01
Bölümün eğitim-öğretim süreçlerini ve program yapısını sistematik olarak incelemek, değerlendirmek ve geliştirilmesine yönelik öneriler hazırlamak.
02
Program müfredatını ve ders planını; programın amacı, program eğitim amaçları, program öğrenme çıktıları, ilgili yeterlilikler, bilimsel ve mesleki gelişmeler ile paydaş gereksinimleri açısından değerlendirmek.
03
Müfredatın zorunlu ve seçmeli ders yapısını, derslerin yarıyıllara dağılımını, ders yüklerini, ön koşul ilişkilerini ve programın genel akademik bütünlüğünü değerlendirmek.
04
Programdaki derslerin birbirleriyle olan yatay ve dikey ilişkilerini incelemek; içerik tekrarlarını, içerik boşluklarını, dersler arasındaki sürekliliği ve programın bütünlüğünü değerlendirmek.
05
Yeni ders açılması, mevcut derslerin kaldırılması, birleştirilmesi, bölünmesi, adının veya kapsamının değiştirilmesi, yarıyılının değiştirilmesi ve benzeri müfredat düzenlemelerine ilişkin önerileri değerlendirmek.
06
Program müfredatının güncelliğini; sosyal hizmet alanındaki bilimsel, mesleki, toplumsal ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda değerlendirmek.
07
Eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin öğrenci, mezun, akademik personel ve dış paydaş geri bildirimlerini program geliştirme açısından değerlendirmek.
08
Bölüm Dış Danışma Kurulu ve Öğrenci Danışma Kurulundan eğitim-öğretim ve program yapısına ilişkin gelen görüş ve önerileri değerlendirmek.
09
Mezun izleme sonuçları, işveren görüşleri ve mesleki uygulama süreçlerinden elde edilen bulguları program geliştirme açısından incelemek.
10
Program öğrenme çıktılarının gerçekleşme düzeylerine ilişkin Ölçme, Değerlendirme ve Program Çıktılarını İzleme Komisyonu tarafından üretilen sonuçları program geliştirme açısından değerlendirmek.
11
Ders dosyalarının izlenmesi ve değerlendirilmesi sonucunda tespit edilen ve program veya müfredat düzeyinde değerlendirme gerektiren hususları incelemek.
12
Programın eğitim-öğretim süreçlerinde tespit edilen sorunları, riskleri, ihtiyaçları ve gelişime açık alanları belirlemek.
13
Programın geliştirilmesine yönelik müfredat değişikliği, ders düzenlemesi veya diğer eğitim-öğretim iyileştirme önerilerini hazırlamak.
14
Hazırlanan program ve müfredat değişikliği önerilerini gerekçeleri ve ilgili kanıtlarıyla birlikte Bölüm Başkanlığına sunmak.
15
Yetkili kurullar tarafından kabul edilen program ve müfredat değişikliklerinin uygulanma durumunu ve sonuçlarını izlemek ve değerlendirmek.
16
Eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin mevzuat, üniversite düzenlemeleri ve ilgili üst kurul kararlarını takip etmek ve program açısından gerekli değerlendirmeleri yapmak.
17
Programın ulusal ve uluslararası yükseköğretim eğilimleri ve sosyal hizmet eğitiminin gelişimi doğrultusunda geliştirilmesine yönelik öneriler hazırlamak.
18
Programın eğitim-öğretim yapısının ilgili program akreditasyonu ölçütleri bakımından geliştirilmesine ihtiyaç duyulan alanlarını değerlendirmek ve gerekli önerileri oluşturmak.
19
Eğitim-öğretim ve program geliştirme alanında ihtiyaç duyulması hâlinde geçici çalışma gruplarının oluşturulmasını Bölüm Başkanlığına önermek.
20
Bölüm Başkanlığı tarafından eğitim-öğretim ve program geliştirme kapsamında verilen diğer görevleri yürütmek.
OKÜ Radyo
Yemekhane Rezervasyon
