ve sonraki dönem kaynakları, felsefi metodun kelama aktarılmasından sonraki çalışmalar. ♦ Akaid ve Kelam İlişkisi; Tanımları, Ayrıştığı Noktalar; ♦ Kelamın Konusu, Gayesi ve Diğer İlimlerle Olan Bağlantısı; ♦ Hz. Peygamber Sonrası Müslümanlar Arasında Ortaya Çıkan Siyasi ve Fikrî İhtilaflar; ♦ Felsefi Akımlar, Tercüme Hareketleri ve Selef Dönemi Dini Tavırlar; ♦ İlk İhtilaflar, Fikri ve Siyasi Hareketler Hâriciler ve Şia; ♦ İnanç Grupları; Kaderiyye, Cebriyye, Müşebbihe, Mürcie, Neccariyye ve Kerramiyye; ♦ Kelamın Doğuşu, Mu´tezile İsimlendirmesi Ortaya Çıkışını Hazırlayan Sebepler ve önemli Temsilcileri; ♦ Mu’tezile’nin Temel Görüşleri ve İslâm Düşüncesine Katkıları; ♦ Ehl-i Sünnet Kavramı ve Ehl-i Sünnet Kelamının Teşekkülü; ♦ Ehl-i Sünnet Kelamının Tarihsel Gelişimi ve Yeni İlm-i Kelam Dönemi; ♦ Eşar’i Kelâm Okulunun Oluşumu, Önemli Temsilcileri ve Temel Görüşleri; ♦ Maturidî Düşüncenin Fikri Arka Planı, Maturidinin Hayatı, Eserleri ve Kelam İlmindeki Yeri; ♦ Maturidi Kelamcılar, Eserleri ve Maturidiliğin Temel Görüşleri; ♦ Eşarilik ve Maturidilik Arasındaki İhtilaflar.
|
|
8
|
İLF233
|
DİN PSİKOLOJİSİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Psikoloji, Din, Din Psikolojisi: Tanımı, konusu ve önemi; ♦ Din psikolojisinin tarihsel gelişimi; ♦ Din psikolojisinde veri toplama yöntem ve teknikleri; ♦ Psikanaliz ve Din I: Freud, Piaget ve Kohlberg; ♦ Kişilik ve kişilik kuramları; ♦ Güdülenme; ♦ Dini davranışın kaynakları: Dini güdülenme, dini arzu ve engellenme teorisi; ♦ Bireysel dindarlığın psikolojik kaynaklarına farklı yaklaşımlar: M. Argyle, G. Allport; ♦ Gelişim ve gelişim kuramları; ♦ Gelişim dönemleri ve belirgin özellikleri; ♦ Gelişim dönemleri ve dini hayat: Çocukluk, ergenlik, orta yaş ve yaşlılık dönemlerinde dinsel yaşayış; ♦ Bireysel yaşamda dinsel değişim; ♦ Din değiştirmenin psikoloji tahlili: Din değiştirmenin güdüleri ve gelişim safhaları.
|
|
9
|
İLF235
|
MANTIK
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Mantığın tanımı, konusu ve amacı; ♦ Mantığın tarihçesi; ♦ Kavramlar; ♦ Kategoriler ve beş tümel; ♦ Tanım, bölme ve sınıflandırma; ♦ Önermeler; ♦ Önermeler arası ilişkiler; ♦ Akıl yürütme ve kıyas; ♦ Basit kıyaslar; ♦ Bileşik kıyaslar; ♦ Tümevarım ve analoji; ♦ Mantıki kıyas ile fıkhi kıyasın karşılaştırılması; ♦ Tasdik türleri ve beş sanat; ♦ Modern mantık.
|
|
10
|
İLF237
|
İSLAM TARİHİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Abbasilerle Türk İslam Devletlerinin siyasi, askeri, kültürel ve dini yapısı. ♦ Abbasi Devrimi; ♦ Ebu Câfer Mansûr, Mehdî ve Hâdî, Hârûn Reşîd Dönemleri; ♦ Abbasiler Döneminde Fars Etkinliği; ♦ Mihne Olayları; ♦ Abbasiler Döneminde Türkler I; ♦ Abbasiler Döneminde Türkler II; ♦ Abbasilerin Sonu; ♦ Karahanlılar; ♦ Gazneliler; ♦ Harizmşahlar; ♦ Büyük Selçuklular; ♦ Diğer Selçuklu Devletleri; ♦ Anadolu Selçukluları.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
2. SINIF / 4.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF220
|
ARAPÇA GRAMER IV
|
Z
|
4
|
0
|
0
|
4
|
4
|
4
|
|
♦ Şartın cevabında ف harfi bulunması, Sayıların irabı ♦ Sıra sayıları, mebni isimler ♦ Mebni fiiller ♦ Özel isimlerde gayr-ı munsarıflık ♦ Sıfatlarda gayr-ı munsarıflık ♦ Farklı isimlerde gayr-ı munsarıflık ♦ Maksur, menkus ve memdud isimleri ♦ Kâne ve benzerlerinden camid olanlar ♦ İnne’nin hemzesinin kesralı okunduğu yerler, İnne ve benzerlierne mâ edatının bitişmesi ♦ Cinsini nefyeden lâ, tekid, bedel ♦ İllâ edatıyla istisna, خلا، عدا، حاشا edatlarıyla istisna ♦ Teaccüp üslubu ♦ Medih ve zemm fiilleri ♦ Münada.
|
|
2
|
İLF222
|
ARAPÇA OKUMA-ANLAMA IV
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ حول تربية الأبناء okuma parçası ♦ الإمام الغزالي يوصي تلميذه okuma parçası ♦ نحن المسلمين okuma parçası ♦ الحج عبادة okuma parçası ♦ صلاح الدين الأيوبي okuma parçası ♦ المجتمع العربي okuma parçası ♦ قيمة الإنسان okuma parçası ♦ قيمة الزمن okuma parçası ♦ الشيخ أحمد ياسين okuma parçası ♦ زيد وعمرو okuma parçası ♦ غذاء الشباب okuma parçası ♦ علي عزت بيغوفيتش okuma parçası ♦ أسس الحضارة الإسلامية okuma parçası, التنمية الذاتية 1 okuma çalışması ♦ التنمية الذاتية 2 okuma parçası, حقوق المرأة وواجباتها في الإسلام okuma çalışması.
|
|
3
|
İLF224
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD IV
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Kuran’dan 201-270 arası sayfaların okunması, Yasin, Nebe’ sureleri ile bazı ayetlerin ezberlenmesi; ♦ Ücretle Kur’ân Öğretme; Tecvid Tahlili, Ezber: Yasin 1-12; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 201-205; ♦ Ücretle Kur’ân Okuma; Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Yasin 13-19; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 206-210; ♦ Abdestsiz Kur’ân Okuma İle İlgili Rivayetler ve Tahlili, Tecvid Tahlili; Ezber: Yasin 19-27; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 211-215; ♦ Abdestsiz Kur’ân Okuma İle İlgili Mezheplerin Görüşleri; Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Yasin 28-34; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 216-220; ♦ İstiaze ve Besmele konuları, Tecvid Tahlili, Ezber: Yasin 35-40; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 221-225; ♦ Kıraat İmamları ve Ravileri; Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Yasin 41-47; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 226-230; ♦ Literatür Tanıtımı; Tecvid Tahlili; Ezber: Yasin 48-54; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 231-235; ♦ Tekbir Konusu; Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Yasin 55-64; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 236-240; ♦ Tilavet Secdesi; Tecvid Tahlili; Ezber: Yasin 65-70; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 241-245; ♦ Hatim İndirme ve Hükümleri; Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Yasin 71-77; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 246-250; ♦ Harflerin Seslendirilmesi, Tecvid Tahlili, Ezber: Yasin 78-83; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 251-255; ♦ Tecvid Konularının Tekrarı; Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Haşr 21-24; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 256-260; ♦ Tecvid konularının Tekrarı, Harflerin Seslendirilmesi, Ezber: Bakara 285-286; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 261-265; ♦ Harflerin Seslendirilmesi, Tecvid tahlili, Ezber: Tekrar; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 266-270.
