|
ARKEOLOJİ ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS LİSTESİ |
|||||||||
|
1. SINIF I. YARIYIL (GÜZ DÖNEMİ) ZORUNLU DERSLER |
|||||||||
|
SIRA |
DERS KODU |
DERS ADI |
Z/S |
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS |
|
1. |
BES801 |
Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği |
Z |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bilimsel etiğim ve bilimsel bilgiye ulaşma yollarının ve yöntemlerinin aktarıldığı derstir. Öğrenciden veri toplama, analiz etme, tasnifini yapma, gruplandırma ve bunun yeninden ve güncel veriye döndürülmesi ve bunun da bilimsel bilgi halini alması için gerekli yöntemler paylaşılır. Arkeolojide özellikle alan ve mekan analizleri ile birlikte sorgulayan ve çok yönlü bakış açılarının varlığı öğrenciye bu seviyede aktarılır. Alandan elde edilen kaynakların (taşınır taşınmaz kültür verilerinin) analizleri ve bunların çalışma kapsamında değerlendirilmesi hakkında çalışmalar yapılmaktadır. Bu dersin bir diğer ayağını ise bilimsel etik oluşturmaktadır. Ulusal ve uluslararası bilimsel etik kuralları aktarılır ve bu alışkanlığın edinilmesi sağlanır. |
|||||||||
|
2. |
BES801 |
Uzmanlık Alan Dersi |
Z |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
6 |
|
Lisansüstü eğitim ve öğretim süreci ile ilgili olarak uygulamalar üzerine çalışılır. Yapılan uygulamalar ve araştırmalar ile ilgili eksikliklerin tamamlanması için rehberlik yapılması, araştırma konularının giriş, temel kavramlar, yöntem gibi kısımlarının belirlenmesinde öğrenciye rehberlik yapılmaktadır. |
|||||||||
|
3. |
DAN801 |
Danışmanlık |
Z |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
4. |
|
ARKSEC1YY |
Z |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
5. |
|
ARKSEC1YY |
Z |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
6. |
|
ARKSEC1YY |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Toplam |
16 |
1 |
0 |
17 |
12 |
31 |
|||
|
|
|||||||||
|
1. SINIF I. YARIYIL (GÜZ DÖNEMİ) SEÇMELİ DERSLERİ |
|||||||||
|
SIRA |
DERS KODU |
DERS ADI |
Z/S |
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS |
|
1. |
ARK809 |
Arkeoloji ve Nümismatik I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu derste, arkeoloji ile nümismatik arasındaki ilişki incelenmektedir. Nümismatik biliminin, başta tarihlendirme olmak üzere, epigrafik ve ikonografik olarak arkeoloji bilimine katkısı irdelenmektedir. |
|||||||||
|
2. |
ARK811 |
Antik Kaynaklarda Yunan ve Roma Heykeltıraşlığı I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu derste, Yunan heykeltıraşlığının antik kaynaklara konu olmuş örnekleri incelenmektedir. Eserlerin antik kaynaklardaki anlatımları, bunlarla eserin benzerlikleri ve farklılıkları ile orijinalleri ve kopyalarına yansıyan özellikleri karşılaştırmalı olarak değerlendirilmektedir. |
|||||||||
|
3. |
ARK813 |
Kilikia Sikkeleri I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu derste, M.Ö. 5. yy. – M.S. 3.yy. arasında 48 Kilikia kenti tarafından kendi adlarına basılmış sikkeler incelenmektedir. Kilikia’daki kentlerin Klasik ve Hellenistik dönemlerdeki sikke darbı metrolojik, epigrafik ve ikonografik olarak incelenerek, kentlerin, sosyo – ekonomik ve sosyo – kültürel yaşamları ile birlikte, bölgenin siyasi tarihi içerisinde yerleri tespit edilmektedir. |
|||||||||
|
4. |
ARK815 |
