Geleceğinize Açılan Kapı...
Menu
Menu
Tüm Sorularınız İçin
Tüm Sorularınız İçin
Osmaniye Korkut
Ata
Bize Ulaşın
Telefon +90 000 000 00 00
Bizimle İletişime Geçin! Biz Sizi En Kısa Süre İçerisinde Arayalım.
Tüm Sroularınız İçin
Tüm Sroularınız İçin
Talep Formu
Bize Ulaşın
Telefon 0462 334 05 50
Bizimle İletişime Geçin! Biz Sizi En Kısa Süre İçerisinde Arayalım.
Ders İçerikleri
ZORUNLU DERSLER
 I. Yarıyıl
Sıra
No 
Dersin
Kodu
 DERSİN ADI Z/S
T U L TS K AKTS
 1.  HEM 101   HEMŞİRELİK ESASLARI I  Z 4 4 0 8 6 8
 

Hemşireliğe Tarihsel Bakış, Hemşirelik Felsefesi ve Deontoloji, Temel Kavramlar, Mesleki Kuramlar, Teorisyenler, Günlük Yaşam Aktiviteleri, Yaşam Modeli, Terapötik İletişim, Hasta Kabulü ve Taburculuk, Hasta Güvenliği, Homeostazis, Yaşam Süreci, Kendilik Kavramı, Hemşirelik Süreci, Sıcak ve Soğuk Uygulamalar, Yara İyileşme Süreci, Basınç Ülseri (Yarası), Yara Bakımı, Yaşam Bulguları, Solunumi, Kan Basıncı, Nabız, Bireysel Hijyen Gereksinimi, İlaç Uygulamaları, Solunum Gereksinimi, Beslenme Gereksinimi, Üriner Boşaltımının Değerlendirilmesi, Sıvı, Elektrolit Dengesinin Sürdürülmesi, Kan Ürünleri ve Kan Transfüzyonu Başlatma ve İzleme, Kan Örneği Alma, IV Set Hazırlama, Akış Hızı Hesaplama, Periferik IV Kateterler

 2.  HEM 103   ANATOMİ  Z  3 0 0 3 3 3

Terimler, Düzlem ve Eksenler, Vücut Bölgeleri, Vücut Boşlukları, Üst Extremite Kemikleri ve Eklemleri, Alt Extremite Kemikleri ve Eklemleri, Gövde Kemikleri ve Eklemleri, Columna, Vertebralis, Thorax, Kafa Kemikleri, Üst Extremite Kasları, Yüz Kasları, Thorax ve Abdomen Kasları, Alt Extremite Kasları, Ayak Kasları; Dorsal Kaslar, Plantar Kasları, Dolaşım Sistemleri, Kalp, Kalbin Boşlukları, Kalp Kapakları, Pericardium, Kalbin Arterleri, Kalbin Venleri, Dolaşım Sistemi, Kalbin Uyaran-İleti Sistemi, Venler, Arterler, Büyük ve Küçük Dolaşım, Lenf Damarları, Dalak, Solunum Sistemi (Burun, Larynx Kıkırdakları, Kasları Larynx'in İç Yüzü), Solunum Sistemi (Trachea, Akciğerler, Plevra, Mediastinum), Sindirim Sistemi (Ağız, Farenks Osefagus, Mide, İnce Barsaklar, Kalın Barsaklar), Boşaltım Sistemi (Böbrek; Üreter, Mesane, Ürethra), Genital Sistemi (Erkek İç Genital Organlar, Genital Boşaltım Yolları, Aksesuar Genital Bezler, Erkek Dış Genital Organları, Kadın İç Genital Organları, Genital Boşaltım yolları, Kadın Dış Genital Organları, Memeler), Merkezi Sinir Sistemi (Omurilik Beyin; Hemisferleri, Serebral Korteksin Fonksiyonel Alanları, Merkezi Sinir Sistemi Serebral Hemisferlerin Beyaz Cevheri, Subkortikal Çekirdekler, Ventriküller, Beyin Sapı, Beyincik, Beyin-Omurilik Zarları, Damarları Periferik Sinir Sistemi, Cranial Sinirler, Spinal Sinirler, Otonom Sinir Sistemi ,Sempatik Sinir Sistemi, Parasempatik Sinir Sistemi), Endokrin Sinir Sistemi ( Tiroid Bezi, Paratiroid Bezler, Thymus, Böbrek Üstü Bezi, Hypofiz), Duyu Organları (Göz, Kulak, Burun, Dil).

 3.  HEM 105  FİZYOLOJİ Z 3 0 0 3 3 3

Fizyolojiye Giriş, Vücut Sıvıları ve Hücrenin Yapı ve Fonksiyonları, Hücrede Madde Alış Verişi ve Potansiyeli, Reseptör ve Sinaps Fizyolojisi, Kas Fizyolojisi, Periferik Sinir Sistemi Fizyolojisi, Mono ve Polisinaptik Refleksler, OSS Fizyolojisi, MSS Duyusal Fonksiyonları, MSS'nin MotorFonksiyonları, MSS'nin Entegratif Fonksiyonları (Bilinç, Öğrenme, Hafıza, Uyku vb.), Kanın Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri, Kan Hücreleri, Eritrositlerin Fonksiyonları, Lokosit ve Trombositlerin Fonksiyonları, Pıhtılaşma Mekanizmaları ve Kan Grupları, Transfüzyon, Kalp Fizyolojisi, Eritrosit Sayımı (LAB), Kalp Fizyolojisi, Hemoglobin, Hematokrit Tayini (LAB), Dolaşım Fizyolojisi, Lökosit Sayımı, Lökosit Formülü (LAB), Solunum Sistemi Fizyolojisi, Sindirim Sistemi, Kan Grubu (LAB), Kanama Zamanı, Pıhtılaşma Zamanı (LAB), Boşaltım Sistemi Fizyolojisi, Boşaltım Sistemi Fizyolojisi, Sinir-Kas Pratiği Fizyolojisi, EKG (LAB), Duyu Fizyolojisi, EMG.

 4.  HEM 107   HİSTOLOJİ Z 2 0 0 2 2 2

Histolojiye Giriş ( Genel Histoloji, Özel Histoloji), Hücre (Hücrenin kısımları ve görevleri, Hücre zarından moleküllerin geçişi, Pasif Taşıma Aktif Taşıma, Sitoplazma ve Organelleri), Hücre Çoğalması (Bölünme Çeşitleri (Mitoz-Mayoz), Dokular, Epitel Doku (Örtü Doku, Salgı Epiteli, Duyu Epiteli), Bağ ve Destek Doku (Bağ ve Destek Doku Elemanları; Bağ Doku Lifleri, Bağ Doku Hücreleri, Bağ Doku Ara Maddesi, Bağ ve Destek Doku Tipleri; Hücre Tiplerine Göre, Taşıdığı Liflere Göre), Kan Dokusu, A- Kan Hücreleri (Eritrositler, Retikülositler, Lökositler, Kan Plaketleri), B-Kanama Zamanı ve Pıhtılaşma Zamanı, C-Kanın Saklanması, D-Plazma, E-Serum, F-Kan Yapımı (Hemopoez), Kemik Doku (Kemiğin Yapısı Ve Büyümesi, Kemik Tipleri), Kıkırdak Doku (Kıkırdak Çeşitleri, Kıkırdağın Onarımı, Kıkırdağın Histofizyolojisi), Kas Doku (Düz Kas, Çizgili Kas, Kalp Kası), Ölüm Katılığı (Rigor Mortis), Sinir Doku (Sinir Hücresi Çeşitleri, Duygu Hücreleri, Miyelin Kılıf, Schwann Kılıfı, Sinir Dokusunda Rejenerasyon)