|
|
4
|
İLF226
|
TEFSİR II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Tefsir Usulüne ait kavram, konu ve kaynaklar; ♦ Kadr sûresi tefsiri; ♦ Alak sûresi tefsiri; ♦ Tîn ve İnşirâh sûreleri ve tefsirleri; ♦ Duhâ sûresi tefsiri; ♦ Nebe suresi 1-16.ayetleri tefsiri; ♦ Nebe suresi 17-40.ayetleri tefsiri; ♦ Mülk suresi 1-11.ayetleri tefsiri; ♦ Mülk suresi 12-22.ayetleri tefsiri; ♦ Mülk suresi 23-30.ayetleri tefsiri; ♦ Yasin suresi 1-25.ayetleri tefsiri; ♦ Yasin suresi 26-40.ayetleri tefsiri; ♦ Yasin suresi 41-58.ayetleri tefsiri; ♦ Yasin suresi 59-83.ayetleri tefsiri.
|
|
5
|
İLF228
|
HADİS II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
Kütüb-i Tisʻa’da yer alan ve iman, oruç, ilim, yiyecekler, edeb, temizlik, sünnet ve güzel ahlak gibi konularla ilgili hadislerin okunup yorumlanması ve ilgili kaynaklardan yararlanma yolları. ♦ Hadis İlmi’nde Önemli Bazı Kavramlar (Rivâyet, Sahih, Hasen, Zayıf); ♦ Buhârî ve el-Câmiʻu’s-sahîh’i hakkında bilgi verme ve el-Câmiʻu’s-sahîh’ten örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Buhârî’nin el-Câmiʻu’s-sahîh’inden örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Müslim ve el-Câmiʻu’s-sahîh’i hakkında bilgi verme ve el-Câmiʻu’s-sahîh’ten örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Müslim’in el-Câmiʻu’s-sahîh’inden örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Tirmizî ve es-Sünen/es-Sahîh’i hakkında bilgi verme ve es-Sünen/es-Sahîh’ten örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Ebû Dâvûd ve es-Sünen’i hakkında bilgi verme ve es-Sünen’den örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Süreç değerlendirmesi; ♦ Nesâî ve es-Sünen’i hakkında bilgi verme ve es-Sünen’den örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ İbn Mâce ve es-Sünen’i hakkında bilgi verme ve es-Sünen’den örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ İmam Mâlik ve el-Muvattaʾ’ı hakkında bilgi verme ve el-Muvattaʾ’dan örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Ahmed b. Hanbel’in ve el-Müsned’i hakkında bilgi verme ve el-Müsned’den örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ Dârimî ve es-Sünen’i hakkında bilgi verme ve es-Sünen’den örnek bazı hadisler okuyup yorumlama; ♦ İmam Müslim’in el-Câmiʿu’s-sahîh’inden Cibrîl hadisini okuyup yorumlama.
|
|
6
|
İLF230
|
İSLAM HUKUKU II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Aile hukuku, nişan ve hukuku; ♦ Nikâh Akdi: Tanımı, rükünleri ve şartları; ♦ Velayet ve evlenme engelleri; ♦ Nikâhın sonuçları; ♦ Evliliğin sona ermesi (Talak); ♦ Talak ve çeşitleri; ♦ Talakın sonuçları; ♦ Evliliğin sona ermesiyle ilgili diğer konular (İktida, tefrik, fesih, hulu’ ve Zıhar); ♦ Emzirme (Radaa) ve sonuçları; ♦ Miras hukuku genel çerçeve; ♦ Mirasçılar; ♦ Mirasçıların tasnifi; ♦ Mirasın mirasçılara tasnifi; ♦ Mirasın mirasçılara tasnifi.
|
|
7
|
İLF232
|
KELAM METODOLOJİSİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Kelâm ilminin kaynakları (Akıl ve Kur’an), İnancın belirlenmesindeki tavırlar, Dinî ve felsefî metot, Delillendirme yöntemleri, Aklın hükümleri, Varlık ve varlığın sorunları, Bilgi ve değeri, Kelâm ilminde bilginin kaynakları, Kelâmi kavramlar; ♦ Sosyal bilimlerde metot problemi; ♦ Felsefi ve kelami metot, selef metodu; ♦ İmana dayalı tavır ve savunmaya dayalı tavır; ♦ Varlık Kavramı ve tanımları; ♦ Varlık-mahiyet ilişkisi; ♦ Hakikat, zat ve hüviyet; ♦ Biginin tanımları ve türleri; ♦ Bilginin imkanı, marifet ve bilgi arasındaki farklar, bilgi-hikmet-ahlak; ♦ Bilgi elde etme yolları; ♦ Kelam ilminde kullanılan deliller I; ♦ Kelam ilminde kullanılan deliller II; ♦ Mantık ve kelam ilişkisi; ♦ İman Problemi, tanımı ve ilgili kavramlar; ♦ Büyük günah işleyenlerin konumu.
|
|
8
|
İLF234
|
DİN PSİKOLOJİSİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Dinin medeniyet üzerindeki etkisinin ve Türk milletinin İslamiyeti kabulünden sonra gelişen İslam medeniyeti içindeki yerinin tanıtılması. ♦ Dua ve İbadet: Dua ve ibadetin güdüleri; ♦ Dua ve ibadette psikolojik süreçler ve sonul etkileri; ♦ İman ve İnanç: Tabiatı, boyutları ve güdüleri; ♦ Süreç olarak inanç, iman ve kişilik; ♦ İnanç - iman ve şüphe ilişkisi; ♦ Din, dindarlık ve dindarlığı etkileyen faktörler; ♦ Dindarlığın boyutları; ♦ İnanç - davranış etkileşimi; ♦ Değişen dünyada birey, din ve dindarlık; ♦ Modern dünyada dindarlık; ♦ Tasavvuf psikolojisi: Bireysel deruni dindarlık; ♦ Mistik mizaç ve kişilik; ♦ Ruh sağlığı ve din.
|
|
9
|
İLF236
|
İLKÇAĞ FELSEFESİ TARİHİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Felsefenin tanımı ve problem alanları; ♦ Teologlar ve Milet Okulu; ♦ Pythagoras, Ksenophanes, Herakleitos; ♦ Elea Okulu; ♦ Plüralistler; ♦ Sofistler; ♦ Sokrates ve Sokratesçi Okullar; ♦ Platon; ♦ Aristoteles; ♦ Epikürcülük; ♦ Stoa Okulu I; ♦ Stoa Okulu II; ♦ Septikler; ♦ Yeni Platonculuk.
|
|
10
|
İLF238
|
İSLAM MEDENİYETİ TARİHİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Dinin medeniyet üzerindeki etkisinin ve Türk milletinin İslamiyeti kabulünden sonra gelişen İslam medeniyeti içindeki yerinin tanıtılması; ♦ İslam medeniyeti tarihine giriş; ♦ İslam medeniyetinin kaynakları, aşamaları ve temel özellikleri; ♦ İslam medeniyetinin manevi dinamikleri; ♦ Sosyo-kültürel hayat; ♦ İdari ve Ekonomik yapı; ♦ Eğitim-öğretim; ♦ Dini ve Müspet bilimler; ♦ Tercüme faaliyetleri; ♦ Sanat ve mimari; ♦ İslam medeniyeti ve bilim; ♦ İslam medeniyeti ve bilim; ♦ Kültür ve medeniyet, kültür ve medeniyeti oluşturan unsurlar; ♦ Medeniyetlerin doğusuna ve batısına tesir eden amiller.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
3. SINIF / 5.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF331
|
ARAP DİLİ VE BELAGATI I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Arap Dili ve Belagatı Tarihi ♦ Arap Dili ve Belagatı Alanında Yazılmış Temel Eserlerin Tanıtılması ♦ Meani İlminin Doğuşu ve Gelişim Aşamaları ♦ Haber Cümlelerinin Durumu ♦ Müsnedun İleyhin Durumu ♦ Müsnedin Durumları ♦ Kasr ♦ İnşa ♦ Fasl ♦ Vasl ♦ Îcâz ♦ İtnâb ♦ Musâvât ♦ Kuran Ayetlerinden Örneklerle Alıştırma.