Anadolu ve Mezopotamya’da Akeramik Neolitikten MÖ.3. Binyıl Sonuna Kadar Mekan-Mimari İlişkisi-I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Anadolu ve Çevre Kültür Bölgesi olarak tanımlanan Mezopotamya’da Ritüel (İnanç) ile mekan ve mimari arasındaki ilişki tanımlanacaktır. Karşılıklı olan etkileşimin kronolojik süreç içerisindeki gelişimi dersin ana çatısını oluşturacaktır. Ders iki dönem halinde planlanmıştır. Bundan ötürü birinci dönemde Akeramik-Neolitik Dönem incelenecektir. |
|||||||||
|
5. |
ARK817 |
MÖ.I. Binyılda Anadolu-Kuzey Suriye İlişkileri |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
MÖ. 1. Bin yılda Anadolu’daki siyasi yapı büyük değişiklikler göstermiştir. Bu değişimin ana unsurlarından biri Hitit İmparatorluğunun merkezi gücünün sona ermesidir. Bu tarihten itibaren Anadolu ve Kuzey Suriye bölgesinde olaşan yeni siyasi yapı ve kültürel etkileşimleri dersin ana kapsamını oluşturacaktır. |
|||||||||
|
6. |
ARK819 |
Anadolu’nun MÖ. II. Binde Siyasi Yapısı I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu ders iki aşamalı olarak ele alınacaktır. Dersin ilk aşamasını MÖ. II. Bin yılın ilk yarısı oluşturmaktadır. Anadolu’nun yazı ile tanıştığı, organize ve kayıt altına alınır şekilde uzak mesafe ticaretinin aktif olarak içinde yer aldığı bu süreçteki kültürel ve daha ağırlıklı olarak ta siyasi yapı dersin birinci yarı yıl kapsamını oluşturacaktır. |
|||||||||
|
7. |
ARK821 |
Kilikya Bölgesi Arkeolojisi I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Kilikya Bölgesi’nde Hellenistik Dönem’den başlyarak Roma İmparatorluk Dönemi içlerine kadar geçen süre içerisinde var olan siyasi ve sosyal hayattaki değişikliklerle beraber bu dönemde kentler ve bu kentlerin durumları hakkında bilgi vermek amaçlanmaktadır. |
|||||||||
|
8. |
ARK823 |
Antik Dönemde Sosyal ve Siyasi Yapı |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Antik Dönem’de siyasi yapı gerek sosyal hayatı gerekse de hem ekonomik hem de mimari yapılaşma politikasını etkilemiştir. Bunun yanısıra bu etkileşim tam ters yönde başlangıcı sosyal hayat üzerinden de gerçekleşmeye başlar. Bu dersin içeriği Antik Dönem’de sosyal ve siyasi yapının birbirleriyle olan ilişkilerini anlatarak bunun etkilerini anlatmayı amaç edinir. |
|||||||||
|
9. |
ARK825 |
Mesleki Yabancı Dil I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu derste öğrencilerin lisansüstü eğitim hayatları boyunca karşılaşacakları yabancı dilde yazılmış bilimsel yayınların araştırılması incelenmesi ve bu yayınlardan yola çıkarak yeni çalışmalar yapabilmelerini kolaylaştırmak planlanmaktadır. |
|||||||||
|
10. |
ARK827 |
Mimari Bezeme I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Anadolu'da MÖ. 330-30 tarihleri arasındaki süreçte mimari bezemelerin gelişimi, stili ve kronolojisi ile birlikte ayrıntılı bilgi verilmektedir. Mimari Bezemeler lotus-palmet örgesi, yumurta bezekleri ve korinth sütun başlıklarıdır. |
|||||||||
|
11. |
ARK829 |
Kilikya Mozaikleri I |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Anadolu'da yer alan Kilikya Bölgesinin Hellenistik ve Roma Dönemi mozaik sanatı ve gelişimi konusunda ayrıntılı bilgi verilmektedir. |
|||||||||
|
Not 1. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi. |
|||||||||
|
1. SINIF II. YARIYIL (BAHAR DÖNEMİ) ZORUNLU DERSLER |