5.  HEM 109 BİYOKİMYA Z 2 0 0 2 2 2

Biyokimya'ya Giriş, Biyokimyanın Amacı ve Önemi, Canlı Sistemleri Oluşturan Moleküller ve Ortaya Çıkışları, Suyun Biyolojik Önemi, Biyomoleküller Proteinler (Amino Asitler, Yapıları Ve Özellikleri, Protein Molekülünün Oluşumu ve Yapısı, Proteinlerin Biyolojik Önemleri, Serum Proteinleri, Hemoglobin ve O2 Taşınması), Biyomoleküller, Karbonhidratlar (Karbonhidratların Sınıflandırılması, Monosakkaritlerin Yapısı ve Özellikleri, Depo Polisakkaritlerin Yapısı ve Özellikleri, Biyolojik Öneme Sahip Yapısal Karbonhidratlar Glikozamino Glikonlar- Glikoproteinler), Biyomoleküller Lipitler (Lipitlerin Sınıflandırılması, Yağ Asitlerinin Yapısı ve Özellikleri, Depo Yağlarının ve Diğer Sınıf Lipitlerinin Özellikleri, Lipoproteinler ve Lipitlerin Sulu Ortamda Davranışları), Biyomoleküller: Nükleik Asitler (Yapıları ve Fonksiyonları), Biyomoleküller Enzimler (Yapıları ve Sınıflandırmaları, Kataliz Tepkimelerinin Esası, Enzim Kiteneği, Aktivite Düzenlenmesi ve İnhibisyonlar, Enzimler Biyolojik Önemleri ve Sağlık Alanında Kullanılmaları), Vitaminler-Koenzimler (Biyolojik Önemleri ve Vitaminlerin Sınıflandırılması, Metabolik Tepkimelerde Kullanılan Aktif Şekilleri Koenzimler), Metobolizmaya Giriş, Oksijenli Solunumun Önemi ve Oksijen Toksitetesi (Canlandırma Enerji Üretimi, Termodinamiğin Yasalar), Niçin Oksijen Kullanıyoruz? (Oksijenin Toksit Etkisi), Karbonhidrat Metobolizması (Karbonhidratların Sindirimi , Glikozun Hücre İçine Taşınımı, Glikoliz, TCA, Pentoz Fosfat Yolu Tepkimeleri, ETS Sistemi, -Metobolizmada Ki Temel Bozukluklar ), Lipit Metobolizması (Lipitlerin Sindirimi, Hücre İçine Yağ Asitlerinin Taşınması ve Adipoz Dokuda TAG Depolanması, Yağ Asitlerinin Oksidasyonu, Keton Cisimlerinin Sentezi, Kolesterol Metobolizması, Lipoprotein Metobolizması), Protein Metabolizması (Protein Havuzu, Proteinlerin Yıkımı, NH3 Oluşumu ve Üre Döngüsü, Amino Asitlerin Karbon İskeletlerinin Sonu, Amino Asitlerden Sentezlenen Bazı Önemli Bileşikler, Amino Asit Metabolizmasının Doğuştan Bozuklukları), Hormonlar ( Sınıflandırılmaları, Genel Yapı Ve Özellikleri, Etki Mekanizmaları), Porfirin Bileşikleri (Hemoglobin Sentez ve Yıkımı, Safra Pigmentlerinin Oluşumu, Metabolizmaları), Asit-Baz Dengesi (Asit-Baz-Ph Kavramları, Tampon Sistemler ve Önemleri, Vücutta Proton Üretimi, Asidoz-Alkaloz, Asit-Baz Dengesinin Düzenleme Mekanizmaları).

 6.  TDL 101   TÜRK DİLİ I Z 2 0 0 2 2 2

Sözcük Bilgisi, Sözcük Türleri, Cümle Bilgisi ve Türkçe’nin Sözdizimi, Kompozisyon, Sözlü ve Yazılı Kompozisyon Türleri, Sözlü ve Yazılı Anlatım Teknikleri, Türkçe’nin Günümüz Sorunları, Metin (Şiir, Roman, Öykü, Deneme Vb.), Çözümleme Yöntemleri ve Uygulamaları.

 7.  ATA101 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I Z 2 0 0 2 2 2

İnkılabın Tanımı, I.Dünya Savaşı’na kadar Osmanlı Devleti’ndeki gelişmeler, I.Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Anlaşması, Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış, Cemiyetler ve Faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşanın Samsun’a çıkışı, Kongreler, Meclis-i Mebusan’ın Toplanması ve Misak-ı Milli, TMMM’nin Açılması, Sakarya Zaferine Kadar Milli Mücadele. Sakarya Zaferi, Milli Mücadele’nin Mali Kaynakları, Büyük Taarruz, Mudanya Mütarekesi, Saltanatın Kaldırılması, Lozan Barış Konferansı.

 8.  YDL 101  YABANCI DİL/İNGİLİZCE I Z 2 1 0 3 2.5 5
 İngilizce’deki Temel Zamanlar ve Kipler, İsim, Sıfat, Edat ve Zarflar, Şart Cümleleri, İsim Fiiller, Dolaylı Anlatımlar, Cümle Dizini, Sıfat Cümlecikleri ve Başlangıç ve Orta Seviyede Kelime Bilgisi
9  DOY101    DIJITAL OKURYAZARLIK  Z  2  0  0  2  2  3
   

Dijital okuryazarlık bireyin bilişim teknolojilerini ihtiyacı doğrultusunda kullanabilme becerisidir. Bu beceri anlamlı edinimlerin gerçekleşmesine doğrudan katkı sağlamaktadır.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
 II. Yarıyıl
 Sıra
No
Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  U  L TS   K  AKTS
 1. HEM 102   HEMŞİRELİK ESASLARI II Z 2 12 0 14 8 10

Hasta ve hemşirelik bakım sistemi, sağlık, hasta, hemşirelik kavramları, iletişim kavramı, birey ve hastane ortamı, asepsi kavramı, hareket gereksiniminin karşılanması, hijyen gereksinimi ve bu gereksinimin karşılanması, yatağa bağımlı bireyin hijyenik gereksinimi, yatak yapma yöntemleri, yaşam belirtileri (nabız, vücut ısısı, solunum, kan basıncı), sıcak ve soğuk uygulamalar, ilaçlar ve uygulama yöntemleri, enjeksiyonlar, temel fizyolojik gereksinimler, beslenme gereksinimi (gavaj ve gastrostomi), boşaltım gereksinimi, lavmanlar, rektal tüp uygulaması, kolostomi, üriner boşaltım (mesane katerizasyonu), uyku ve dinlenme gereksinimi, ölüm, ölümden sonra bakım, ameliyat öncesi ve sonrası bakım.