|
|
2
|
İLF333
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD V
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Kuran’dan 271-340 arası sayfaların okunması, Mülk, Rahman, sureleri ile Bakara 1-5. Arası ayetlerin ezberi; ♦ İstiaze ve Besmele Vecihleri; Tecvid Tahlili, Ezber: Mülk 1-5; ; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 271-275; ♦ Kıraat ile İlgili Tarihsel Bilgiler; Ezber: Mülk 6-12; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 276-280; ♦ Kıraat ile İlgili Tarihsel Bilgiler; Tecvid Tahlili Ezber: Mülk 13-19; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 281-285; ♦ Kıraat ile İlgili Tarihsel Bilgiler; Ezber: Mülk 20-26; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 286-290; ♦ Kur’ân İle İlgili Tarihsel bilgiler; Tecvid Tahlili, Ezber: Mülk 27-30; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 291-295; ♦ Kur’ân İle İlgili Tarihsel bilgiler; Ezber: Aşr (Bakara 1-5); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 296-300; ♦ Kur’ân İle İlgili Tarihsel bilgiler; Tecvid Tahlili, Ezber: Tekrar; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 301-305; ♦ Hafs Rivayetine Göre Bir Vecih Okunan Yerler; Tecvid Tahlili, Ezber: Rahman 1-16; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 306-310; ♦ Hafs Rivayetine Göre İki Vecih Okunan Yerler; Ezber: Rahman: 17-30; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 311-315; ♦ Hafs Rivayetine Göre Üç Vecih Okunan Yerler; Tecvid Tahlili, Ezber: Rahman: 30-40; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 316-320; ♦ Kur’ân’da Yer Alan Elif-i Lâhikalar; Ezber: Rahman: 41-53; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 321-325; ♦ Tecvid konularının Tekrarı, Tecvid Tahlili, Ezber: Rahman: 54-67; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 326-330; ♦ Tecvid konularının Tekrarı, Ezber: Rahman: 68-78; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 331-335; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Tekrar; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 336-340.
|
|
3
|
İLF335
|
SİSTEMATİK KELAM I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ İslam Düşüncesinde İman Kavramı; ♦ İmanın Tasnifi, İman-Amel İlişkisi, Artması, Eksilmesi ve İstisna; ♦ Ateizm ve Materyalizm Gibi İnkârcı Akımlar; ♦ Allah lafzının kaynağı, İsimlendirilmesi, mahiyeti ve mekân yönünden nefyi; ♦ İspat-ı Vacip kavramı; ♦ Allahın Sıfatları (Zati Sıfatlar) Kıdem, Beka, Vahdaniyet…; ♦ Allahın Sıfatları (Subuti Sıfatlar) Hayat, İlim, Sem´, Basar, İrade, Kudret, Kelam sıfatları Yaratma sıfatı Allah´ın görülmesi, Haberi Sıfatlar; ♦ Sıfatlar merkezli teolojik tartışmalar; ♦ İnsanın Fiilleri, Kaza ve Kader; ♦ İnsan İradesi ve Hürriyeti; ♦ İrade ve İradenin Fiile Yansıması; ♦ Tanrı İnsan İlişkisi, Hüsün-Kubuh Sorunu, Hidayet, Dalalet, Salah-Aslah Meselesi (insan için en hayırlı olanın yaratılması); ♦ Adalet ve Zulüm, Hikmet-İllet, Teklif-i Mâ-Lâ-Yutak, Tevfik-Hızlan Kavramları; ♦ Lütuf ve İhsan, Tevekkül, Hayır-şer, Ecel ve Rızık Kavramları.
|
|
4
|
İLF337
|
İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Mezhepler tarihinin tanımı, konusu, amacı, metodu, mezhepler tarihi klasik kaynak eserleri ve özellikleri; ♦ Mezheplerin doğuşunda etkili olan nedenler; ♦ Müslümanlar arasında ortaya çıkan ilk ihtilaflar; ♦ Ehl-i sünnet, doğuşu, oluşum süreci, tarihçesi, temel görüşleri, literatürü ve islam düşüncesindeki yeri; ♦ Ehl-i sünnet’in alt kollarından selef ve görüşleri; ♦ Ehl-i sünnet’in alt kollarından eşarilik ve görüşleri; ♦ Ehl-i sünnet’in alt kollarından maturidilik ve görüşleri; ♦ Haricilik; doğuşu, oluşum süreci, tarihçesi, temel görüşleri, literatürü ve islam düşüncesindeki yeri; ♦ Vehhâbilik, tanımı, doğuşu, tarihçesi, temel görüşleri ve islam düşüncesindeki yeri; ♦ Mürcie; doğuşu, oluşum süreci, tarihçesi, temel görüşleri, literatürü ve islam düşüncesindeki yeri; ♦ Şia; doğuşu, oluşum süreci, tarihçesi, temel görüşleri, literatürü ve islam düşüncesindeki yeri; ♦ Mutezile; doğuşu, oluşum süreci, tarihçesi, temel görüşleri, literatürü ve islam düşüncesindeki yeri; ♦ Mutezile’nin alt grupları basra ve bağdat ekolu; ♦ Şia’nın doğuşu, oluşum süreci, tarihçesi, temel görüşleri, literatürü ve islam düşüncesindeki yeri.
|
|
5
|
İLF339
|
TEFSİR III
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Erken dönem tefsir çalışmaları; ♦ İlk tefsir örnekleri; ♦ Kur´an´ın Kur´an´la tefsiri; ♦ Kur´an´ın sünnetle tefsiri; ♦ Erken dönem Kur´an ve tefsir çalışmaları; ♦ Erken dönemde meşhur müfessirler ve belli başlı tefsirler; ♦ Genel değerlendirme; ♦ Rivayet tefsiri; ♦ Taberi ve Camiu´l-Beyan; ♦ İbn Kesîr ve Tefsîru´l-Kurʾâni´l-Azîm; ♦ Dirayet tefsiri; ♦ Zemahşerî ve el-Keşşâf; ♦ Fahreddin er-Râzî ve Mefâtîhu´l-Ğayb; ♦ Günümüz tefsirlerine genel bir bakış; ♦ Genel değerlendirme.
|
|
6
|
İLF341
|
HADİS III
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Başta Kütüb-i Sitte olmak üzere temel Hadis kaynaklarından farklı konulara ait hadis metinlerinin şerhlerden yararlanılarak okunması ve anlaşılması. ♦ Buhârî’nin Sahîh’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Buhârî’nin Sahîh’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Müslim’in Sahîh’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Müslim’in Sahîh’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Tirmizî’nin Sünen/Câmi’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Tirmizî’nin Sünen/Câmi’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Ebû Dâvud’un Sünen’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Ebû Dâvud’un Sünen’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Nesâî’nin Sünen’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Nesâî’nin Sünen’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ İbn Mâce’nin Sünen’inden bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Mâlik b. Enes’in Muvatta’ından bazı şerhleriyle birlikte hadis metinleri okumak; ♦ Dârimî’nin Sünen’inden hadis metinleri okumak; ♦ Ahmed b. Hanbel’in Müsned’inden hadis metinleri okumak.
|
|
7
|
İLF343
|
İSLAM HUKUKU III
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Muamelat hukukunun genel ilkeleri; ♦ İslam hukukunda mal kavramı; ♦ İslam hukukunda mülkiyet kavramı, sebepleri, çeşitleri; ♦ Akdin tanımı, rükün ve şartları; ♦ Akitlerin çeşitleri; ♦ Bey’in rükün ve şartları; ♦ Bey’de muhayyerlik ve çeşitleri; ♦ Şirket, tanımı ve çeşitleri; ♦ İcare ve hibe akitleri; ♦ Vekâlet ve kefalete akitleri; ♦ Havale, iare ve rehin akitleri; ♦ Vakıf ve sadaka; ♦ Faiz ve tanımı; ♦ Faizin çeşitleri ve hükmü.
