OKÜ Radyo
Yemekhane Rezervasyon
Ölçme ve Değerlendirme Yapısı
İngilizce Hazırlık Programı’nda öğrencilerin dil becerileri, akademik yıl boyunca çeşitli sınav ve görevler aracılığıyla düzenli olarak izlenir ve değerlendirilir.
Tüm ölçme-değerlendirme türleri, sistem genelinde tutarlılık ve izlenebilirlik sağlamak amacıyla “X” (Exam) ekiyle standartlaştırılmış bir adlandırma sistemine tabidir. Buna göre tüm sınav türleri “X” ile biter ve kendilerine özgü görsel göstergelerle desteklenir.
Bu yaklaşım, ölçme-değerlendirme uygulamalarının açıkça tanımlanmasını, etkin şekilde yönetilmesini ve program genelinde sistematik olarak uygulanmasını sağlayarak tutarlı, izlenebilir ve kurumsal olarak standartlaştırılmış bir yapı sunar.
Aşağıda yer alan sınavlar sürekli performansı, beceri gelişimini ve genel yeterliği değerlendiren bütünleşik bir ölçme-değerlendirme sistemini oluşturur.
Ölçme ve Değerlendirme Araçları
| Logo | Sınav Adı | Amacı |
|---|---|---|
 |
Düzey Belirleme Sınavı Placement Exam |
PLEX, öğrencilerin İngilizce yeterliliğini standart bir değerlendirme ile belirler ve dilbilgisi, kelime bilgisi ve okuma performanslarına göre uygun hazırlık düzeylerine yerleştirilmelerini sağlar. |
 |
Kısa Sınav Quick Exam |
QUIX’ler, ders içeriğine dayalı olarak öğrencilerin ilerlemesini izlemek, öğrenmeyi pekiştirmek ve bilgilerini düzenli olarak değerlendirmek amacıyla uygulanır. |
 |
Performans Değerlendirme Sınavı Performance Review Exam |
PERX’ler, öğrencilerin yazma ve konuşma becerilerini geliştirmek ve değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Öğrencilere her görev öncesinde açık yönergeler, beklentiler ve değerlendirme ölçütleri sunulur. |
 |
Düzey Değerlendirme Sınavı Checkpoint Exam |
CHEX, öğrencilerin hedeflenen öğrenme çıktıları doğrultusunda gelişimini ölçerek düzey ilerlemesini değerlendirir ve öğretim sürecine yön vermek için düzenli ilerleme takibi sağlar. |
 |
Dönem Değerlendirme Sınavı Term Review Exam |
TREX, her dönem sonunda uygulanarak öğrencilerin genel bilgi ve becerilerini değerlendirir; ders içeriğini anlama ve uygulama düzeylerini ölçer. |
 |
İngilizce Yeterlilik Sınavı English Proficiency Exam |
EPEX, akademik yılın başında ve sonunda uygulanarak temel dil becerileri genelinde öğrencilerin İngilizce yeterliliğini değerlendirir ve CEFR B2 düzeyinde bölüm derslerine hazır olup olmadıklarını belirler. Bu sınava yalnızca CEPP öğrencileri girer. |
Yıl İçi Toplam Başarı Notu (YİTBN)
Akademik yıl boyunca öğrencilerin performansı, sürekli değerlendirmeye dayalı kümülatif başarıyı yansıtan Yıl İçi Toplam Başarı Notu (YİTBN) ile ifade edilir. YİTBN, 100 puan üzerinden hesaplanır ve hem CEPP hem de VEPP kapsamında aşağıdaki değerlendirme bileşenlerine dayanır:
| Bileşen | Açıklama | Ağırlık |
|---|---|---|
| QUIX | Kısa sınavlar öğrenme sürecindeki ilerlemeyi izler. | %30 |
| PERX | Konuşma ve yazma becerilerine dayalı performans sınavlarıdır. | %30 |
| TREX | Dönem sonu başarı sınavıdır. | %40 |
Not: PLEX ve CHEX sonuçları tanılama ve düzey ilerlemesini izleme amacıyla kullanılır; YİTBN hesaplamasına dâhil edilmez.
