ZORUNLU VE SEÇMELİ DERSLER |
I. Yarıyıl |
Sıra
No |
|
Dersin
Kodu |
DERSİN ADI |
Z/S
|
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS
|
1. |
|
BMT101 |
Batı Müziği Tarihi I |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Müzik kültürü ve eğitiminde müzik tarihinin yeri ve önemi, müzik tarihinin temel kavramları, ilkçağ uygarlıkları, Ortaçağ, Gotik çağ, Rönesans ve Barok dönemlerinin tarihi ve müziksel özellikleri ve bu konuda seçilmiş örnekler.
|
2. |
|
BRC101 |
Bireysel Çalgı I |
Z |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
6 |
|
Bireysel çalgıda temel ve teknik davranışlar - Beden ve el pozisyonu; - Staccato, legato, cümleleme. - Etüdler ve alıştırmalar. Çeşitli müzik dönemlerinden öğrencinin düzeyine uygun parçalar -Deşifre çalışmaları. -Müzikal ifade: Cümleleme ve temel nüanslar
|
3. |
|
PIY101
|
Piyano I |
Z |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
6 |
|
Temel piyano teknikleri ve davranışları: Beden ve el pozisyonu; staccato, legato, cümleleme. En az bir tonda dizi (iki el, paralel ) ve kadans. Etüdler ve alıştırmalar. -Temel piyano repertuvarı: Çeşitli müzik dönemlerinden öğrencinin düzeyine uygun parçalar -Deşifraj çalışmaları: İki anahtar -Müzikal ifade: Cümleleme ve temel nüanslar |
4. |
|
TMT101 |
Temel Müzik Teorisi I |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
3 |
|
İkişerli ölçüler, yatay-dikey olarak basit, bileşik aralıklar, majör, minör, ( Do majör – La minör) tonlarda birlik, ikilik, dörtlük, sekizlik, onaltılık, süreleri kapsayan ritmlerle tek ve iki sesli ezgi okuma yazma, majör, minör tonlarda dizi derecelerinin işlevleri, Sol ve Fa anahtarı, pentatonik, kromatik ve diyatonik dizi çalışmaları.
|
5. |
|
YDL101 |
İngilizce I |
Z |
2 |
1 |
0 |
3 |
2.5 |
5 |
|
Bu derste amaç öğrencilere başlangıç düzeyinde İngilizce okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerileri kazandırmaktır. Bu bağlamda, derste işlenen konular doğrultusunda, öğrencilere kendilerini İngilizce dilinde başlangıç düzeyinde sözel ve yazılı olarak ifade edebilmeleri için gerekli becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Ders kapsamında, okuma, anlama, eleştirel yorum ve tartışma; temel sözel becerileri (bireysel, ikili ve grup içi); üst yazı yazma teknikleri, bir sorunu ve o soruna dair çözümleri ele alan kompozisyon yazımı, konuşma hazırlama teknikleri kendini tanıtmak, yaşadığı şehri tanıtabilmek, meslek grupları, ulaşım araçları ve bazı temel terimler gibi temel konulara ağırlık verilerek öğrencilerin İngilizceye genel bir giriş yapmaları hedeflenmektedir. |
6. |
|
ATA101 |
Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Ders kapsamında modern Türkiye´nin doğuşu ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler ele alınmaktadır. Dersin içeriği, Atatürk önderliğinde Türk milletinin geçirdiği inkılap tarihini kapsamaktadır. Osmanlı Devleti'nin yıkılış sebepleri irdelenerek, fiilen yok olmuş bir devletten Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin nasıl kurulduğu belgeler ışığında değerlendirilmektedir. Dersin amacı, öğrencilere Türkiye Cumhuriyeti’nin hangi koşullarda kurulduğunu anlatmak, Atatürkçü Düşünce’yi ve onun dayandığı felsefeyi, ilkeleri ve bunun yanında çağdaş değerleri benimsetmektir. |
7. |
|
TDL101 |
Türk Dili I |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Dersin amacı öğrencilerin Türkçenin özelliklerini ve işleyiş kurallarını bilerek yazılı ve sözlü anlatımda doğru ve etkili kullanma becerilerini geliştirmektir. Bu ders kapsamında öğrencilere akademik metin kavramı tanıtılmakta, alan ile ilgili akademik okumalar yapılırken eleştirel düşünme araçları da sunulmaktadır. Okunan akademik metinler dönem boyunca hem yapısal hem de içerik odaklı incelenmektedir. |
8. |
|
DOY101 |
Dijital Okuryazarlık |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
3 |
|
Dijital okuryazarlık bireylerin bilişim teknolojilerini ihtiyaçları doğrultusunda kullanabilme becerisidir. Bu beceri anlamlı edinimlerin gerçekleşmesine doğrudan katkı sağlamaktadır. Bu ders öğrencilere akıllı cihazlar ve sosyal ağların temel prensipleri, topluluklar ve sosyal medya ile etkileşim, bilgiye ulaşma onu analiz etme, eleştirel düşünme gibi beceriler kazandırmayı amaçlar. Ders kapsamında, dijital okuryazarlık kavramı ve dijital teknolojileri kullanırken insanların bilgiyi bulma, kullanma, özetleme, değerlendirme, yaratma ve iletişim kurma yolları gibi konular ele alınacaktır. |
Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi. |
|
II. Yarıyıl |
Sıra
No |
|
Dersin
Kodu |
DERSİN ADI |
Z/S |
T |
U |
L |
TS |
K |
AKTS
|
1. |
|
BRC102 |
Bireysel Çalgı II |
Z |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
6 |
|
Bireysel çalgıda temel ve teknik davranışlar - Beden ve el pozisyonu; - Staccato, legato, cümleleme. - Etüdler ve alıştırmalar. -Çeşitli müzik dönemlerinden öğrencinin düzeyine uygun parçalar -Deşifre çalışmaları. -Müzikal ifade: Cümleleme ve temel nüanslar
|
2. |
|
BMT102 |
Batı Müziği Tarihi II |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Batı müzik kültürünün geçirmiş olduğu evreler, tarihsel kökleri; Orta Çağ, Rönesans, Barok, Klasik, Romantik dönem ile 20. yy ve günümüze kadar olan süreçteki farklı oluşum ve gelişen akımlar; bu süreçteki Batı müzik kültürünün müzik teorisi, çalgıları, oluşan müzik türleri ve başlıca bestecileri; dönemlere göre farklılaşan edebî, mimari, siyasi ve sosyal özellikler ve birbiriyle olan sanatsal ilişkileri. |
3. |
|
PIY102 |
Piyano II |
Z |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
6 |
|
Temel piyano teknikleri ve davranışları: Beden ve el pozisyonu; Gürlük terimlerinin icrası. En az bir tonda dizi (iki el, paralel ) ve kadans. Etüdler ve alıştırmalar. -Temel piyano repertuvarı: Çeşitli müzik dönemlerinden öğrencinin düzeyine uygun parçalar -Deşifraj çalışmaları: İki anahtar -Müzikal ifade: Cümleleme ve temel nüanslar
|
4. |
|
TMT102 |
Temel Müzik Teorisi II |
Z |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
İkişerlive üçerli ölçüler, majör,minör (2 diyez ve 2 bemollü) tonlarda ezgi okuma, yazma ve yaratma, üçsesli akorlar (majör, minör, eksik, artık ) ve çevrimleri,. Majör, minör tonlarda I, IV, V derece bağlantıları, iki sesli dikte çalışmaları, form bilgisi (motif, cümle ve dönem). |
5. |
|
YDL102 |
İngilizce II |
Z |
2 |
1 |
0 |
3 |
2.5 |
5 |
|
İngilizce 2 dersi, öğrencilerin temel İngilizce bilgisini arttırmayı hedefler. Dersin içeriği, öğrencinin temel konularda kendisini ifade etmesini ve cümleler kurarken kullanacağı temel dilbilgisi yapılarını içerir. Dersin amacı, öğrencilere lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı ve okuduğunu anlama becerilerini kazandırmaktır. |
6. |
|
ATA102 |
Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Bu ders kapsamında siyasal alanda yapılan inkılâplar, hukuk alanında yapılan inkılâplar, eğitim ve kültür alanında yapılan inkılâplar, iktisâdi alanda yapılan inkılâplar, sosyal alanda yapılan inkılâplar, Atatürk ilkeleri, Atatürk dönemi Türk dış politikası, İkinci Dünya Savaşı yıllarında Türkiye ve 1950 -1960 yılları arası Türkiye ele alınmaktadır. |
7. |
|
TDL102 |
Türk Dili II |
Z |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Bu ders kapsamında öğrencilere akademik yazma becerilerini kazandırma çalışmaları yapılmaktadır. Bu çalışmalarda, Türkçe metin oluşturma, metnin bölümlerini oluşturma ve alıntı yapma, aynı zamanda da sözlü anlatım becerilerinin kazandırılmasına yönelik hem teorik hem de pratik çalışmalar yapılmaktadır. |
8. |
|
DNE102 |
Dinleyici Eğitimi |
Z |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Duymak ve dinlemek kavramları ile bu kavramlar arasındaki farkların ortaya konulması - Konser, dinleti, resital kavramları ile bu kavramlar arasındaki farkların ortaya konulması - Canlı performans ve kayıtlar arasındaki müzikal ve işitsel farklılıklar - Konserlere yönelik olarak yapılması gereken ön hazırlıklar ve zaman kontrolü - Konser esnasında sergilenmesi gereken ideal dinleyici davranışlarının belirtilmesi - Klasik müzik konserlerinde sıklıkla kullanılan terimler ve formların incelenmesi - Klasik müzik bestecilerinin hayatları ve eserleri hakkında bilgiler ve örnekler verilmesi - Orkestra çeşitleri ve düzeni hakkında bilgi verilmesi - Orkestra şefinin görev ve sorumluluklarının ele alınması.
|
Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi. |