|||||||||
|
SIRA |
DERS KODU |
DERS ADI |
Z/S |
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS |
|
1. |
ARK806 |
Yüksek Lisans Seminer |
Z |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
|
Öğrencin araştırma yöntemlerini kullanarak bilimsel veriye ulaşabilmesi hedeflenmtektedir. Elde etmiş olduğu bilimsel verinin değerlendirilmesi, literatürünün taranması ve bunun bilimsel içerikli bir çıktıya dönüştürülmesi ana hedeftir. Öğrenciden tespit etmiş olduğu araştırma konusu üzerine görsel ve yazıyı bir sunum yapması beklenmektedir. |
|||||||||
|
2. |
ARK802 |
Uzmanlık Alan Dersi |
Z |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
6 |
|
Lisansüstü eğitim ve öğretim süreci ile ilgili olarak uygulamalar üzerine çalışılır. Yapılan uygulamalar ve araştırmalar ile ilgili eksikliklerin tamamlanması için rehberlik yapılması, araştırma konularının giriş, temel kavramlar, yöntem gibi kısımlarının belirlenmesinde öğrenciye rehberlik yapılmaktadır. |
|||||||||
|
3. |
BES802 |
Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bilimsel etiğim ve bilimsel bilgiye ulaşma yollarının ve yöntemlerinin aktarıldığı derstir. Öğrenciden veri toplama, analiz etme, tasnifini yapma, gruplandırma ve bunun yeninden ve güncel veriye döndürülmesi ve bunun da bilimsel bilgi halini alması için gerekli yöntemler paylaşılır. Arkeolojide özellikle alan ve mekan analizleri ile birlikte sorgulayan ve çok yönlü bakış açılarının varlığı öğrenciye bu seviyede aktarılır. Alandan elde edilen kaynakların (taşınır taşınmaz kültür verilerinin) analizleri ve bunların çalışma kapsamında değerlendirilmesi hakkında çalışmalar yapılmaktadır. Bu dersin bir diğer ayağını ise bilimsel etik oluşturmaktadır. Ulusal ve uluslararası bilimsel etik kuralları aktarılır ve bu alışkanlığın edinilmesi sağlanır. |
|||||||||
|
4. |
DAN802 |
Danışmanlık |
Z |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
5. |
|
ARKSEC2YY |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
6. |
|
ARKSEC2YY |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
7. |
|
ARKSEC2YY |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Toplam |
13 |
1 |
0 |
14 |
9 |
31 |
|||
|
|
|||||||||
|
1. SINIF II. YARIYIL (BAHAR DÖNEMİ) SEÇMELİ DERSLERİ |
|||||||||
|
SIRA |
DERS KODU |
DERS ADI |
Z/S |
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS |
|
1. |
ARK810 |
Arkeoloji ve Nümismatik II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu derste, arkeoloji çalışmalarına yön veren Yunan ve Roma dönemlerine ait önemli nümismatik buluntu grupları incelenmektedir. Nümismatik buluntuların arkeolojik çalışmalar içerisinde kullanılma yöntemleri irdelenmektedir. |
|||||||||
|
2. |
ARK812 |
Antik Kaynaklarda Yunan ve Roma Heykeltıraşlığı II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu derste, antik kaynaklara konu olmuş Yunan heykellerinin Roma kopyaları incelenmektedir. Roma heykeltıraşlığı üzerindeki Yunan etkileri antik kaynaklarla birlikte, epigrafik belgelerin de desteğiyle, heykeltıraşlık örnekleri üzerinden irdelenmektedir. |
|||||||||
|
3. |
ARK814 |
