Breadcrumbs Image

Hazırlık Programı Ders Tanımları

Aşağıda yer alan liste, Hazırlık Programı’nda yer alabilecek tüm derslerin adlarını, kısaltmalarını ve kısa tanımlarını içermektedir. Bu dersler, öğrencilerin dil becerilerini dengeli bir biçimde geliştirmeyi hedefleyen kapsamlı bir müfredatın parçalarıdır. Ancak, listede yer alan tüm dersler her dönem açılmayabilir; açılacak dersler, dönemsel ihtiyaçlara, programın yapısına ve öğrencilerin dil düzeylerine göre belirlenmektedir.

PEN 101 – Grammar (GRM)

  • EN: This course focuses on key grammatical structures of English and how to use them accurately in both written and spoken communication. Learners practice form, meaning and use through contextualized activities so that they can produce grammatically correct sentences more confidently.

    TR: Bu ders, İngilizce dilbilgisinin temel yapılarını ve bu yapıların yazılı ve sözlü iletişimde doğru kullanılmasını hedefler. Öğrenciler, bağlam içinde gerçekleştirilen etkinlikler sayesinde dilbilgisi kurallarını pekiştirir ve daha doğru cümleler kurma konusunda güven kazanırlar.

PEN 102 – Reading Skills (RDS)

  • EN: This course develops learners’ reading skills through a variety of text types. Students practice skimming, scanning and detailed reading while working on identifying main ideas, supporting details, text organization and implied meaning in short and longer texts.

    TR: Bu ders, farklı metin türleri üzerinden öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Öğrenciler; göz gezdirerek okuma, belirli bilgi arama ve ayrıntılı okuma çalışmaları yaparken, ana fikir, yardımcı fikirler, metin yapısı ve çıkarım yapma gibi becerilerini güçlendirirler.

PEN 103 – Writing Skills (WRS)

  • EN: Designed to help learners achieve writing proficiency, this course aims to build skills in crafting clear, well-organized texts. Learners will be equipped with brainstorming, drafting, revising, and editing techniques. The course content ranges from writing simple and shorter texts to longer narratives, descriptions and informative texts in a simple or complex essay format that are supported with some detail, with a focus on coherence, cohesion, and argument development.

    TR: Öğrencilerin yazma yeterliliğini kazanmalarına yardımcı olmak üzere tasarlanan bu ders, iyi planlanmış metinler oluşturma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, beyin fırtınası yapma, taslak hazırlama, revize etme ve düzenleme teknikleriyle tanışıp bunları uygulama fırsatı bulacaklardır. Ders içeriği, basit ve kısa metinlerden daha uzun anlatımlara, açıklama ve örneklerle desteklenen metinler yazmaya kadar değişmekte ve yazma için gerekli tutarlılık, bağlamda kalma ve argüman geliştirme üzerine yoğunlaşmaktadır.

PEN 104 – Listening Skills (LIS)

  • EN: This course aims to equip learners with listening skills by focusing on real-life contexts such as conversations, interviews, and lectures. Learners will practice identifying main ideas, details, and speaker intentions. Strategies might include notetaking, predicting content, and recognizing accents and speech patterns.

    TR: Bu ders, gerçek yaşam durumlarına (sohbetler, mülakatlar ve dersler) odaklanarak öğrencilere dinleme becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, ana fikirleri, detayları ve konuşmacı niyetlerini belirleme pratikleri yapacaklardır. Dinleme yöntemleri arasında not alma, içerik tahmini yapma ve konuşma kalıplarını tanıma yer alabilir.

PEN 105 – Speaking Skills (SPS)

  • EN: Aimed at developing oral proficiency, this course focuses on improving fluency, accuracy, and pronunciation. Learners might participate in discussions, presentations, and role plays to build confidence and effective communication strategies. By the end of the course, learners will feel more confident in speaking fluently and accurately.

    TR: Sözlü yeterliliği geliştirmeyi amaçlayan bu ders, akıcılığı, doğruluğu ve telaffuzu iyileştirmeye odaklanmaktadır. Öğrenciler, konuşma özgüvenlerini geliştirmek ve etkili iletişim yöntemlerini edinmek için sunumlar yapabilir ve tartışmalara ya da rol oyunlarına katılabilirler. Dersin sonunda öğrenciler, akıcı ve doğru bir şekilde konuşma konusunda daha fazla özgüven hissedeceklerdir.