 2.  HEM 104   MİKROBİYOLOJİ  Z 2 0 0 2 2 2
 

Mikrobiyolojiye Giriş, Bakterilerin Morfolojik Yapıları ve Genel Özellikleri, Virüslerin Morfolojik Yapıları ve Genel Özellikleri, Fungusların Morfolojik Yapıları ve Genel Özellikleri, Parazitolojiye Giriş, Prozootonların Helmintlerin ve Eklem Bacaklıların Genel Özellikleri, Antibiyotikler ve Etki Mekanizmaları, Antibiyotiklere Karşı Oluşan Direnç Mekanizmaları, Dezenfeksiyon ve Sterilizasyon Yöntemleri, Asepsi-Antisepsi, Entamoeba Histolytica ve Amobiyaz, Sindirim Sistemi ve Ürogenital Sistem Kamçılıları, Plasmodiumlar ve Sıtma, Mikroplara Karşı Organizmanın Direnci ve Bağışıklık, Antijenler ve Antikorlar, Toxoplasma Gondi ve Toksoplazmoz, Pneumocystis ve Diğer Protozoonlar, Leishmenia Cinsi ve Enfeksiyonları, Mikrobiyolojide Örnek Alma Laboratuara Gönderme ve Sonuçların Değerlendirilmesi, Enfeksiyon Hastalıklarında Tanı Yöntemleri, Ellerin ve Çevrenin Bakteriyolojik Yönden İncelenmesi, Vücudun Normal Florası, Vücut Florasının Bakteriyolojik Yönden İncelenmesi, Hastane Enfeksiyonları ve Hemşirelik Açısından Önemi, Vücut Florasının Bakteriyolojik Yönden İncelenmesi, Trematodlar, Barsak Sestodları, Kan Parazitlerinin İncelenmesi, Çeşitli Preparat ve Kültür Demonstrasyonu, Aşılar ve Bağışık Serumlar, Enterik Bakteriler ve Oluşturdukları Enfeksiyonlar, Kist Hidatik, İnce Barsak Nematodları, Kalın Barsak Nematodları, Deri, Doku ve Dolaşım Sistemi Nematodları ve Oluşturdukları Enfeksiyonlar, Salmonella, Shigella, Vibrio Cholera, Stafilokok, Streptekok, Neisserialar, Dışkı ve Sellofanband Örneklerinin İncelenmesi, Serolojik Deneyler, Serolojik Deneylerin Demonatrasyonu, Akarlar, Akarcıklar, Vektörlükleri ve Neden Oldukları Hastalıklar, Tıbbi Önemi Olan Böcekler ve Diğer Bazı Hayvanlar, Brucella, Bacillus Anthracis, Clostridum Tetani, Mycobacterium Tuberculosis, Treponema Pallidum, Pseudomonas Aeruginosa, Makroskobik ve Mikroskobik Örneklerin İncelenmesi, Yüzeysel Mantar Enfeksiyonları, Hepatit Virüsleri, AIDS, Kuduz Vurusu ve Oluşturduğu Hastalık, Kızamık ve Kızamıkçık Virüsleri ve Oluşturduğu Enfeksiyonlar, Herpes Virüsler ve Oluşturdukları Hastalıklar.

 3.  YDL102  Yabancı Dil/ İngilizce II  Z 2 1 0 3 3 5

Bu ders, üniversite öğrencilerinin, okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini her türlü akademik faaliyette kullanabilecekleri bir şekilde dizayn edilmiştir. İngilizce’deki Temel Zamanlar ve Kipler, İsim ,Sıfat, Edat ve Zarflar, Şart Cümleleri, İsim Fiiller, Dolaylı Anlatımlar, Cümle Dizini, Sıfat Cümlecikleri  ve Başlangıç ve Orta Seviyede Kelime Bilgisi.

Bu derste öğrencilerin dilsel ve iletişimsel yeterlilikleri, ilgi çekici bağlamlar oluşturarak,dilin iletişim işlevini arttıran alıştırmalar verilerek, dilin gerçek iletişimde kullanımını göstererek gelişmiş olacaktır.

 4.  TDL102 Türk Dili II Z 2 0 0 2 2 2
 

Sözlü anlatım, Yazılı Anlatım (Kompozisyon) a) Kompozisyon yazmada uyulması gereken hususlar, b) Anlatım türleri, c) Anlatım bozuklukları, Mektup, ilân, reklam, özgeçmiş, Makale, deneme, eleştiri, fıkra, Hatıra, gezi yazısı, biyografi, otobiyografi, Röportaj, hikaye, roman, tiyatro, masal Rapor, tutanak Yazı türleriyle ilgili uygulamalar Konuşma Sanatı Ve Konuşma Türleri: a)Başarılı bir konuşma için yapılması gerekenler b)Konuşma türleri (uygulama) Bilimsel araştırma nasıl yapılır? (Konuyu seçme, sınırlandırma, kaynak bulma ve yazma Metin inceleme ve seçme yazılar.

 5.  ATA102  Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II  Z 2 0 0 2 2 2
İnkılabın Tanımı, I.Dünya Savaşı’na kadar Osmanlı Devleti’ndeki gelişmeler, I.Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Anlaşması, Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış, Cemiyetler ve Faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşanın Samsun’a çıkışı, Kongreler, Meclis-i Mebusan’ın Toplanması ve Misak-ı Milli, TMMM’nin Açılması, Sakarya Zaferine Kadar Milli Mücadele. Sakarya Zaferi, Milli Mücadele’nin Mali Kaynakları, Büyük Taarruz, Mudanya Mütarekesi, Saltanatın Kaldırılması, Lozan Barış Konferansı.
 6. ENF102  Temel Bilgi Teknolojileri  Z 2 2 0 4 3 3

Sunu Hazırlama (Microsoft Powerpoint ve uygulamaları); Veri Tabanları (Microsoft Access ve uygulamaları, VBasic); Bilgisayar Ağları (Bilgisayar ağının tanımı, bileşenleri, türleri, topolojileri); İnternet (Tanımı, kısaca tarihçesi, internet ile ilgili temel kavramlar, tarayıcılar); HTML Dili ve Web Sayfası Hazırlama; HTML Editörü (Microsoft Frontpage); Veri İletişimi ve Bilgi Ağları Kullanma (E-posta, tartışma grupları, dosya transferi, forumlar, arama motorları).

 7.  HEMSEC2YY HEMŞİRELİK 2.YY SEÇMELİ DERSLER  S 3 0 0 3 3 3
 
 8.  HEMSEC2YY HEMŞİRELİK 2.YY SEÇMELİ DERSLER  Z 3 0 0 3 3 3
 
Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
 III. Yarıyıl
 Sıra
No
 Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  U  L  TS AKTS
 1. HEM201  İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ Z 6 12 0 18 12 14

Koruyucu Sağlık Hizmetleri ve Hemşirelik Süreci, Yatağa Bağımlı Hasta Bakımı, Sıvı-Elektrolit Dengesi Dengesizlikleri, Asit -Baz Dengesi ve Dengesizlikleri, Şok ve Hemşirelik Bakımı, Yaşlılık ve Yaşlı Hasta Bakımı, Onkoloji Hemşireliği, İmmün Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kalp - Damar Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Böbrek Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Eklem ve Bağ Dokusu Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Endokrin Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı,Sinir Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı.

 2.  HEM203 HEMŞİRELİK TARİHİ, DEONTOLOJİSİ VE YASALAR Z 2 0 0 2 2 2

Etiğin Geçmişi, Etik Karar Verme, Hemşirelik Uygulama, Kodlan, Hemşirelikte Değerler, Hasta-însan Haklan, Hasta-Hemşire İlişkileri, Hastaya Gerçeğin Söylenmesi, Aydınlatılmış Onam, Hasta Sırnnın Saklanması, Ölme Hakkı ve Terminal Dönemdeki Hastaya Hemşirelik Yaklaşımları.

 3.  HEM205 PATOLOJİ Z 2 0 0 2 2 2

Hastalık tanımı ve sebepleri, doku zedelenmesi çeşitleri (dejenerasyonlar, nekrozlar), hücresel adaptasyon çeşitleri (hipertrofı, hiperplazi, atrofı), dolaşım bozuklukları (hemoraji, hiperemi, trombozis, embolizm, iskemi, infarktüs), iltihap, tamir ve iyileşme, transplantasyon, genel tümör bilgisi.