|
|
8
|
İLF345
|
DİNLER TARİHİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Din ve Tarih; ♦ Dinin Kaynağı; ♦ Mitoloji; ♦ Geleneksel Türk Dini İnançları; ♦ Konfüçyanizm; ♦ Taoizm; ♦ Şintoizm; ♦ Hinduizm; ♦ Budizm; ♦ Budizm; ♦ Caynizm; ♦ Sihizm; ♦ Sabiilik; ♦ Maniheizm; ♦ Mecusilik.
|
|
9
|
İLF347
|
İSLAM FELSEFESİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ İslam felsefesinin mahiyeti; ♦ İslam felsefesinin oluşum süreci; ♦ İslam felsefesinin kaynakları; ♦ İslam felsefesinin özgünlüğü; ♦ İbn Ravendi, Zekeriya er-Razî; ♦ İhvan-ı Safâ; ♦ Kindî; ♦ Farabî; ♦ İbn Sina I; ♦ İbn Sina II; ♦ İşrakilik ve Sühreverdi; ♦ İşrakî gelenek; ♦ Gazali; ♦ Gazali’nin filozoflara yönelttiği eleştiriler.
|
|
10
|
İLF349
|
DİN SOSYOLOJİSİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Sosyolojinin konusu, amacı ve önemi; ♦ Sosyolojiyi hazırlayan gelişmeler, başlıca sosyoloji teorilerine toplu bir bakış; ♦ Sosyolojide araştırma yöntemleri; ♦ Temel sosyolojik kavramlar; ♦ Din Sosyolojisi: Konusu, amacı, önemi ve yöntemleri; ♦ Din sosyolojisinin tarihsel gelişimi: İslam dünyasında din sosyolojisi; ♦ Modern batıda sosyolojik düşüncenin doğuşu ve din, Türkiye’de din sosyolojisi; ♦ Sosyolojik açıdan din: Sosyolojik din tanımları, İşlevsel açıdan din, dini tecrübenin ifade şekilleri; ♦ Din-Toplum İlişkileri, Dinin Toplumsal İşlevleri; ♦ Bireysel ve Toplumsal Hayatta Din; ♦ Din-Kültür İlişkisi; ♦ Toplumsal değişim kuramları; ♦ Toplumsal Değişme ve Din İlişkisi.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
3. SINIF / 6.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF332
|
ARAP DİLİ VE BELAGATI II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Beyân İlminin Doğuşu ve Gelişimi ♦ Halikat ve Mecaz (Aklî, Luğavî) ♦ Teşbih ♦ Teşbihin Kısımları ♦ İstiâre ♦ Kinâye ♦ Bedîʿ İlminin Doğuşu ve Gelişimi ♦ Tıbâk Sanatı ♦ Muşâkele ♦ Tevriye ♦ Mubâlağa ♦ Cinâs ♦ Secʿ ♦ Kuran Ayetlerinden Örneklerle Alıştırma.
|
|
2
|
İLF334
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD VI
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Kuran’dan 341-410 arası sayfaların okunması, Kur’ân-ı Kerimden ders akışında belirtilen muhtelif ayet ve surelerin ezberi; ♦ Kur’ân-ı Okuyuş Tarzları: Tahkik-Tertil, Tedvir, Hadr; Tecvid Tahlili, Ezber: Fetih 1-7; ; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 341-345; ♦ Kur’ân-ı Okuyuş Tarzı: Tecvid Tahlili, Ezber: Fetih 8-13; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 346-350; ♦ Kur’ân-ı Okuyuş Tarzı: Tecvid Tahlili, Ezber: Fetih 14-17; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 351-355; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Fetih 18-23; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 356-360; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Fetih 24-26; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 361-365; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Fetih 27-29; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 366-370; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Âl-i İmran 1-9; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 371-375; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Hucurat 1-4; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 376-380; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Hucurat 5-8; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 381-385; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Hucurat 9-11; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 386-390; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Hucurat 12-14; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 391-395; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Hucurat 12-18; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 396-400; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Cum’a 1-6; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 401-405; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber: Cum’a 7-11;Yüzünden Okunacak Sayfalar: 406-410.
|
|
3
|
İLF336
|
SİSTEMATİK KELAM II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Nübüvvet Müessesesi, Gerekliliği ve Tarihi Gerçekliliği; ♦ Nübüvvetle İlgili Bazı Kavram ve Konular; ♦ Peygamberlerin Görev ve Sorumlulukları Ortak Özellikleri, Meleklerden Üstünlüğü, Sayıları ve Vahiyler; ♦ Mu´cize Kavramı ve Çeşitleri; ♦ Nübüvvetin Sona Ermesi ve Hatm-i Nübüvvet ile İlgili Teoriler; ♦ Peygamberlikle Bağlantılı Bazı Konular; ♦ Peygamberlik ve Kutsal Kitaplara Duyulan İhtiyaç; ♦ Kur’an-ı Kerim’in Özellikleri, Muhtevası ve Korunmuşluğu; ♦ Mehdilik Beklentisi ve İslam İnançları Açısından Eleştirisi; ♦ Ölüm ve Kabir Hayatı ile İlgili Tartışmalar; ♦ Kıyamet, Mahiyeti ve Alametleri; ♦ Ahiret Kavramı ve Varlığının Delilleri; ♦ Şefaat Kavramı ve Kelam Ekollerine Göre Şefaat; ♦ Cennet, Cehennem Mevcudiyeti, Ebediliği ve Ruyetullah.
|
|
4
|
İLF338
|
İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Günümüz Şiiliği; alt grupları, coğrafi dağılımı, nüfüs bilgileri İslam dünyası içerisindeki yerleri; ♦ İmamiyye Şiası ve Zeydiliğin Görüşleri, Günümüzdeki Durumları ve Sünnilikle İlişkileri; ♦ Aşırı Şiî fırkaların Doğuşu, Tarihçesi ve Ortak görüşleri; ♦ İsmailiyye-Batınıyye’nin Doğuşu, Görüşleri ve Literatürü; ♦ Nusayrilik; Doğuşu, Tarihçesi, Görüşleri ve Literatürü; ♦ Dürzilik; Doğuşu, Tarihçesi, Görüşleri ve Literatürü; ♦ Yezidîlik, Doğuşu, Tarihçesi, Görüşleri ve Literatürü; ♦ Mehdilk Fikrinden Hareketle Oluşan Fırkalardan Babilik ve Bahailiğin; Doğuşu, Tarihçesi, Görüşleri ve Literatürü; ♦ Kadıyanilik; doğuşu, tarihçesi, görüşleri ve literatürü; ♦ Mehdilik Fikrinden Hareketle Oluşan Fırkalardan Kadiyanîliğin; Doğuşu, Tarihçesi, Görüşleri ve Literatürü; ♦ Türklerin İslamlaşma Sürecinde Mezheplerin ve Tarikatlerin Yeri; ♦ İslamda Mehdi İnancı; ♦ Türkiye Aleviliğinin Doğuşu ve Tarihçesi; ♦ Yazılı Kaynaklara Göre Alevilik-Bektaşilik ve Dini Statüsü; ♦ Küreselleşme, göç, şehirleşme vb. olguların İslam mezhepleri üzerindeki etkileri.
|
|
5
|
İLF340
|
TEFSİR IV
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Tefsirler Hakkında Bilgi; ♦ Tefsirler Hakkında Bilgi; ♦ Mukatil b. Süleyman; ♦ Taberî; ♦ Mâturidî; ♦ Vâhidî; ♦ Beydavî; ♦ Fahreddîn er-Râzî; ♦ Kurtubî; ♦ İbn Kesîr; ♦ Reşid Rıza; ♦ İzzet Derveze; ♦ Tâhir b. Âşûr; ♦ Câbirî.