Kilikia Sikkeleri II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Bu derste, Roma İmparatorluğu Dönemi’nde kendi adına sikke darp eden Kilikia kentlerine ait sikkeler incelenmektedir. Bu kentlerin, M.Ö. 1. yy. ile M.S. 3. yy. arasındaki sikke darbı; metrolojik, epigrafik ve ikonografik olarak incelenerek, kentlerin sosyo – ekonomik ve sosyo – kültürel yaşamları ile birlikte, bölgenin siyasi tarihi içerisinde yerleri tespit edilmektedir. |
|||||||||
|
4. |
ARK816 |
Anadolu ve Mezopotamya’da Akeramik Neolitikten MÖ.3. Binyıl Sonuna Kadar Mekan-Mimari İlişkisi-II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
İki aşamalı olarak planlanmış olan dersin ikinci aşamasında, Kalkolitik Dönem ve Erken Tunç Çağı süreci içerisinde Anadolu ile Mezopotamya’da görülmeye başlanan, dini-sivil mimari arasındaki ayrım ve bunun sosyo politik yapı üzerindeki etkisi dersin ana konusunu oluşturacaktır. |
|||||||||
|
5. |
ARK818 |
Anadolu’da Ölü Gömme Adetleri |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
İnanç sistemi içerisindeki en belirgin ritüellerden biri gömü adetleridir. Bu adet ve ritüellerle toplumun sosyo-politik ve sosya-ekeonomik yapısı tanımlanabilmektedir. Toplum içerisindeki sınıfsal ayrım da yine bu veriler doğrultusunda belli oranda tanımlı hale gelmektedir. Genel hatları ile de olsa bu ayrım ve benzerlikleri ortaya koymak dersin ana iskeletini oluşturacaktır. |
|||||||||
|
6. |
ARK820 |
Anadolu’nun MÖ. II. Binde Siyasi Yapısı II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
MÖ. II’bin yılın ikinci yarısı dersin ikinci dilim zamansal sınırını oluşturacaktır. Bu süreçte Anadolu ilk kez bir imparatorlukla tanışmaktadır. Hitit İpmparatorluğu merkezinde Anadolu ve çevre kültür bölgeleri ile olan siyasi-kültürel temaslar ana hatları ile dersin konusunu oluşturacaktır. |
|||||||||
|
7. |
ARK822 |
Kilikya Bölgesi Arkeolojisi II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Kilikya Bölgesi Arkeolojisi I dersinin devamı niteliğinde olan bu derste Kilikya Bölgesi’nde Hellenistik Dönem’den başlyarak Roma İmparatorluk Dönemi içlerine kadar geçen süre içerisinde var olan siyasi ve sosyal hayattaki değişikliklerle beraber bu dönemde kentler ve bu kentlerin durumları hakkında bilgi vermek amaçlanmaktadır. |
|||||||||
|
8. |
ARK824 |
Arkeolojide Küçük Buluntular |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Arkeolojik çalışmalar içerisinde önemli bir yere sahip olan eserler arasına küçük buluntular da girmektedir. Küçük buluntular gerek kullanılan malzeme gerekse de nitelik açasından dönemin sosyal ve dinsel hayatını anlamamızda önemli veriler sunar. Ders kapsamında öğrencilere kazılarda ele geçmiş ve müzelerde bulunan küçük buluntulardan yola çıkarak Arkeoloji kariyerleri için gerekli bilgiler sunulacaktır. |
|||||||||
|
9. |
ARK826 |
Mesleki Yabancı Dil II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Mesleki Yabacı Dil I dersinin devamı olan bu derste. Arkeolojik araştırmalar içerisinde öğrencilere daha sağlıklı literatür araştırmaları yapabilmeleri için gerekli olan yabancı dil ve mesleki terminoloji anlatılarak ilerleme kaydetmeleri amaçlanmaktadır. |
|||||||||
|
10. |
ARK828 |
Mimari Bezeme II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Anadolu'da Roma Dönemi mimari bezemelerin gelişimi, stili ve kronolojisi ile birlikte ayrıntılı bilgi verilmektedir.Mimari Bezemeler lotus-palmet örgesi, yumurta bezekleri, korinth ve kompozit sütun başlıklarıdır |
|||||||||
|
11. |
ARK830 |
Kilikya Mozaikleri II |