 4.  HEM207  FARMAKOLOJİ Z 2 0 0 2 2 2

Farmakolojinin Temel Kavramları (Farmakolojinin Tanımı, ilaç ve ilaçların elde edildiği kaynaklar); Farmakolojinin dalları ve diğer bilim dalları ile ilgisi (ilaçların adları, ilaçların uygulama şekilleri, farmasötik şekilleri, ilaçların uygulama yerleri); İlaçların Vücuttaki Etkileri (ilaçların emilimi, dağılımı, metabolizması ve itrafı, ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaç etkileşimleri); İlaçların Toksik Etkileri (yalın toksik tesirler, özel toksik tesirler, ilaç alerjisi, ilaç bağımlılığı, akut zehirlenme tedavisi); Kemoterapötikler (Penisilinler, Sefalosporinler, İmipenem, Aztreonam (Azacam), Aminoglikozidler, Fluorokinolonlar, Vankomisin (Vancocin), Rifampin (Rifadin), Nitroimidazoller, Tetrasiklinler, Sulfonamidler, Kloramfenikol, Makrolidler, Linkozamidler Antitüberküloz İlaçlar, Antifungal İlaçlar, Antiambik İlaçlar, Antimalaryal İlaçlar, Antihelmintik İlaçlar, Ektoparazitlere Karşı İlaçlar, Antiviral İlaçlar, Antiseptik ve Dezenfektanlar, Antineoplastik İlaçlar, Otonom Sinir Sistemi İlaçları, Sempotamimetik İlaçlar Sempatolitik İlaçlar, Parasempatolik İlaçlar, Otonom Gangliyonları Etkileyen İlaçlar); Kardiyovasküler Sistem İlaçları (-Konjestif kalp yetmezliği Tedavisinde Kullanılan ilaçlar, Aritmi Tedavisinde Kullanılan İlaçlar, Angina Pektoris Tedavisinde Kullanılan İlaçlar, Periferik Vazodilatörler, Antihipertansif İlaçlar, Hipolipidemik İlaçlar, Antikoagülan İlaçlar, Antitrombatik ve Trombolitik İlaçlar, Demir Eksikliği Anemisinde Kullanılan İlaçlar Megaloblastik Anemilerin Tedavisinde Kullanılan İlaçlar); Santral Sinir Sistemi İlaçları (Sedatif-Hipnotik İlaçlar, Antikonvülsan İlaçlar, Parkinson Tedavisinde Kullanılan İlaçlar, Antipsikotil İlaçlar, Antianksiyete İlaçlar, Antidepresan ve Antimanik İlaçlar, Santral Sinir Sistemi Stimulanları, Narkotik Analjezikler).

 5.  HEM209 KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER  Z  2  0 0 2
   Hemşirelik ve görevleri, hemşire-hasta ilişkisinin ögeleri, hemşire-hasta etkileşiminin çeşitleri, hemşireliğin kişilerarası ilişkiler boyutunun önemi, mesleki ilişki ile sosyal ilişki, iletişimi etkileyen değişkenler ve iletişim çeşitleri, algı, değerler, duygular ve kültür arasındaki ilişki, sözsüz iletişim, empati ve empati basamakları,  iletişim kuramları, yardım edici  (terapötik)  ilişkinin temel ögeleri.
Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
 IV. Yarıyıl
 Sıra
No
 Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  U  L  TS  K  AKTS
1.  HEM202 CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ Z 6 12 0 18 12 14

Homeostazis, stres ve hasta birey, cerrahide temel kavramlar, Hastane enfeksiyonlarının kontrolü, asepsi, antisepsi, Yara iyileşmesi, yara iyileşmesinde bakım, Ameliyat öncesi (preoperatif) ve ameliyat sonrası (postoperatif)bakım, Cerrahide Sıvı-elektrolit/asit-baz Dengesi /Dengesizlikleri, Cerrahide şok, Yanık ve tedavisi, yanık ve yanıklı hastanın bakımı, Solunum Sist. cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, Endokrin sistemin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, Kulak-Burun –Boğaz cerrahisinde yapılan ameliyatlar, Kulak-Burun –Boğaz hastalıkları cerrahisi ve hemşirelik bakımı, Göz hastalıkları cerrahisi ve hemşirelik bakımı, Plastik ve rekonstrüktif cerrahide yapılan ameliyatlar, Meme hastalıkları cerrahisi ve hemşirelik bakımı, Genel cerrahide yapılan ameliyatlar, Sindirim sisteminin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, Kardiyovasküler cerrahide yapılan ameliyatlar, Kalp-damar sisteminin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, Nöroşirürjide yapılan ameliyatlar, Sinir sisteminin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, Ürolojide yapılan ameliyatlar, Üriner sistemin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, Böbrek transplantasyonunda hemşirelik bakımı, Ortopedide yapılan ameliyatlar, kas-iskelet sistemine ilişkin cerrahi uygulamalar ve hemşirelik bakımı.

 2.  HEM204 BULAŞICI HASTAIKLAR VE EPİDEMİYOLOJİ Z 2 0 0 2 2 4

Epidemiyolojiye Giriş; (Epidemiyolojinin Tanımı, Amaçları, Kullanım Yerleri, Epidemiyolojik Araştırmalarin Sınıflandırılması, Epidemiyolojide Veri Kavramı, Veri Tanımı, Örnekleme Yöntemleri, Epidemiyolojik Terimler) Epidemiyolojik İncelemelerde Önemli Değişkenler; (Kişi Özellikleri, Yer Özellikleri) Epidemiyolojik Hızlar; (Hız İle İlgili Tanımlar, Hastalıklarla İlgili Hızlar, Ölümlerle İlgili Hızlar, Doğumlarla İlgili Hızlar, Diğer Hızlar; -Doğal Artış Hızı,  Üreme Hızı- ) Enfeksiyon Hastalıkları Epidemiyolojisi; Enfeksiyon Hastalıkları İle İlgili Terimler, Enfeksiyon Zinciri, Bağışıklık, Toplum Bağışıklığını Etkileyen Faktörler) Enfeksiyon Hastalıklarının Bulaşma Yolları Ve Belirtileri; (Bulaşıcı Hastalıkların Belirtileri,  Hava Yolu İle Bulaşan Hastalıklar, Su Ve Besinlerle Bulaşan Enf. Hastalıkları) Deri Ve Mukoza Yoluyla Bulaşan Hastalıklar; (Vektörlerle Bulaşan Hastalıklar, Zoonozlar ( Kuduz, Bruselloz), Paraziter Hastalıklar (Amebiazis, Ascariazis, Echinococozis vs)) Salgınlar Epidemiyolojisi; (Salgınlarla İlgili Terimler, Salgın Tipleri, Bulaşıcı Hastalıklarla Savaş, Salgın Çıkmadan Önce Alınacak Tedbirler, Salgın Çıktıktan Sonra Alınacak Tedbirler) Verilerin Analizi Ve Sunuluşu; ( Verilerin Analizi, Verilerin Sunuluşu) Bildirimi Zorunlu Hastalıklar.

 3.  HEM206 İLK YARDIM Z 2 0 0 2 2 2

İlkyardımın önemi ve tarihçesi, İlkyardımda temel ilkeler, İlkyardım elemanının özelliği, Yaralıların kurtarılması ve taşınması, Solunum ve dolaşım sisteminde ilkyardım, Kardiyopulmoner Resüsitasyon (KPR), Kanamalarda, yaralanmalarda ve şokta ilkyardım, Travmalar, Tıbbi acil durumlar, Yanık, elektrik çarpmaları, sıcak çarpmaları, donmalar, boğulmalar, Toplumda felaket durumları, nedenleri, ortaya çıkan sorunlar ve hemşirenin rolü, Zehirlenmeler, böcek sokmaları, Sivil Savunma ve nükleer harpler.