|
|
6
|
İLF342
|
HADİS IV
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Hadis ve sünnetin dindeki yeri ve örneklemlerle birlikte Hadis İlmi’nin alt dalları hakkında bilgi verme. ♦ Hadislerin/sünnetin dindeki yeri ve Hadis İlmi; ♦ Anahatlarıyla hadis tenkit faaliyeti; ♦ Cerh-taʿdîl ve örneklemi; ♦ İlelü’l-hadîs ve örneklemi; ♦ Muhtelifü’l-hadîs ilmi ve örneklemi; ♦ Garîbü’l-hadîs ve örneklemi; ♦ Tahrîcin mahiyeti ve örneklemi; ♦ Tahrîc uygulaması ve Süreç değerlendirmesi; ♦ Nâsih-mensûh ve örneklemi; ♦ Esbâbü vürûdi’l-hadîs ve örneklemi; ♦ Fıkhu’l-hadîs ve örneklemi; ♦ Şerhu’l-hadîs ve örneklemi; ♦ Hadislerle İslam ve Nevevî’nin Riyâzü’s-sâlihîn adlı eserlerin tanıtımı; ♦ Kenzü’l-ummâl ve Keşfü’l-hafâ adlı eserlerin tanıtımı.
|
|
7
|
İLF344
|
İSLAM HUKUKU IV
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
İslam Ceza Hukuku genel çerçeve; ♦ Had ve tazir gibi ceza çeşitleri; ♦ Suçlar ve çeşitleri; ♦ Zinanın tanımı ve cezası; ♦ İftiranın (kazif) tanımı ve cezası; ♦ Hırsızlık (sirkat) tanımı ve cezası; ♦ Hirâbe (yol kesme-terörizm) tanımı ve cezası; ♦ Öldürme, tanımı ve çeşitleri; ♦ Kısas ve diyet gibi öldürmenin cezaları: ♦ Yaralama ve cezaları; ♦ Tazir mahiyetindeki cezalar.
|
|
8
|
İLF346
|
DİNLER TARİHİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Yahudilik I; ♦ Yahudilik II; ♦ Yahudilik III; ♦ Hıristiyanlık I; ♦ Hıristiyanlık II; ♦ Hıristiyanlık III; ♦ Hıristiyanlık IV; ♦ İslam; ♦ Yeni Dini Hareketler I; ♦ Yeni Dini Hareketler II; ♦ Yeni Dini Hareketler III; ♦ Dinler Arası İlişkiler; ♦ Dinler Arası İlişkiler; ♦ Dinler Arası İlişkiler.
|
|
9
|
İLF348
|
İSLAM FELSEFESİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Endülüs’te yetişen ilk İslam düşünürleri; ♦ Batalyevsî, İbn Bacce, İbn Tufeyl; ♦ İbn Rüşd I; ♦ İbn Rüşd II; ♦ F. Razî öncesi Eşari kelamı; ♦ F. Razî ve felsefi kelam okulu; ♦ Muhyiddin İbn Arabî; ♦ Vahdet-i vücûd okulu; ♦ İslam öncesi dönemde felsefe-din ilişkisi; ♦ İslam düşüncesinde felsefe-din ilişkisi; ♦ Osmanlı düşüncesinin temel özellikleri; ♦ Osmanlılar dönemimde yetişen önemli düşünürler; ♦ İslam felsefesinin Batı’ya gelişi; ♦ İslam filozoflarının Batı Düşüncesine etkileri.
|
|
10
|
İLF350
|
DİN SOSYOLOJİSİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Toplumsal Bütünleşme, İşlevsel Din Sosyolojisi: Emile Durkeheim; ♦ Toplumsal Bütünleşme-Din İlişkisi; ♦ Sosyal Çatışma Olgusu, Sosyal Çatışmaya Teorik Yaklaşımlar; ♦ Sosyal Çatışma-Din İlişkisi; ♦ Din-Siyaset İlişkisinin Sosyolojisi, Din-Siyaset/Devlet İlişkilerinin Önemi; ♦ Dini Meşrûiyet/Meşrulaştırma, Din-Devlet İlişkilerinin Tipolojisi; ♦ Küreselleşme Olgusu, Küreselleşmenin Yansımaları, Tarihsel Arka Plan; ♦ Küreselleşme Teorileri, Küreselleşme-Din İlişkisi; ♦ Kamusal Alanda Din; ♦ Dini Gruplar Sosyolojisi: Ortaya Çıkış Sebepleri, Dini Gruplar Tipolojisi; ♦ Dini Gruplar ve Organizasyonlara Teorik Yaklaşımlar; ♦ Yeni dini hareketlerin sosyolojisi: Yeni Dini Hareket Örnekleri; ♦ Göç ve Din.
|
|
11
|
İLF352
|
YENİÇAĞ FELSEFESİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Ortaçağ felsefesinin genel özellikleri; ♦ Rönesans felsefesinin genel özellikleri; ♦ F. Bacon; ♦ R. Descartes I; ♦ R. Descartes II; ♦ T. Hobbes; ♦ B. Spinoza; ♦ G. W. Leibniz; ♦ Aydınlanma felsefesi; ♦ J. Locke; ♦ D. Hume; ♦ Materyalistler ve Ansiklopedistler; ♦ I. Kant I; ♦ I. Kant II.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
4. SINIF / 7.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF423
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD VII
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Kuran’dan 411-492 arası sayfaların okunması, bazı mufassal surelerin ezberi; ♦ Tilavetin Adabı Ve Manevi Yönü; Tecvid Tahlili, Ezber: Nebe’1-16; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 411-416; ♦ Tilavetin Adabı Ve Manevi Yönü; Ezber: Nebe’17-30; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 417-422; ♦ Tilavetin Zahiri Yönleri; Tecvid Tahlili, Ezber: Nebe’ 31-40; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 423-428; ♦ Tilavetin Zahiri Yönleri; Ezber: Abese 1-22;Yüzünden Okunacak Sayfalar: 429-434; ♦ Kur’ân Okuyucusunun Dikkat Edeceği Hususlar; Tecvid Tahlili, Ezber: Abese 23-42; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 435-440; ♦ Kur’ân Okuyucusunun Dikkat Edeceği Hususlar; Ezber: Tekvir 1-16; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 441-446; ♦ Kıraatin Müstehapları ve Kur’ân-ı Okuma Şekli; Tecvid Tahlili, Ezber: Tekvir 17-29; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 447-450; ♦ Kıraat Esnasında Dikkat Edilmesi Gereken Durumlar, Kıraatin Yapılması caiz olmayan Haller; Ezber: Büruc 1-10; Tecvid Tahlili, Yüzünden Okunacak Sayfalar: 451-456; ♦ Bulunulan Yere Göre Kıraat, Kıraatte Ölçü Nedir? Ezber: Büruc 11-22; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 457-462; ♦ Kur’ân’a Hürmet ve Tazim Göstermek; Tecvid Tahlili, Ezber: Tarık Suresi; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 463-468; ♦ Temsili Okuma; Ezber: Fecr 1-16; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 469-474; ♦ Ses Vurgusu; Ezber: Fecr 17-30; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 475-480; ♦ Tecvid Konularının Tekrarı; Ezber: Şems Suresi; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 481-486; ♦ Tecvid Tahlili, Yüzünden Okunacak Sayfalar: 487-492.
|
|
2
|
İLF425
|
TASAVVUF I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Tasavvufun önemi ve etkisi; ♦ Tasavvufun gayesi ve konusu; ♦ Mistisizm ve Tasavvuf; ♦ Tasavvufun tanımları; ♦ Sufinin tanımları ve menşei; ♦ Tasavvuf tarihi (Zühd Dönemi-Tasavvuf Dönemi-Tarikatlar Dönemi); ♦ Zühd dönemi (Hz. Peygamber zamanında zühd); ♦ Sahabe zamanında zühd; ♦ Tasavvuf dönemi; ♦ H. III.-IV Asırda Tasavvuf-Tasavvufî fırkalar; ♦ Tarikatlar dönemi; ♦ Makamlar-usul-ü aşere; ♦ Tevbe; ♦ Zühd.