PEN 106 – Vocabulary Skills (VOC)

  • EN: This course is designed to expand learners' lexical range with the focus on word formation, idiomatic expressions, and thematic vocabulary needed for academic and professional settings. Learners will be exposed to phrasal verbs, collocations, and word families as well as different vocabulary learning strategies that will improve student autonomy. A solid vocabulary foundation will support learners’ overall language proficiency.

    TR: Bu ders, öğrencilerin akademik ve profesyonel ortamlarda ihtiyaç duyduğu kelime, deyimsel ifadeler ve tematik kelime dağarcığına odaklanarak kelime dağarcığını genişletmeyi amaçlamaktadır. Öğrencilerin öğrenme özerkliğini artırma amacıyla kelime öğrenme yöntemleriyle tanıştırılacaktır. Sağlam bir kelime temeli, öğrencilerin genel dil yeterliliklerini destekleyecektir.

PEN 107 – Reading & Writing Skills (RWS)

  • EN: This combined course focuses on developing both reading and writing skills to achieve proficiency in understanding and producing English texts. Through intensive and extensive reading practices, learners will develop essential reading strategies such as skimming, scanning, and detailed reading, enabling them to comprehend and critically analyze a wide range of texts. On the writing side, the course covers techniques for brainstorming, drafting, revising, and editing, guiding learners in creating clear and well-organized texts. The writing component ranges from short, simple texts to more complex essays, with a strong emphasis on coherence, cohesion, and argument development. By the end of the course, learners will be equipped to confidently engage with complex materials and express their ideas effectively in writing.

    TR: Bu bütünleşik ders, İngilizce metinleri anlama ve üretme yeterliliğine ulaşmak için hem okuma hem de yazma becerilerini geliştirmeye odaklanmaktadır. Yoğun ve yaygın okuma pratikleri aracılığıyla öğrenciler, temel okuma stratejilerini geliştireceklerdir. Yazma kısmında ise beyin fırtınası yapma, taslak hazırlama, revize etme ve düzenleme teknikleri ele alınarak, öğrencilerin iyi organize edilmiş metinler oluşturmasına rehberlik edilecektir. Dersin yazma bileşeni, basit ve kısa metinlerden daha uzun anlatımlara, açıklama ve örneklerle desteklenen metinler yazmaya kadar değişmekte ve yazma için gerekli tutarlılık, bağlamda kalma ve argüman geliştirme üzerine yoğunlaşmaktadır.

PEN 108 – Listening & Speaking Skills (LSS)

  • EN: This combined course focuses on developing both listening and speaking skills essential for effective communication. In the listening component, learners will engage with real-life contexts such as conversations, interviews, and lectures, practicing strategies like notetaking, predicting content, and recognizing accents and speech patterns. The speaking portion of the course aims to improve fluency, accuracy, and pronunciation through discussions, presentations, and role plays. By the end of the course, learners will feel more confident in understanding spoken English and speaking fluently and accurately in various situations.

    TR: Bu bütünleşik ders, etkili iletişim için gerekli olan dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmeye odaklanmaktadır. Dinleme bölümünde öğrenciler, sohbetler, mülakatlar ve dersler gibi gerçek yaşam durumlarıyla etkileşimde bulunacak ve not alma, içerik tahmini yapma ve konuşma kalıplarını tanıma gibi stratejileri pratik yapma imkânı bulacaklardır. Dersin konuşma kısmı, tartışmalar, sunumlar ve rol oyunları aracılığıyla akıcılığı, doğruluğu ve telaffuzu geliştirmeyi amaçlamaktadır. Dersin sonunda öğrenciler, konuşulan İngilizceyi anlama ve çeşitli durumlarda akıcı ve doğru bir şekilde konuşma konusunda daha özgüvenli hissedeceklerdir.

PEN 109 – Main Course (MAC)

  • EN: The Main Course offers a holistic approach to developing all core language skills: grammar, vocabulary, reading, writing, listening, and speaking necessary for achieving language proficiency. Through different activities, group discussions, and problem-solving exercises, students will practice these skills in real-life contexts. By the end of the course, students will have a comprehensive understanding, knowledge and abilities required for their exams, social and academic lives in English.

    TR: Bu ders, dil yeterliliği için gerekli olan dilbilgisi, kelime bilgisi, okuma, yazma, dinleme ve konuşma gibi tüm temel dil becerilerini geliştirmek için bütünsel bir yaklaşım sunmaktadır. Farklı etkinlikler, grup tartışmaları ve problem çözme alıştırmaları aracılığıyla öğrenciler, bu becerileri gerçek yaşam bağlamlarında pratik yapma imkânı bulacaklardır. Dersin sonunda öğrenciler, İngilizce olarak sosyal ve akademik hayatları için gereken kapsamlı bir anlayış, bilgi ve becerilere sahip olacaklardır.