S |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6 |
|
Anadolu'da yer alan Kilikya Bölgesinin Hellenistik ve Roma Dönemi mozaik sanatı ve gelişimi konusunda ayrıntılı bilgi verilmektedir. |
|||||||||
|
Not 2. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi. |
|||||||||
|
2. SINIF I. YARIYIL (GÜZ DÖNEMİ) ZORUNLU DERSLER |
|||||||||
|
SIRA |
DERS KODU |
DERS ADI |
Z/S |
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS |
|
1. |
ARK803 |
Uzmanlık Alan Dersi |
Z |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
6 |
|
Öğrencinin ders aşamasını tamamladıktan sonra (3. Yarıyıl) tez konusu belirlenir. Uzmanlık alan dersi danışman öğretim üyesi ile birlikte işlenmeye devam edilir. Tez konusu ile ilgili olarak bilimsel yayınların taranması, bunların değerlendirilmesi bilimsel bir veri haline getirilmesi yönünde çalışmalar yapılmaktadır. Bu dersin ana çıktısını Yüksek Lisans tezi oluşturmaktadır. |
|||||||||
|
2. |
ARK807 |
Tez Çalışması |
Z |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
24 |
|
Öğrencinin tez aşamasının desteklenmesi, araştırma sürecinin planlı takvim dahilinde yürütülmesi hedeflenmektedir. Ayrıca araştırma konusunda yardımcı olarak, literatür ve araştırma sürecinde rehberlik etmek. |
|||||||||
|
3. |
ARK805 |
Seminer |
Z |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
|
Öğrencin araştırma yöntemlerini kullanarak bilimsel veriye ulaşabilmesi hedeflenmtektedir. Elde etmiş olduğu bilimsel verinin değerlendirilmesi, literatürünün taranması ve bunun bilimsel içerikli bir çıktıya dönüştürülmesi ana hedeftir. Öğrenciden tespit etmiş olduğu araştırma konusu üzerine görsel ve yazıyı bir sunum yapması beklenmektedir. |
|||||||||
|
4. |
DAN901 |
Danışmanlık |
Z |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Toplam |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
37 |
|||
|
Not 1. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi. |
|||||||||
|
2. SINIF II. YARIYIL (BAHAR DÖNEMİ) ZORUNLU DERSLER |
|||||||||
|
SIRA |
DERS KODU |
DERS ADI |
Z/S |
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS |
|
1. |
ARK804 |
Uzmanlık Alan Dersi |
Z |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
6 |
|
Yüksek lisans eğitimi ile ilgili yapılan uygulamalar ve araştırmaların gözden geçirilmesi, yapılan uygulamalar ve araştırmalar ile ilgili eksikliklerin tamamlanması için rehberlik yapılması, araştırma konularının giriş, temel kavramlar, yöntem gibi kısımlarının belirlenmesinde rehberlik yapılması. |
|||||||||
|
2. |
ARK808 |
Tez Çalışması |
Z |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
24 |
|
Öğrencilerin yüksek lisans süresince desteklemek, araştırma konusunda yardımcı olmak, araştırma konularını belirlemede danışmanlık yapmak, literatür ve araştırma sürecinde rehberlik etmek. |
|||||||||
|
3. |
DAN902 |
Danışmanlık |
Z |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Toplam |
4 |
1 |
0 |
4 |
0 |
31 |
|||
|
Not 1. Z: Zorunlu ders, S: Seçmeli ders, T: Haftalık ders saati, U: Haftalık uygulama saati, L: Haftalık laboratuvar saati, TS: Dersin toplam saati, K: Dersin kredisi, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi. |
|||||||||
|
TOPLAM KREDİ : 21 TOPLAM ACTS : 120 |
|
Yüksek Lisans Programının Ders Listesinin İndirilebilir Şekli İçin Tıklayınız... |
Görüntülenme Sayısı: 857