Breadcrumbs Image

İsteğe Bağlı İngilizce Hazırlık Programı (VEPP)

 

İsteğe Bağlı İngilizce Hazırlık Programı (VEPP)

İsteğe Bağlı İngilizce Hazırlık Programı (VEPP), eğitim dili Türkçe olan bölümlerde öğrenim gören öğrencilere sunulmakta olup, öğrencilerin İngilizce yeterliklerini akademik, mesleki ve kişisel amaçlar doğrultusunda geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Program aşağıdaki çerçevelerle uyumlu olarak tasarlanmıştır:

  • Avrupa Dilleri Ortak Başvuru Metni (CEFR)
  • Bologna Süreci
  • Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ)
  • Kurumsal kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme ilkeleri

Program, akademik yıl sonunda öğrencilerin yaklaşık CEFR A1 giriş düzeyinden A2+ düzeyine ilerlemelerini ve B1 düzeyine geçişe hazırlanmalarını sağlamayı hedeflemektedir.

Programa katılım isteğe bağlıdır ve bölüm derslerinin yanı sıra İngilizce yeterliğini geliştirmek isteyen tüm öğrencilere açıktır.

Program; okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri kapsamında genel İngilizce yeterliğini ve iletişimsel yetkinliği geliştirirken, sınıf içi yönergeleri anlama, tartışmalara katılma ve kısa yazılı metinler üretme gibi temel akademik becerilerin kazandırılmasını da destekler.

Programın Amacı ve Gerekçesi

VEPP, öğrencilerin İngilizce yeterliliklerini günlük ve temel akademik bağlamlarda etkili iletişim kurabilecek düzeyde geliştirmeyi amaçlamaktadır. Çıktılara dayalı eğitim yaklaşımı doğrultusunda program, öğrencileri aşağıdaki yeterliklerle donatmayı hedeflemektedir:

  • Günlük ve sınıf içi bağlamlarda konuşulan İngilizceyi anlayabilme
  • Genel ve yarı akademik metinleri anlayabilme
  • Tartışmalara katılabilme ve fikirlerini etkili şekilde ifade edebilme
  • Cümle, paragraf ve özet gibi kısa yazılı metinler üretebilme
  • Kelime bilgisini ve dilbilgisel doğruluğu geliştirebilme
  • Sözlü anlatımda anlaşılabilirliği ve iletişimsel akıcılığı geliştirebilme
  • Öğrenme stratejilerini uygulayabilme ve özerklik geliştirebilme

Programın gerekçesi, öğrencilerin İngilizceyi Türkçe eğitim verilen programlar içinde iletişim, kişisel gelişim ve temel akademik içeriğe erişim aracı olarak kullanmalarını desteklemektir.

Bu doğrultuda program:

  • Öğrenme çıktıları ile ölçme-değerlendirme arasındaki uyumu sağlar.
  • İletişimsel yeterliğin ve temel akademik becerilerin gelişimini destekler.
  • Öğrenen özerkliğini teşvik eder.

VEPP, rehberli öğretim, iletişimsel uygulamalar ve bağımsız öğrenme ile desteklenen, beceri temelli, bütünleşik ve aşamalı ilerlemeye dayalı bir müfredat izlemektedir.

Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)

İsteğe Bağlı İngilizce Hazırlık Programı (VEPP) kapsamında belirlenen Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ), gözlemlenebilir, ölçülebilir ve değerlendirilebilir olmalarını sağlamak amacıyla Bloom Taksonomisi eylem fiilleri kullanılarak oluşturulmuştur.

Toplam 12 PÖÇ, CEFR A2+ düzeyi ile kısmen B1 düzeyi yeterliklerle örtüşmekte olup, ulusal ve uluslararası yeterlilik çerçeveleri ile uyumludur.

Çıktılar temel dilsel yeterlikten etkili iletişimsel ve stratejik dil kullanımına doğru bir ilerlemeyi yansıtmaktadır. Bu öğrenme çıktıları, müfredat tasarımı, öğretim ve ölçme-değerlendirme süreçlerine yön verir ve PUKÖ döngüsü kapsamında düzenli olarak gözden geçirilir.

Kod Program Öğrenme Çıktısı
PÖÇ1 Temel dilbilgisel yapıları sözlü ve yazılı iletişimde doğru şekilde uygulayabilme.
PÖÇ2 Sık kullanılan ve konu temelli kelimeleri iletişimde uygun şekilde kullanabilme.
PÖÇ3 Günlük, sınıf içi ve basit ders anlatımı bağlamlarında konuşulan İngilizcede ana fikirleri ve temel ayrıntıları anlayabilme.
PÖÇ4 Tanıdık ve genel konulardaki yazılı İngilizce metinlerde ana fikirleri ve temel ayrıntıları anlayabilme.
PÖÇ5 Sınıf içi tartışmalara katılabilme ve fikirlerini açık şekilde ifade edebilme.
PÖÇ6 Anlaşılabilir telaffuz ve temel akıcılıkla kısa sözlü yanıtlar üretebilme.
PÖÇ7 Açık ve tutarlı şekilde kısa, düzenli paragraflar ve basit yazılı metinler üretebilme.
PÖÇ8 Anlamayı desteklemek için temel okuma ve dinleme stratejilerini uygulayabilme.
PÖÇ9 Kısa metinleri planlamak ve revize etmek için yazma stratejilerini uygulayabilme.
PÖÇ10 İngilizceyi günlük ve temel akademik bağlamlarda uygun şekilde kullanabilme.
PÖÇ11 Dil öğrenimini destekleyecek dijital araçları ve çevrimiçi kaynakları kullanabilme.
PÖÇ12 Bağımsız öğrenme stratejilerini uygulayabilme ve öğrenme sürecini izleyebilme.
Programın Yapısı ve İşleyişi

VEPP, iki dönemden ve 28 haftalık öğretim süresinden oluşan bir yıllık yoğun bir hazırlık programı olarak yürütülmektedir.

Program, derslerin dönemler arasında dengeli dağılımını ve dil becerilerinin Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ) doğrultusunda kademeli gelişimini sağlar.

Temel ve destekleyici dersler, beceri temelli gelişimi desteklemek, öğrenmeyi pekiştirmek ve uygulama ile gelişim için ek fırsatlar sunmak amacıyla sistemli şekilde düzenlenmiştir.

Öğretim, rehberli sınıf içi öğretim, iletişimsel etkinlikler ve bağımsız öğrenme yoluyla yürütülür; bu sayede sürekli dil maruziyeti ve gelişimi sağlanır.

CEFR Düzey İlerlemesi

VEPP, CEFR ile uyumlu, açık biçimde yapılandırılmış bir yeterlilik ilerlemesini takip eder.

Dönem CEFR İlerlemesi
Güz Dönemi A1 → A2
Bahar Dönemi A2 → A2+ → B1’e doğru ilerleme

Görüntülenme Sayısı: 1288