PEN 110 – Language Lab (LAB)

  • EN: This course is designed to offer learners a flexible, interactive environment to reinforce and extend their English language skills. Through the use of multimedia tools and self-paced tasks, students will engage in focused practice targeting listening, pronunciation, vocabulary, and grammar. Activities may include audio-visual comprehension, speech recording, pronunciation drills, and interactive software. The course emphasizes autonomous learning strategies, helping students track their progress and take ownership of their development. By the end of the course, learners will have improved their overall language awareness and confidence in both receptive and productive skills through consistent, hands-on exposure.

    TR: Bu ders, öğrencilere İngilizce dil becerilerini geliştirmek için esnek ve etkileşimli bir ortam sunmayı amaçlar. Ders süresince öğrenciler, multimedya araçlarla ve bireysel hızda ilerleyebilecekleri etkinlikler yoluyla dinleme, telaffuz, kelime bilgisi ve dil bilgisi alanlarında yoğun bir şekilde pratik yaparlar. Etkinlikler arasında görsel-işitsel anlama çalışmaları, ses kaydı yapma, telaffuz egzersizleri ve etkileşimli yazılımlar yer alabilir. Ders, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerinin sorumluluğunu üstlenmelerini teşvik eder ve bağımsız öğrenme stratejileri geliştirmelerine yardımcı olur. Dersin sonunda öğrenciler, dil farkındalıklarını artırarak dil becerilerinde daha fazla özgüven kazanmış olurlar.

PEN 111 – English Through Media (ETM)

  • EN: This course aims to develop students' English language skills through engaging and authentic media content. Materials such as film scenes, TV series, news clips, podcasts, and social media posts are used to enhance listening and reading comprehension while encouraging active language production through speaking and writing tasks. Emphasis is placed on vocabulary development, idiomatic expressions, and cultural references encountered in real-world contexts. The course also promotes media literacy and raises awareness of how English is used in various forms of digital communication. By the end of the course, learners will be better equipped to understand authentic materials and express their own opinions with greater fluency and confidence.

    TR: Bu ders, öğrencilerin İngilizce dil becerilerini medya içerikleri aracılığıyla geliştirmelerini amaçlar. Ders kapsamında film sahneleri, diziler, haber videoları, podcastler ve sosyal medya içerikleri gibi çeşitli dijital materyaller kullanılır. Öğrenciler bu materyaller aracılığıyla dinleme ve okuma becerilerini geliştirirken, aynı zamanda konuşma ve yazma etkinlikleriyle dil üretimine yönlendirilir. Güncel ve ilgi çekici konular üzerinden kelime dağarcığı, deyimler ve kültürel ifadeler üzerinde durulur. Ders, öğrencilerin hem medya okuryazarlığını hem de gerçek yaşam İngilizcesine karşı farkındalıklarını artırmayı hedefler. Dersin sonunda öğrenciler, otantik içerikleri daha iyi anlayabilir ve kendi görüşlerini daha akıcı ve etkili bir şekilde ifade edebilir hale gelirler.

PEN 112 – Autonomous Learning Strategies (ALS)

  • EN: This course is designed to help students become more independent, reflective, and effective language learners. It introduces learners to strategies such as goal setting, time management, self-assessment, and the use of learning technologies. Through guided practice and self-monitoring activities, students will learn how to plan, track, and evaluate their own learning process. The course aims to build learners’ confidence in taking responsibility for their language development and making informed decisions about how, when, and what to study.

    TR: Bu ders, öğrencilerin daha bağımsız, sorgulayıcı ve etkili dil öğrenicileri olmalarını desteklemeyi amaçlar. Hedef belirleme, zaman yönetimi, öz değerlendirme ve öğrenme teknolojilerinin kullanımı gibi stratejiler tanıtılır. Öğrenciler rehberli uygulamalar ve öz izleme etkinlikleri aracılığıyla kendi öğrenme süreçlerini planlamayı, takip etmeyi ve değerlendirmeyi öğrenir. Dersin temel amacı, öğrencilerin dil gelişimlerinin sorumluluğunu üstlenmelerine ve neyi, ne zaman, nasıl öğreneceklerine dair bilinçli kararlar almalarına katkı sağlamaktır.

Görüntülenme Sayısı: 631