2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi Komisyon Faaliyetleri ve Dönem Değerlendirme Toplantısı Gerçekleştirildi
- Üniversitemiz
- Haberler
- 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi Ko...
14 Ocak 2026 tarihinde bölümümüz, 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi boyunca yürütülen komisyon faaliyetlerini değerlendirmek ve bir sonraki döneme ilişkin iyileştirme alanlarını belirlemek amacıyla bölüm başkanı Doç. Dr. Hilal KUŞCU KARATEPE, bölüm başkan yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Mehmet GÖZLÜ ve bölüm öğretim üyesi Doç. Dr. Serap TAŞKAYA'nın katılımlarıyla Komisyon Faaliyetleri ve Dönem Değerlendirme Toplantısını gerçekleştirmiştir. Toplantıda, dönem boyunca yürütülen akademik ve idari süreçler; hedefler, gerçekleşmeler ve kanıt temelli çıktılar çerçevesinde ele alınmış; kalite güvence yaklaşımı doğrultusunda sürekli iyileştirme perspektifiyle değerlendirilmiştir.
Toplantının temel çerçevesini, kalite yönetiminin merkezinde yer alan PÜKO (Planla–Uygula–Kontrol Et–Önlem Al) döngüsü oluşturmuştur. Bu kapsamda; dönem başında belirlenen plan ve hedeflerin uygulama aşamasındaki ilerleyişi, süreç izleme göstergeleri ve dönem sonu değerlendirme bulguları üzerinden gözden geçirilmiştir. Bölümümüzün kalite anlayışının yalnızca dönem sonu raporlamaya değil; dönem boyunca sistematik izleme ve geri bildirim mekanizmalarına dayandığı vurgulanmıştır.
Bölümümüzde PÜKO döngüsünün sürekliliği; Bölüm Danışma Kurulu, Öğrenci Danışma Kurulu ve ilgili komisyon toplantıları aracılığıyla düzenli olarak sağlanmaktadır. Bu toplantılar sayesinde; eğitim-öğretim süreçleri, öğrenci geri bildirimleri, paydaş görüşleri, akademik faaliyetler ve kurumsal hedeflerle uyum düzeyi bütüncül bir yaklaşımla ele alınmakta; tespit edilen gelişim alanlarına yönelik iyileştirme kararları planlanarak uygulamaya aktarılmaktadır. Böylece bölüm, kalite güvence sistemini dinamik bir yönetim döngüsü olarak işletmekte; izleme ve değerlendirme sonuçlarını karar süreçlerine yansıtarak sürekli iyileştirmeyi kurumsal bir kültür haline getirmektedir.
Toplantı sonunda; komisyonların dönem boyunca yürüttüğü çalışmaların çıktıları özetlenmiş, mevcut uygulamaların güçlendirilmesi ve geliştirilmesi gereken yönler belirlenmiş, yeni döneme yönelik öncelikli eylem alanları kararlaştırılmıştır. Bölümümüz, paydaş katılımını merkeze alan ve kanıta dayalı değerlendirme yaklaşımını güçlendiren bu tür toplantılarla, kalite süreçlerinde sürdürülebilirliği sağlamaya ve eğitim-öğretim faaliyetlerinde etkinlik ile verimliliği artırmaya devam edecektir.