 4.  HEM208  BESLENME İLKELERİ Z 2 0 0 2 2 2

Sağlığın Korunmasında Beslenmenin Rolü, Yeterli Dengeli Beslenme Kavramları, Yetersiz Dengesiz Beslenme Sonucu Ortaya Çıkan Sorunlar, Enerji Gereksinimi, Etkileyen Faktörler Besin Enerji Değerleri, Proteinler: Görevleri, Kaynakları, Gereksinimleri, Fazlalığı, Yetersizliği, CHO'lar: Görevleri, Yağlar, Yağda Eriyen Vitaminler ve Özellikleri, Görevleri, Suda Eriyen Vitaminler,Su, Besin Grupları, Beslenmedeki Önemleri satın alırken, saklarken dikkat edilecek noktalar ( Etler, Balık, Tavuk, Süt ve ürünleri, Yumurta, Kuru baklagiller, Tahıllar, Sebze ve Meyveler, Yağlar, Şeker, İçecekler), Besin Sanitasyonu, Gebelik ve Emziklik Döneminde Beslenme, 0-1 Yaş Grubu Çocukların Beslenmesi, 1-6 Yaş Grubu Çocukların Beslenmesi, Okul Çağı Çocukların Beslenmesi, Adölesan Döneminde Beslenme, Yaşlıların Beslenmesi, Menapoz Döneminde Beslenme, Premenstual Döneminde Beslenme, İşçilerin Beslenmesi, Sporcuların Beslenmesi, Türkiye'de Beslenme Sorunları, Nedenleri ve Çözüm Önerileri, Toplumun Beslenme Konusunda Eğitimi ve Hemşirelerin Rolü.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
  V. Yarıyıl
 Sıra
No
 Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  U  L  TS  K  AKTS
 1. HEM301 DOĞUM VE KADIN HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ Z 6 12 0 18 12 14

Bu derste öğrencilerin kadın sağlığı sorunlarını bütüncül bir bakışla ele alabilmeleri; ailenin, kadının, gebenin, fetüsün ve yeni doğanın sağlığının korunması ve yükseltilmesi konularında gerekli bilgi ve beceri kazandırmak için gerekli konulan içermektedir.Kadın Ve Üreme Sağlığına Genel Bakış, Kadın Sağlığı İle İlgili Temel Kavramlar, Kadın Ve Erkek Üreme Organlannın Anatomisi, Kadın Ve Erkek Üreme Organlannın Fizyolojisi, İnsan Üreme Fizyolojisi, Kadın Yaşam Evreleri, Gebelik Ve Hemşirelik Yaklaşımı, Genetik Danışmanlık Ve Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi,       Normal Doğum Eylemi Ve Hemşirelik Yaklaşımı, Doğum Sonu Dönem Ve Hemşirelik Yaklaşımı, Gebeliğin Yol Açtığı Riskli Durumlar, Gebelikte Hipertansif Durumlar, Gebeliği Riskli Hale Getiren Sağlık Sorunları Ve Hemşirelik Yaklaşımı, Doğum Eylemine İlişkin Riskli Durumlar, Doğum Sonu Sorunlar Ve Hemşirelik YaklaşımıÜreme Sağlığı Ve Doğurganlığın Düzenlenmesi, Jinekolojik Tanı Ve Tedavi Yöntemleri, Genital Yol Enfeksiyonları Ve Hemşirelik Yaklaşımı, Cinsel sağlık ve Hemşirelik Yaklaşımı, Jinekolojik Kanama Ve Üreme Organ Fistülleri, Üreme Organ Yer Değişiklikleri, Jinekolojik Tümörler Ve Hemşirelik Yaklaşımı.

 2. HEM303  HEMŞİRELİKTE ARAŞTIRMA Z 3 0 0 3 3 3

Bilimin Tanımı, Özellikleri, Bilimsel Yöntem ve Aşamaları, Verinin Tanımı ve Özellikleri. Araştırma Türleri, Örnekleme Yöntemleri, Tanı Testleri (Duyarlılık, Seçicilik, PPV, NPV, Doğruluk), Araştırmalarda Yapılan Hatalar, Anket ve Anket Formu Hazırlama, Soru Hazırlama Teknikleri, Anket Uygulama Türleri, Avantaj ve Dezavantajları, SPSS Kullanımı, Veri Girişi ve Kontrolleri, Tanıtıcı İstatistikler, Frekans ve Yüzdeliklerin Hesaplanması, Ki-Kare Testlerinin Hesaplanması. Sonuçların Tablolaştırılması ve Yorumu, Hemşirelik İle İlgili Herhangi Bir Konu Üzerinde Grup Çalışması.

 3. HEM305  MESLEKİ İNGİLİZCE 1 Z 3 0 0 3 3 3

Hemşirelik İngilizcesi için gerekli terminolojiye hakim olabilme, hasta hemşire diyaloglarını İngilizce olarak sağlayabilme, hastane ortamında kullanılabilecek İngilizce dil becerilerine sahip olabilme, hemşirelikle ilgili İngilizce makale ve parçaları okuyup anlayabilme, işitsel parçaları anlayıp analiz edebilme.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
  VI. Yarıyıl
 Sıra
No
 Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  U  L  TS  K  AKTS
 1.  HEM302  ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ Z 6 12 0 18 12 14

Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına Giriş,  Hemşirelik Süreci,  Bağışıklama,  Çocuk-Aile-Hemşire İletişimi, Çocukluk Çağı Kazaları, Çocuklarda Hastaneye Yatma, Kronik ve Yaşamı Tehdit Edici Hastalık,  Psikososyal Yönden Riskli Aile ve Çocuk,  Davranış Bozukluğu Olan Çocuk, Çocuklarda İlaç Uygulamaları, Çocuklarda Sıvı Elektrolit Dengesi, Dengesizlikleri ve Hemşirelik Bakımı, Normal Yenidoğan, Yüksek Riskli Yenidoğan, Yenidoğanın Hemşirelik Bakımı, Solunum Sistemi Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı, Konjenital Kalp Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Hematolojik Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı, Endokrin Sistem Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı, GİS Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı, GÜS Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı, Fiziksel Gelişim Bozukluğu ve Kas-İskelet Sistemi Sorunu Olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı, Nörolojik Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı, Onkolojik Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı.

 2. HEM304  MESLEKİ İNGİLİZCE 2 Z 3 0 0 3 3 3

Derse giriş ve ders içeriği hakkında bilgi, Acil servis, Sevkli hasta, Kadın doğum, Eczacılık, Göz , Dermatoloji, Onkoloji, Gastroenteroloji  , Nöroloji, Koroner, Cerrahi alanlar gibi spesifik alanlarda alıştırmalar yapmak.

 3.  HEM306  SAĞLIK SOSYOLOJİSİ Z 2 0 0 2 2 2

Sosyolojinin tanımı ve ekolleri, sosyolojinin konusu, sosyolojinin diğer bilimlerle ilişkisi, kültür ve toplum, kişi ve toplum, sosyal tabakalaşma, yığın ve kategoriler, sosyal sistem olarak hastalık ve sağlık, geleneksel tıp, Türkiye’de sağlık sistemi, hastalık ve resmi kuruluş ilişkilerinin sosyal- kültürel yönü, sağlık ve hastalık yönünden beslenmeyi etkileyen sosyo­kültürel unsurlar, anne ve çocuk bakımının sosyo kültürel yönleri, halkın sağlık ve hijyenle ilgili tutum ve inançları, sağlık-hastalık ve sosyal değişme.