|
|
3
|
İLF427
|
İSLAM HUKUK USULÜ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ İslam Hukuk Usulünün mahiyeti, doğuşu, terminoloji ve literatürü; ♦ İslam Hukukunun kaynakları: Kurʾân ve kaynak değeri; ♦ Sünnet: Çeşitleri ve kaynak değeri; ♦ İcma: Şartları; ♦ İcma: Kaynak değeri; ♦ Kıyas: Unsurları, çeşitleri; ♦ Kıyasta İlet ve kıyasın kaynak değeri; ♦ Mesalih-i mürsele: Çeşitleri ve kaynak değeri; ♦ İstihsan: Çeşitleri ve kaynak değeri; ♦ Sedd-i zerayi: Çeşitleri ve kaynak değeri; ♦ İstishab: Çeşitleri ve kaynak değeri; ♦ Önceki Şeriatlar: Çeşitleri ve kaynak değeri; ♦ Örf: Şartları ve kaynak değeri; ♦ Sahabi kavli.
|
|
4
|
İLF429
|
DİN FELSEFESİ I
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Din felsefesinin tanımı, konusu ve yöntemi; ♦ Din felsefesinin gayesi; ♦ Din felsefesinin tarihçesi; ♦ Din felsefesinin problemleri; ♦ Tanrı hakkında konuşmak (Din dili) I; ♦ Tanrı hakkında konuşmak (Din dili) II; ♦ Tanrı’nın varlığının delilleri I; ♦ Tanrı’nın varlığının delilleri II; ♦ Teizm, deizm; ♦ Panteizm, pan-enteizm; ♦ Kötülük problemi; ♦ Kötülük probleminin çözümü; ♦ İnsan hürriyeti; ♦ Determinizm.
|
|
5
|
İLF431
|
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ Bilimsel yönteme dair temel kavramlar ve tanımlar; ♦ Bilimlerin sınıflandırılması, bilimsel düşünme yöntemleri; ♦ Bilim sistemi ve işleyişi, bilimsel yasalar ve kuramlar; ♦ Bilimsel araştırmanın özellikleri, bilimsel araştırma türleri; ♦ Bilim insanının ve araştırmacının özellikleri; ♦ Bilimsel araştırma süreci, araştırma konusunun belirlenmesi; ♦ Literatür taraması ve incelemesi, varsayım kurulması, yöntem ve tekniğin kararı; ♦ Araştırmanın gerçekleştirilmesi, varsayımın denetlenmesi, yorumlama ve sonuç çıkarma; ♦ Veri toplama yöntemleri; örnekleme, deney, gözlem; ♦ Veri toplama yöntemleri; anket, görüşme, alan çalışması; ♦ Ölçme ve ölçek türleri, veri toplamada geçerlilik ve güvenilirlik; ♦ Verilerin analizi, parametrik yöntemler ve nonparametrik yöntemler; ♦ Yazım ve yayın teknikleri, alıntı ve kaynak gösterme.
|
|
6
|
İLF433
|
DİN EĞİTİMİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
♦ İslam Din Eğitiminin Tarihsel Gelişimi; ♦ Kavramsal Çerçeve: Eğitim, Öğretim ve Din; ♦ Din Eğitimi’nin Bilimselleşmesi; ♦ İlk ve Ortaöğretimde Din Eğitimi: Kuramsal Çerçeve; ♦ İlk ve Ortaöğretimde Din Eğitimi: Din Dersleri; ♦ Yüksek Öğretimde Din Eğitimi; ♦ Ahlak Eğitimi; ♦ Yaygın Din Eğitiminin Mahiyeti; ♦ Ailede Din Eğitimi; ♦ Cami Eksenli Din Eğitimi; ♦ Kur’an Kurslarında Din Eğitimi; ♦ Din Hizmetlerinde İletişim ve Rehberlik; ♦ Dini Sosyal Hizmet Alanları; ♦ Cezaevlerinde Dini İletişim ve Rehberlik.
|
|
7
|
İLF435
|
TÜRK İSLAM EDEBİYATI
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
♦ Türk İslam Edebiyatı´nın tanımı, hedefi, genel özellikleri, kapsamı ve diğer derslerle ilişkisi; ♦ İslam Öncesi Türk Edebiyatına genel bakış/Din ve edebiyat ilişkisi; ♦ Türk İslam Edebiyatı´nın ilk eserleri; ♦ Anadolu´da Türk Edebiyatı´nın gelişimine panoramik bir bakış; ♦ Türk İslam Edebiyatında dini ve edebi türler; ♦ Türk İslam Edebiyatında Allah (Tevhidler, Vahdetnameler vb.); ♦ Türk İslam Edebiyatında Allah (Münacaatlar, Tazarrunameler vb.); ♦ Türk İslam Edebiyatında Hz. Muhammed (Mevlidler, Şemailler, Hilyeler vb.); ♦ Türk İslam Edebiyatı´nda Hz. Muhammed (Na´tler, İstişfa´lar vb.); ♦ Türk İslam Edebiyatı´nda kutsal ay ve günler (Ramazaniyeler, Iydiyeler, Miraciyeler vb.); ♦ Türk İslam Edebiyatında önemli şahsiyetler hakkındaki eserler (Gazavatname, Battalname vb.); ♦ Türk İslam Edebiyatında Türk kültürünün etkileri (Hızırnameler, Hamzanameler, Menakıplar vb.); ♦ Türk İslam Edebiyatı metinlerinden örnek okumalar; ♦ Genel Değerlendirme.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
4. SINIF / 8.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
İLF424
|
KUR'AN OKUMA VE TECVİD VIII
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Kuran’dan 493-580 arası sayfaların okunması, ezber tekrarı ve makamların tanıtılması; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber Tekrarı (Fatiha-Fil-Kureyş-Kevser-Maun Sureleri tahkik tarzında tekrar edilecek); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 493-498; ♦ Ezber Tekrarı (Kafirun-Nasr-Leheb-İhlas-Felak-Nas Sureleri tahkik tarzında tekrar edilecek); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 499-504; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber Tekrarı (Duha-İnşirah-Tin-Alak Sureleri Tahkik Tarzında Tekrar Edilecek); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 505-510; ♦ Ezber Tekrarı (Kadr-Beyyine Sureleri Tahkik Tarzında Tekrar Edilecek); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 511-516; ♦ Tecvid Tahlili, Ezber Tekrarı (Zilzal-Adiyat-Karia Sureleri Tahkik Tarzında Tekrar Edilecek); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 517-522; ♦ Ezber Tekrarı (Tekasür-Asr-Hümeze Sureleri Tahkik Tarzında Tekrar Edilecek); Yüzünden Okunacak Sayfalar: 523-528; ♦ Tecvid Tahlilleri, Ezber: Aşr (Al-i İmran 190-194), Yüzünden Okunacak Sayfalar: 529-534; ♦ Tecvid Tahlili, Saba Makamının Tanıtımı; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 535-540; ♦ Tecvid Tahlili, Uşşak Makamının Tanıtımı; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 541-546; ♦ Tecvid Tahlili, Rast Makamının Tanıtımı; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 547-552; ♦ Tecvid Tahlili, Segâh Makamının Tanıtımı; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 553-559; ♦ Tecvid Tahlili, Hicaz Makamının Tanıtımı; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 560-566; ♦ Tecvid Tahlili, Hüseyni Makamının Tanıtımı; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 567-573; ♦ Tecvid Tahlili, Nihavent Makamının Tanıtımı; Yüzünden Okunacak Sayfalar: 574-580.
|
|
2
|
İLF426
|
TASAVVUF II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Usul-ü aşere/Halvet ve Uzlet; ♦ Tevekkül; ♦ Kanaat; ♦ Zikir; ♦ Teveccüh; ♦ Sabır; ♦ Murakabe-muhasebe; ♦ Rıza; ♦ Tasavvufta Haller (Heybet ve üns-Gaybet ve huzur-Cem ve fark); ♦ Tevacüd-vecd-vücud/Fenâ ve bekâ/Tecelli; ♦ Tasavvuf felsefesi (Vahdet-i kusud/Vahdet-i şuhud/vahdet-i Vücud); ♦ Vahdet-i vücud ve panteizm. Tarikatlar Tarikatlardaki ortak prensipler: Şeyh, mürid, kıyafet, tören, Sema, rabıta, keramet; ♦ Bazı tarikatlar hakkında özet bilgiler: Bayramiyye, Bektaşiyye, Kadiriyye; ♦ Mevleviyye, Nakşibendiyye, Rifaiyye, Şazeliyye, Yeseviyye.