CEPP’te YİTBN ve EPEX Uygunluğu
CEPP’te Yıl İçi Toplam Başarı Notu (YİTBN), İngilizce Yeterlilik Sınavı’na (EPEX) girebilmek için ön koşul olarak kullanılır. YİTBN aynı zamanda Yıl Sonu Toplam Başarı Notu’nun (YSTBN) bir bileşenidir.
| YİTBN Puanı | EPEX Uygunluğu | Sonuç |
|---|---|---|
| 65 ve üzeri | EPEX’e girebilir. | Nihai başarı YSTBN ile belirlenir. |
| 64 ve altı | EPEX’e giremez. | Başarısız sayılır. |
Bu uygulama, öğrencilerin yıl boyunca gösterdiği sürekli performansı, derse katılımını ve genel ilerlemesini dikkate alır. Böylece yalnızca asgari öğrenme gerekliliklerini karşılayan öğrencilerin standartlaştırılmış çıkış yeterlilik sınavına girmesine izin verilir.
VEPP’te YİTBN ve Program Başarısı
VEPP kapsamında Yıl İçi Toplam Başarı Notu (YİTBN), program başarısının belirlenmesinde temel ölçüt olarak kullanılır. VEPP öğrencileri için merkezi bir çıkış yeterlilik sınavı uygulanmaz.
| YİTBN Puanı | Sonuç |
|---|---|
| 50 ve üzeri | Başarılı |
| 49 ve altı | Başarısız |
YİTBN puanı 50 ve üzeri olan öğrenciler, genel performanslarının programın asgari gerekliliklerini karşıladığını göstermesi nedeniyle başarılı kabul edilir.
Yıl Sonu Toplam Başarı Notu (YSTBN)
YSTBN, EPEX’e girme hakkı kazanan CEPP öğrencilerinin programı başarıyla tamamlayıp tamamlamadığını belirler.
YSTBN, YİTBN ile EPEX puanının birleştirilmesiyle hesaplanır ve sürekli performans ile standartlaştırılmış sınav sonucunu dengeli biçimde değerlendirir. 100 puan üzerinden hesaplanan bu notta, öğrencilerin başarılı sayılabilmesi için en az 65 puan almaları gerekir.
| Bileşen | Ağırlık |
|---|---|
| Yıl İçi Toplam Başarı Notu (YİTBN) | %40 |
| İngilizce Yeterlilik Sınavı (EPEX) | %60 |
Başarı koşulu: YSTBN puanı 65 ve üzeri olan CEPP öğrencileri başarılı kabul edilir.
CEPP’te YSTBN ve Başarı Sistemi
Yıl Sonu Toplam Başarı Notu’nun (YSTBN) hesaplanması, dil yeterliliğinin tek bir sınav performansından ziyade süreklilik gösteren katılım ve çaba ile geliştiği anlayışına dayanır.
Bu yaklaşım, dönem boyunca gösterilen çabayı nihai değerlendirmede somut bir avantaja dönüştürür. Kısa sınavlar, performans sınavları ve dönem değerlendirme sınavları öğrencilerin genel başarı notuna doğrudan katkı sağlar.
Sistem, düzenli ve sürdürülebilir çabayı ödüllendirirken EPEX bileşeni aracılığıyla B2 düzeyindeki yeterlilik standartlarının korunmasını sağlar.
CEPP ve VEPP Arasındaki Değerlendirme Farklılıkları
CEPP ve VEPP, farklı amaçlara hizmet ettikleri için nihai değerlendirme yaklaşımları bakımından birbirinden ayrılır.
| Zorunlu İngilizce Hazırlık Programı (CEPP) | İsteğe Bağlı İngilizce Hazırlık Programı (VEPP) |
|---|---|
| Eğitim dili İngilizce olan bölümlerdeki öğrenciler için tasarlanmıştır. | Eğitim dili Türkçe olan programlardaki öğrenciler için tasarlanmıştır. |
| Merkezi bir çıkış sınavı olan EPEX’i içerir. | Merkezi bir çıkış sınavı içermez. |
| Nihai başarı YSTBN ile belirlenir. | Program başarısı YİTBN ile belirlenir. |
| İngilizce akademik eğitime hazır olmanın göstergesi olarak işlev görür. | Genel İngilizce yeterliliğini ve akademik dil becerilerini geliştirmeyi amaçlar. |
Genel olarak:
- CEPP: İngilizce eğitim için yeterlilik ve hazır bulunuşluk
- VEPP: Dil becerilerinin geliştirilmesi ve pekiştirilmesi
Görüntülenme Sayısı: 1259