 4.  HEM308  BİYOİSTATİSTİK Z 3 0 0 3 3 3

Giriş ve istatistiksel tanimlar, frekans tablolari verilerin özetlenmesi (sürekli verilerde frekans tablosu, kesikli verilerde frekans tablosu), yer ölçüleri (aritmetik ortalama, mod, medyan; frekans tablosundan yer ölçülerinin hesaplanmasi), dagilis ölçüleri ( değişim genisligi, varyans, standart sapma, standart hata, standart hata varyasyon katsayisi kesikli olasilik dagilislari (binom dagilisi, poisson dagilisi), normal dagilis, hipotez testleri, t testleri, z testleri, X2 testi, Regresyon, korelasyon analizleri.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
  VII. Yarıyıl
 Sıra
No
 Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  U  L  TS  K  AKTS
 1. HEM401
 Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği  Z 6 12 0 18 12 14

Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Dersi; İnsanın duygu, düşünce, davranışlarındaki normal ve normal dışılığı, mental sağlığın korunması, geliştirilmesi ve iyileştirilmesini, ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinin temel ilke, kavram, sorumluluk, yetkinlikleri ve sürecini içeren hemşirelik bakımını; ruh sağlığının korunması, tedavisi ve rehabilitasyonunun insanın bütüncül sağlığı açısından önemini öğrenmeyi hedefleyen konuları içerir.

2. 

HEM403

 Hemşirelikte Öğretim   Z  3  0  0  3  3  4
 Bu ders; Eğitim ve öğrenimle ilgili temel tanımlar, eğitim süreci, öğrenme süreci, eğitim ve öğretim metodları, ders hazırlama ve sunum teknikleri, eğitimde ölçme ve değerlendirme, amaç ve hedeflerin oluşturulması, eğitim sürecinde gereksinim analizi, temel hemşirelik eğitimi planlama ve uygulamaya yönelik bilgi ve beceri kazandırmaya yönelik konulan içerir.
3.   HEMSEC7YY  HEMŞİRELİK 7.YY SEÇMELİ DERSLER  S 3  0  0 3 3  4
4.   HEMSEC7YY  HEMŞİRELİK 7.YY SEÇMELİ DERSLER S 3  0 3 3
5.   HEMSEC7YY  HEMŞİRELİK 7.YY SEÇMELİ DERSLER S 3 0 3 3
 Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
  VIII. Yarıyıl
 Sıra
No
Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  TS  K  AKTS
 1.  HEM402 Halk Sağlığı Hemşireliği 
Z 6 12 0 18 12 14

Halk Sağlığı Hemşireliğinin temel ilkelerinin incelendiği, toplumun değişen sağlık gereksinimlerine ve kaynaklarına göre hemşirenin işlevlerine ilişkin bilgilerin verildiği, toplum, aile ve birey sağlığının değerlendirildiği, sağlık hizmetleri organizasyonunda halk sağlığı hemşireliğinin tartışıldığı, kazanılan bilgilerin uygulamasına yönelik birinci basamak sağlık hizmeti veren kurumlann işleyişlerinin öğrenip uygulayabileceği konulan içerir.

2.   HEM404 Hemşirelikte Yönetimi  4  4  0  8  6

Yönetim bilimi ve hemşirelik yönetimine ilişkin temel kavramların öğrenilmesi.

 3.  HEMSEC8YY HEMŞİRELİK 8.YY SEÇMELİ DERSLER  S  3  0  0  3  3
 4.  HEMSEC8YY HEMŞİRELİK 8.YY SEÇMELİ DERSLER   3  0  0  3  3  4
 Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
 SEÇMELİ DERSLER
 II. Yarıyıl Seçmeli Dersler
 Sıra No Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S  T  U  L  TS  K AKTS
 1. HEM106 Beden Eğitimi  S 3 0 0 3 3 3

Fiziksel uygunluğun önemi ve ilgili kavramları anlamak, Fiziksel Uygunluğun; Beslenme ilişkisini, Sağlıkla İlişkisini, Dolaşım sistemi arasındaki ilişkiyi, Solunum sistemi arasındaki ilişkiyi ve Kas gelişimi arasındaki ilişkiyi anlamak, Fiziksel uygunluğu geliştirmek ve korunmak için temel antrenman metotlarını uygulamak.

 2. HEM108 PSİKOLOJİ  S 3 0 0 3 3 3

Psikolojinin tanımı ve sınıflandırılması, psikolojinin amacı, diğer bilimlerle olan ilişkisi, öğrenme ve öğrenme çeşitleri hafıza ve anlamayı etkileyen faktörler, kişiliğin tanımı, davranışların fiziksel bilişsel, sosyal ve ahlaki özellikleri, savunma düzenekleri, kişiliğin oluşumu ve teorileri, psikolojik testler.

 3.  HEM110 SAĞLIĞIN DEĞERLENDİRİLMESİ  S 3 0 0 3 3 3

Hemşirelik bakımında sağlığını değerlendirmesinin önemini kavrama, bireyin fiziksel, psikososyal değerlendirmesini yapmak için gerekli bilgiyi ve farkındalığı kazanmayı sağlamak ve geliştirmektir. Gastrointestinal sistem ve abdomenin değerlendirilmesi, Gastrointestinal sistem ve abdomenin değerlendirilmesi. Veri toplama süreci, Üriner sistem değerlendirmesi, Üriner sistem değerlendirmesi Veri toplama süreci, Üreme sistemi değerlendirmesi (erkek ve kadın), Üreme sistemi değerlendirmesi (erkek ve kadın). Veri toplama süreci Endokrin sistemin değerlendirmesi, Endokrin sistemin değerlendirmesi. Veri toplama süreci, Duyu organlarının değerlendirilmesi, Duyu organlarının değerlendirilmesi, Bütün olarak sağlığın değerlendirilmesi- Klinik vaka örnekleriyle.

 4.  HEM112 HEMŞIRELIK SÜRECI  S 3 0 0 3 3 3

Hemşirelik sürecine genel bakış, veri toplama, tanılama, planlama, uygulama, değerlendirme.

  5.   HEM114  KENDINI TANIMA  S

Kendini Tanımaya Giriş, Benlik, Kişilik, Kendi Farkındalığı, Hemşirenin Kendi Farkındalığı, Kendini Kabul, Sınırlar,  Roller.

 
6. HEM116* AKADEMIK TÜRKÇE   S 3 0 0 3 3 3

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminin Tarihi, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinin Kültür Boyutu, Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılan Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler, Günümüzde yabancı dil öğretiminde kullanılan yaklaşım, yöntem ve tekniklerin Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine uygulanması, Günümüzde yabancı dil öğretiminde kullanılan yaklaşım, yöntem ve tekniklerin Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine uygulanması, Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde kullanılan ders kitapları, Dil Öğretiminde Teknolojinin Kullanılması ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimine Uygulanması, Bilgisayar destekli Türkçe öğretimi.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.