|
|
3
|
İLF428
|
İSLAM HUKUK USULÜ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Teklifî Hükümler; ♦ Vad‘î Hükümler; ♦ El-Hâkim, el-Mahkûm Fîh ve el-Mahkûm Aleyh; ♦ Hass: Delaleti ve Çeşitleri; ♦ Mutlak ve Mukayyet; ♦ Emir ve Nehiyler; ♦ Amm ve Müşterek; ♦ Hakikat, Mecaz, Sarîh ve Kinaye; ♦ Zahir, Nass, Müfesser ve Muhkem; ♦ Hafi, Müşkil, Mücmel ve Müteşâbih; ♦ İbarenin Delaleti, İşaretin Delaleti, Nassın Delaleti ve İktizanın Delaleti; ♦ Delillerin Tearuzu ve Nesih; ♦ İctihad: Çeşitleri ve Şartları; ♦ Taklid ve Hükmü.
|
|
4
|
İLF430
|
DİN FELSEFESİ II
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Din ve bilim ilişkisi; ♦ İslam ve bilim; ♦ İman ve akıl ilişkisi I; ♦ İman ve akıl ilişkisi II; ♦ Mucizenin özellikleri; ♦ Mucizenin akliliği; ♦ Vahyin çeşitli kullanış şekilleri; ♦ Vahyin unsurları; ♦ Dinî çeşitlilik I; ♦ Dinî çeşitlilik II; ♦ Din ve ahlak ilişkisi I; ♦ Din ve ahlak ilişkisi II; ♦ Ateizmin çeşitleri; ♦ Ateizmin dayandığı gerekçeler.
|
|
5
|
İLF432
|
İSLAM AHLAK FELSEFESİ
|
Z
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
2
|
|
♦ Ahlakın konusu ve gayesi, ahlak felsefesinin temel kavramları; ♦ Ahlak felsefesinin temellendirilmesi; ♦ Ahlak-din ilişkisi; ♦ Ahlakın değişip değişmeyeceği problemi; ♦ İslam ahlak felsefesinin teşekkülü ve kaynakları; ♦ İslam düşüncesinde ahlak ekolleri; ♦ Bireysel ve toplumsal ahlak; ♦ İslam ahlak filozoflarının ahlak anlayışları I; ♦ İslam ahlak filozoflarının ahlak anlayışları II; ♦ İslam ahlak filozoflarının ahlak anlayışları III; ♦ Aile ahlakı; ♦ Devlet ahlakı; ♦ İş ahlakı.
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
İLAHİYAT FAKÜLTESİ
|
|
ANA DAL ÖĞRETİM PROGRAMI SEÇMELİ DERS İÇERİKLERİ
|
|
1. SINIF / 1.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
SEC101
|
GÖNÜLLÜLÜK ÇALIŞMALARI
|
S
|
1
|
2
|
0
|
3
|
2
|
4
|
|
---
|
|
2
|
SEC103
|
BAĞIMLILIK VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
1. SINIF / 2.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
SEC134
|
MEZHEPLER TARİHİNE GİRİŞ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
2. SINIF / 3.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
SEC201
|
EĞİTİME GİRİŞ
|
S
|
3
|
0
|
0
|
3
|
3
|
4
|
|
♦ Ahlakın konusu ve gayesi, ahlak felsefesinin temel kavramları; ♦ Ahlak felsefesinin temellendirilmesi; ♦ Ahlak-din ilişkisi; ♦ Ahlakın değişip değişmeyeceği problemi; ♦ İslam ahlak felsefesinin teşekkülü ve kaynakları; ♦ İslam düşüncesinde ahlak ekolleri; ♦ Bireysel ve toplumsal ahlak; ♦ İslam ahlak filozoflarının ahlak anlayışları I; ♦ İslam ahlak filozoflarının ahlak anlayışları II; ♦ İslam ahlak filozoflarının ahlak anlayışları III; ♦ Aile ahlakı; ♦ Devlet ahlakı; ♦ İş ahlakı.
|
|
2
|
SEC239
|
DEĞERLER EĞİTİMİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
Karakter ve değerler eğitimi, değer, ahlak ve karakter kavramları, karakter ve değerler eğitiminin amaçları, ahlak gelişimi, psikanaliz, davranışçılık, J. Dewey, Piaget, Kohlberg Alan (Domain) Teorisi, karakter ve değerler eğitimi yaklaşımları, karakter eğitimi örtük program, okulda ve ailede ahlak ve değerler eğitimi, karakter ve değerler eğitiminde öğretim yöntemlerinin kullanılması.
|
|
3
|
SEC241
|
KLASİK ARAPÇA METİNLERİ I
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
4
|
SEC243
|
İSLAM HUKUK LİTERATÜRÜ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
♦ Dersin mahiyeti hedefi, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması; ♦ İslam Hukukunun tanımı, doğuşu, gelişmesi, başlıca kavramları ve mahiyeti; ♦ Usûl-i fıkıh literatürünün ilk örnekleri ve kısımları; ♦ Henefiyye/Fukaha yöntemi ve başlıca eserleri; ♦ Mütekellim yöntemi ve başlıca eserleri; ♦ Fürû-i Fıkıh Çalışmaları; ♦ Hanefî fıkıh eserleri ve tanıtımı; ♦ Mâlikî fıkıh eserleri ve tanıtımı; ♦ Şâfiî fıkıh eserleri ve tanıtımı; ♦ Hanbelî fıkıh eserleri ve tanıtımı; ♦ Şia, Mutezile, Zâhiriyye vb. ekollerin fıkıh eserleri; ♦ Kazâ ve Fetvâ Literatürü; ♦ Ahkâmu’l-Kur’an ve Hadis Literatürü; ♦ Diğer fıkıh konulu eserlerin tanıtımı.
|
|
5
|
SEC245
|
FELSEFEYE GİRİŞ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
♦ Felsefenin tanımları; ♦ Felsefi düşüncenin özellikleri; ♦ Felsefenin işleri; ♦ Bilgi felsefesi; ♦ Bilginin imkânı; ♦ Bilim felsefesi; ♦ Varlık felsefesi; ♦ Metafizik; ♦ Ahlak felsefesi; ♦ Ahlak felsefesi kuramları; ♦ Sanat felsefesi; ♦ Siyaset felsefesi; ♦ Din felsefesi; ♦ Din-felsefe-insan ilişkisi.
|
|
6
|
SEC247
|
TASHİH-İ HURUF I
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
7
|
SEC249
|
MEZHEPLER TARİHİ OSMANLICA METİNLERİ I
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
8
|
SEC251
|
SOSYOLOJİYE GİRİŞ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
9
|
SEC253
|
KLASİK FIKIH METİNLERİ I
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
2. SINIF / 4.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
SEC202
|
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
Eğitim-Psikoloji ilişkisi, eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri, öğrenme ve gelişim ile ilgili temel kavramlar, gelişim özellikleri (bedensel, bilişsel, duygusal, sosyal ve ahlaki gelişim), öğrenme kuramları, öğrenme kuramlarının öğretim süreçlerine yansımaları, etkili öğrenme, öğrenmeyi etkileyen faktörler (motivasyon, bireysel faktörler, grup dinamiği ve bu faktörlerin sınıf içi öğretim sürecine etkisi).
|
|
2
|
SEC240
|
TASHİH-İ HURUF II
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
3
|
SEC242
|
DİNİ DANIŞMANLIK VE REHBERLİK
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
4
|
SEC244
|
MEZHEPLER TARİHİ OSMANLICA METİNLERİ II
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
5
|
SEC246
|
KLASİK ARAPÇA METİNLERİ II
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
♦ Klasik Arapça Metinlerin Temel Özellikleri; ♦ el-Âlim ve’l-Müteʿallim Okumaları; ♦ el-Bidâye ve’n-nihâye Okumaları; ♦ el-İhtiyâr li-Taʿlîli’l-Muhtâr Okumaları.