 

   III. Yarıyıl Seçmeli Dersler
 Sıra No  Dersin Kodu  DERSİN ADI Z/S   T TS  AKTS 
 1.  HEM211  FİZİK MUAYENE YÖNTEMLERİ S  2  0
   Muayene yöntemlerine giriş, veri toplama yöntemleri, Genel değerlendirme genel görünüm ve davranışlar, yaşamsal bulgular, vücut ağırlığı ve boy, Mental durumun değerlendirilmesi, Deri, saç ve tırnakların fizik muayenesi, Baş ve boyunun fizik muayenesi, Göz ve görme muayenesi, Kulak ve işitme muayenesi, Kalp ve kan damarlarının fizik muayenesi, Toraks ve akciğerlerin fizik muayenesi, Meme ve aksillaların muayenesi, Sinir sisteminin fizik muayenesi, Abdomenin fizik muayenesi, Kas ve iskelet sisteminin fizik muayenesi.
 2.  HEM213 NEFROLOJİ HEMŞİRELİĞİ   S  2  0
   Nefroloji Hastalarında Tanı Yöntemleri ve Değerlendirme; Primer Glomerulonefritler ve Bakım;Sekonder Glomerulonefritler ve Bakım;Akut Piyelonefritler ve Bakım;Kronik Piyelonefritler ve Bakım;Nefrotik Sendrom ve Bakım;İmmunite ve Böbrek Hastalıkları;Genetik Böbrek Hastalıkları ve Bakım Kronik Böbrek Yetmezliği ve Bakım;Akut Böbrek Yetmezliği ve Bakım;Yavaş Sürekli Renal Replasman Yöntemleri Periton Diyalizi;Hemodiyaliz;Diyaliz Hastalarında Psikososyal Sorunlar.
 3.  HEM215  SAĞLIK POLİTİKALARI VE MEVZUATI  S  3  0  0  3  3  4
   Sağlıkla ilgili mevzuat hakkında bilgi verir. -Tarihi Gelişim, Temel Kavramlar, Teşhis ve Tedavi Sözleşmesinin Tanımı, Unsurları, tarafları, Teşhis ve Tedavi Sözleşmesinin Kuruluşu ve Şekli,Teşhis ve Tedavi Sözleşmesinin Hukuki Niteliği, Özel Sağlık Kuruluşları ile Hasta Arasındaki İlişkinin Hukuki Niteliği- Yataklı Teşhis ve Tedavi Hizmeti Sunan Özel Sağlık Kurumları Arasındaki Hukuki İlişkinin Niteliği, Teşhis ve Tedavi Sözleşmesinde Tarafların Hak ve Yükümlülükleri, Aydınlatma Yükümlülüğünün İcrası, Hastanın Rızasının Alınması Yükümlülüğü, Sadakat ve Özen Yükümlülüğü, Teşhis ve Tedavi Hizmeti Talep Eden Tarafın Yükümlülüğü, Teşhis ve Tedavi Sözleşmesi ile Üstlenilen Edimlerin İhlali, Yan Yükümlülüklerin İhlali, Kusur, Meslek Kusuru, Zarar, İlliyet Bağı, Birden Çok Sebepten Yalnız Birinin Zararı Doğurması, Sorumsuzluk Anlaşması, Hukuki Sorumluluğun Sonuçları.
 4.  HEM217  DİYABET HEMŞİRELİĞİ  S  3  0  0  3  3  4
   Diyabetin tanımı, epidemiyolojisi, fizyopatolojisi; diyabetin sınıflandırılması, diyabet için tanı kriterleri ve testleri; diyabet yönetiminde ve diyabetlinin eğitiminde hemşirenin rol ve sorumlulukları; insülin tedavisi ve uygulamaları; diyabette kendi kendine izlemin önemi; oral antidiyabetik tedavileri; diyabette beslenme; diyabette egzersizin önemi; Diyabetin akut komplikasyonları ve bakımı; diyabetin kronik komplikasyonları ve bakımı; diyabetik ayak ve bakım ilkeleri; diyabet ve gebelik; diyabetin psikososyal yönü; metabolik sendrom.

 IV. Yarıyıl Seçmeli Dersler
 Sıra No Dersin
Kodu
 DERSİN ADI  Z/S T U L TS K AKTS
 1. HEM210  YOĞUN BAKIM HEMŞİRELİĞİ S 3 0 0 3 3 4

Yoğun bakım ünitelerinin fiziksel özellikleri ve sınıflandırılması, Yoğun bakım ünitesine hasta kabulü, Yoğun bakım hemşiresinin özellikleri, görev, yetki ve sorumlulukları, Yoğun bakım hastasının değerlendirilmesi, İnvaziv ve noninvaziv monitörizasyon yöntemleri, Yoğun bakımda sık kullanılan ilaçlar, etki, yan etki ve dozları, Mekanik ventilasyon uygulanan hastanın takip ve bakımı, Yoğun bakım hastasının beslenmesi, Bası yaraları ve risk.

 2.  HEM212  ENFEKSİYON KONTROL HEMŞİRELİĞİ S 3 0 0 3 3 4

Enfeksiyon hastalıklarından korunma ilkeleri ve bağışıklama, enfeksiyon kontrolü, enfeksiyon hastalıklarında tanı, toplumda sık görülen enfeksiyon hastalarından korunma önlemleri, tedavi yöntemleri ve bakım konusunda bilgi ve uygulamaları kapsar .Enfeksiyon Etkenlerinin Genel Özellikleri ve Enfeksiyon Oluşumu, Kan ve Diğer Yollarla Bulaşan Enfekisyonlar ve Hemşirelik Bakımları, Solunum Yolu ile Bulaşan Enfeksiyonlar ve Hemşirelik Bakımları, Sindirim Yolu ile Bulaşan Enfeksiyonlar ve Hemşirelik Bakımları, Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar ve Hemşirelik Bakımları, Deri ve Mukoza Yolu ile Bulaşan Enfeksiyonlar ve Hemşirelik Bakımları, Enfeksiyon hastalıklarından korunma ilkeleri ve bağışıklama, Toplumda sık görülen enfeksiyon hastalıkları ve korunma önlemleri, Hastane enfeksiyonları, Hastane enfeksiyonları kontrol yöntemleri, atıklar ve atık yönetimi, Sağlık personeli için enfeksiyon hastalıklarına yönelik mesleki riskler ve kontrolü, Enfeksiyon kontrol hemşireliği ve sürveyansı.

 3.  HEM214  ACİL HEMŞİRELİĞİ S 3 0 0 3 3 4

Aniden hastalanan ve yaralanan bireye en yakındaki kişi olarak anında ve yerinde yaşamı kurtarıcı acil bakım vermeyi, afetlerde kurtarma ve acil bakımı nasıl yapacağını inceler.

4.   HEM216  HEMŞİRELİKTE ELEŞTİREL DÜŞÜNME S 3 0 0 3 3 4

Bu derste öğrencinin, eleştirel düşünme sürecinin bireysel ve mesleki yaşamdaki önemini anlamasına katkıda bulunacak sınıf içi etkinlikler yolu ile eleştirel düşünmenin temel kavramları, yaratıcı düşünme, eleştirel okuma ve analize yer verilecektir. Önceliklerin belirlenmesi ve karar verme aktiviteleri, düşünme, eleştirel düşünme, profesyonel hemşirelik uygulamalarında bilişsel yapılandırıcı eleştirel düşünme aktiviteleri, eleştirel düşünme modeli uygulama, doğru soruları sorabilme, kanıt temelli uygulama, hemşirelik süreci, klinik ortamda eleştirel düşünme vaka çözümlemeleri.


Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
 V. Yarıyıl Seçmeli Dersler
 Sıra No Dersin
Kodu
 DERSİN ADI Z/S T U L TS K AKTS
 1.  HEM307 KANITA DAYALI HEMŞİRELİK S 2 0 0 2 2 2

Kanıt temelli hemşirelik uygulamalarının tarihçesi, Kanıt ve kanıta dayalı uygulamanın tanımlanması, Hemşirelik uygulamalarındaki kanıtların değerlendirilmesi, Kanıt türleri, Hemşirelik uygulamalarındaki kanıtlara dayalı olarak karar verme süreci, Kliniklerde kanıta dayalı uygulamaların kullanımı, Hemşirelik uygulamaları ve problem çözme, Kanıt temelli uygulamalarla ilgili engeller, Kanıta dayalı uygulama kaynakları, Kanıta dayalı uygulamalar ve etik yaklaşım, Diğer bilim dallarında kanıta dayalı uygulamalar.