|
|
6
|
SEC248
|
TÜRKİYE'DE DİN SOSYOLOJİSİ ARAŞTIRMALARI
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
7
|
SEC250
|
İSLAM BİLİM TARİHİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
8
|
SEC252
|
KLASİK FIKIH METİNLERİ II
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
3. SINIF / 5.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
SEC301
|
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ
|
S
|
3
|
0
|
0
|
3
|
3
|
4
|
|
Öğretimle ilgili temel kavramlar, öğrenme ve öğretim ilkeleri, öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları, öğretimin planlanması (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve etkinlik örnekleri), öğrenme ve öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve teknikleri, bunların uygulama ile ilişkisi, öğretim araç ve gereçleri, öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumlulukları, öğretmen yeterlikleri.
|
|
2
|
SEC351
|
OSMANLI TÜRKÇESİNE GİRİŞ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
♦ Osmanlı Türkçesinde Temel Kurallar; ♦ Alfabe, Harekeler, Bitişen ve Bitişmeyen Harfler; ♦ Transkripsiyon (Çevriyazı) Alfabesinin Tanıtımı; ♦ Yazı Çalışması, Harflerin Okunuşu; ♦ Türkçe Kelimelerde Ünlülerin Yazılışı, Ünsüzlerin Özellikleri; ♦ Türkçede Zamirlerin Yazılışı; ♦ Eklerin Yazılışı; ♦ Türkçede Sayılar; ♦ Arapça ve Farsça Kelimelerde Ünlülerin Yazılışı; ♦ Farsça ve Arapça Tamlamalar; ♦ Metin Okuma Çalışmaları; ♦ Metin Okuma Çalışmaları ve Uygulama; ♦ Yazma Metin Okumaları; ♦ Yazma Metin Okumaları.
|
|
3
|
SEC353
|
ALEVİLİK VE BEKTAŞİLİK
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
4
|
SEC355
|
İSLAM SOSYOLOJİSİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
5
|
SEC357
|
KLASİK FIKIH METİNLERİ III
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
|
|
3. SINIF / 6.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
SEC354
|
ÇAĞDAŞ İSLAM AKIMLARI
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
2
|
SEC356
|
TÜRKİYE'DE DİN SOSYOLOJİSİ ARAŞTIRMALARI
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
3
|
SEC358
|
KLASİK FIKIH METİNLERİ IV
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
4. SINIF / 7.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
|
SEC401
|
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM
|
S
|
3
|
0
|
0
|
3
|
3
|
4
|
|
Eğitimde rehberlik hizmetlerinin yeri; rehberliğin kısa tarihçesi; rehberlikle ilgili model ve yaklaşımlar; gelişimsel rehberlik modelinin felsefesi, amacı, ilkeleri ve programı (kapsamlı gelişimsel rehberlik programı); rehberlik türleri (eğitsel, mesleki ve kişisel rehberlik); öğretmenin sınıf rehberliğindeki rol ve işlevi; özel eğitimle ilgili temel kavramlar; özel eğitimin ilkeleri ve tarihsel gelişimi; özel eğitimle ilgili yasal düzenlemeler; özel eğitimde tarama, yönlendirme, tanı ve değerlendirme; öğretimin bireyselleştirilmesi; kaynaştırma ve destek özel eğitim hizmetleri; ailenin özel eğitime katılımı ve işbirliği; rehberlik ve özel eğitimde etik ilkeler.
|
|
|
SEC403
|
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
|
S
|
3
|
0
|
0
|
3
|
3
|
4
|
|
Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık), eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri, geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar (yazılı sınavlar, kısa yanıtlı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar, ödevler), öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar (gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kağıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirme, özdeğerlendirme, tutum ölçekleri), ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler, öğrenme çıktılarını değerlendirme, not verme, alanı ile ilgili ölçme aracı geliştirme.
|
|
1
|
SEC437
|
SEÇME HADİS METİNLERİ I
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
2
|
SEC439
|
GÜNCEL İNANÇ PROBLEMLERİ I
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
3
|
SEC441
|
MODERN ARAPÇA METİNLERİ I
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
4
|
SEC443
|
MUKAYESELİ DİNLER TARİHİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
5
|
SEC445
|
İBADET FIKHI
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
6
|
SEC447
|
DİNLER ARASI İLİŞKİLER
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
|
4. SINIF / 8.YARIYIL
|
|
S/N
|
Dersin Kodu
|
DERS ADI
|
Z/S
|
T
|
U
|
L
|
TS
|
K
|
AKTS
|
|
1
|
SEC402
|
SINIF YÖNETİMİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf içi iletişim ve etkileşim, sınıf yönetiminin tanımı, sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri, sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler, sınıf yönetimi modelleri, sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama, sınıfı fiziksel olarak düzenleme, sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi, sınıfta zamanın yönetimi, sınıf organizasyonu, öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluşturma (örnekler ve öneriler).
|
|
2
|
SEC404
|
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
|
Öğretim Teknolojisi ile ilgili kavramlar, çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, okulun ya da sınıfın teknoloji ihtiyaçlarının belirlenmesi, uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi, öğretim teknolojileri yoluyla iki ve üç boyutlu materyaller geliştirilmesi öğretim gereçlerinin geliştirilmesi (çalışma yaprakları, etkinlik tasarlama, tepegöz saydamları, slaytlar, görsel medya (VCD, DVD) gereçleri, bilgisayar temelli gereçler), eğitim yazılımlarının incelenmesi, çeşitli nitelikteki öğretim gereçlerinin değerlendirilmesi, İnternet ve uzaktan eğitim, görsel tasarım ilkeleri, öğretim materyallerinin etkinlik durumuna ilişkin araştırmalar, Türkiye’de ve dünyada öğretim teknolojilerinin kullanım durumu.
|
|
3
|
SEC406
|
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
|
S
|
3
|
0
|
0
|
3
|
3
|
4
|
|
Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi, alan öğretiminin genel amaçları, kullanılan yöntem, teknik, öğrenme-öğretme yaklaşımları, araç-gereç ve materyaller. İlgili Öğretim Programının incelenmesi (amaç, kazanım, tema, ünite, etkinlik, v.b.). Ders, öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi.
|
|
4
|
SEC408
|
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
|
S
|
1
|
8
|
0
|
9
|
5
|
10
|
|
Her hafta bir günlük plan hazırlama, hazırlanan planı uygulama, uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı ve uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi, değerlendirmeler doğrultusunda düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması, port folyo hazırlama.
|
|
5
|
SEC434
|
SEÇME HADİS METİNLERİ II
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
6
|
SEC436
|
GÜNCEL İNANÇ PROBLEMLERİ II
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
7
|
SEC438
|
MODERN ARAPÇA METİNLERİ II
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
8
|
SEC440
|
DİNİ HİTABET VE MESLEKİ UYGULAMA
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
♦ Hitabetin anlamı ve dini hitabetin mahiyeti, ♦ Hutbenin fıkhî ahkamı, Hutbe okuma uygulaması, ♦ Vaaz hazırlama metodu ve vaaz uygulaması, Dini konferans ve sohbetler, Sesli ve görsel medyada dini konuşmalar, ♦ Hatiplik ve Vaizlik, ♦ Hatiplik ve vaizlikte denetim, ♦ Dini hitabette hadis kaynaklarından yararlanma, ♦ Hutbe ve vaazlarda çokça kullanılan hadis kitapları, ♦ Dini gün ve merasimlerde yapılacak konuşmalar, ♦ Dini gün ve merasimlerde yapılacak dualar, ♦ Cenaze ahkamı ve cenaze kaldırma uygulaması, ♦ Tecvid tahlilleri, ♦ Ezberlenecek Sure ve Ayetler: Abese 2. sayfa, ♦ Yüzünden okunacak sayfalar: 598-604.
|
|
9
|
SEC442
|
GÜNCEL FIKIH PROBLEMLERİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
10
|
SEC444
|
FAİZSİZ BANKACILIK İŞLEMLERİ
|
S
|
2
|
0
|
0
|
2
|
2
|
4
|
|
---
|
|
Not. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi.
|
| |
OKÜ Radyo
Yemekhane Rezervasyon