 2.  HEM309  BAKIMIN PLANLANMASI S 2 0 0 2 2 2

Bakımın planlanması ve çerçevesi,bakım vermede problem çözme yaklaşımı,hemşielik modelleri ve günlük yaşam aktiviteleri,öz bakım modeli,sistematik hemşirelik tanıları,bakımı planlama, uygulama, değerlendirme.

 3.  HEM311  HEMŞİRELİKTE BİLİŞİM VE BAKIM TEKNOLOJİLERİ S 3 0 0 3 3 4

Teknolojik Gelişimin Hemşirelik Eğitimi ve Uygulamalarındaki Yeri, Hemşirelik Eğitimi ve Bilgisayar, Yara bakımına ilişkin hemşirelik bakım teknolojileri, Parenteral girişimlere ilişkin hemşirelik bakım teknolojileri, Solunum sistemine ilişkin hemşirelik bakım teknolojileri, Sindirim sistemine ilişkin hemşirelik bakım teknolojileri, Boşaltım sistemine ilişkin hemşirelik bakım teknolojileri, Boşaltım sistemine ilişkin hemşirelik bakım teknolojileri, Hareket Aktivitelerine ilişkin hemşirelik bakım teknolojileri, İlkyardım ve Acil Kurtarma İlişkin hemşirelik bakım teknolojileri, İlkyardım ve Acil Kurtarma İlişkin hemşirelik bakım teknolojileri, Protez ve Ortopedi İmplantları İlişkin hemşirelik bakım teknolojileri.

 4.  HEM313  GERİATRİ HEMŞİRELİĞİ S 3 0 0 3 3 4

Geriatrinin tanımı, Dünya’da ve ülkemiz’de yaşlı nüfus, yaşlılık sürecinde fizyolojik değilişiklikler, Geriatrik hastalıklar, Geriatrik hastaların özgün gereksinimlerini anlama, değerlendirme, geriatrik bakım ve rehabilitasyonu planlama, geriatrik hastalarla iletişim, yaşlı istismarı.

 5.  HEM315  BÜYÜME VE GELİŞME S 2 0 0 2 2 2

Dersin amacı; çocukluk dönemlerinde büyüme ve gelişme, Büyüme ve gelişme ile ilgili genel kurallar, Çocuğun sağlıklı büyüme ve gelişme sürecinde hemşirenin rolü, Çocukluk dönemlerine göre gelişimsel bakım, Büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi, Çocukta görülen büyüme gelişme bozuklukları ve çocukluk çağındaki büyüme ve gelişmenin izlenmesi konusunda bilgi ve beceri kazandırmak. Bu ders; Motor gelişim ile ilgili temel kavramlar, Motor gelişimin ilkeleri ve motor gelişimi etkileyen faktörler, Büyüme ve gelişme, Refleks hareketler dönemi ve özellikleri, İlkel hareketler dönemi ve özellikleri, Temel hareketler dönemi ve özellikleri, Sporla ilişkili hareketler dönemi, Motor gelişimi destekleyici aktiviteler, Çocuklarda fiziksel uygunluk, Çocukların algısal motor yetenekleri, Motor gelişim testleri, Proje Sunumu, Proje Sunumu, Proje Sunumu; konularını içermektedir.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
 VI. Yarıyıl Seçmeli Dersler
 Sıra No Dersin
Kodu
 DERSİN ADI Z/S T U L TS K AKTS
 1. HEM310  CİNSEL SAĞLIK VE ÜREME SAĞLIĞI S 3 0 0 3 3 4

Cinsel sağlık/üreme sağlığının tanımı, bütünsel yaklaşımla sunulan cinsel sağlık /üreme hizmetleri. Türkiye üreme sağlığı politikası, cinsel gelişim, cinsellik, mutlu cinsel yaşam ve cinsel sağlık kavramları, gebelikten korunma yöntemleri, erken yaşlardaki gebelikler, düşükler, cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlardan korunma ve üreme sağlığına ilişkin danışmanlık konularını içerir.

 2.  HEM312  EVDE BAKIM HEMŞİRELİĞİ S 3 0 0 3 3 4

Evde bakım nedir? Tarihsel süreci, dünyada ve ülkemizdeki durum, evde bakıma gereksinim nedenleri, evde bakımın yararları, evde bakım organizasyonları, ekip yaklaşımı, hemşirenin rolü, evde izlem.

 3.  HEM314  ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ S 3 0 0 3 3 4

Kanser terminolojisi, kanserin patofizyolojisi, kanserin sınıflandırılması, kanser risk faktörleri, kanserin önlenmesi, teknolojik gelişmeler doğrultusunda kanserde tanı ve tedavi, kanserli hastalarda görülen sorunlar ve bu sorunlara yönelik hemşirelik bakım girişimleri.

 4.  HEM316  AİLE PLANLAMASI S 3 0 0 3 3 4

Aile planlamasına giriş, aile planlamasının yararları, Kadın ve erkek üreme organlarının anatomi ve fizyolojisi, Aile planlamasında danışmanlık, Başvuranın değerlendirilmesi, Enfeksiyonun önlenmesi, Rahim içi araçlar, Hormonal kontrasepsiyon yöntemleri, Bariyer yöntemler, Doğal aile planlaması yöntemleri, Laktasyon amenore yöntemi, Gönüllü cerahi sterilizasyon, Doğum ve düşük sonrası kontrasepsiyon, Acil kontrasepsiyon, Özel durumlarda konrasepsiyon, İnfertilite, Kayıt sistemi ve kontraseptif dağıtım.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
  VII. Yarıyıl Seçmeli Dersler
 Sıra No Dersin
Kodu
 DERSİN ADI Z/S T U L TS K AKTS
 1. HEM405 İş sağlığı ve güvenliği  S 3 0 0 3 3 3

İş sağlığı ve tarihçesi, Türkiye de iş sağlığı, Üretim alanları, ilgili kurum ve kuruluşlar, İş sağlığı ile ilgili mevzuat ve yasalar, Küçük orta ve büyük işletmeler, İş yarinde çalışan sağlık insan gücü, iş yeri hemşiresi, rolleri ve görevleri, Yasa ve mevzuatlarla iş yeri hemşireliği, Çalışma hayatında riskli guruplar, Kadın işçiler, Çocuk işçiler, Meslek hastalıkları, Meslek hastalıkları ve korunma yolları, Meslek kazaları, Bazal metabolizma ve iş yüklerinin hesaplanması, İşçi beslenmesi ve işgücü ile ilişkisi, İş sağlığı ve iş güvenliği.

 2.  HEM407  Palyatif Bakım  S 3 0 0 3 3 3

Palyatif bakım sürecinde primer hastalığın kontrolü, fiziksel semptomların değerlendirilmesi, palyatif bakım gerektiren hasta ve ailesinde psikolojik sorunlar, manevi sorunlar, sosyal sorunlar, ekonomik sorunlar, yaşam sonu gereksinimlerin tamlanması, bakım süreci, yas dönemiyle etkin baş etme.

 3.

HEM409


 Hemşirelikte İlaç Yönetimi  S 3 0 0 3 3 3

Hemşirelikte ilaç yönetimi, ilaç yönetiminde hemşirelik süreci, ilaç yönetiminde genel ilkeler tanımlar ve terimler, ilaç yönetiminde hemşirenin sorumlulukları, yaşam süresi doğrultusunda ilaçların yönetimi ve riskli gruplar, ilaç yönetimini etkileyen faktörler, ilaç türleri ve etki mekanizmaları, ilaç etkileşimleri, ilaç hatalarının önlenmesi, etkilerine göre ilaçlar ve uygulama ilkeleri.

 4.  HEM411  Trans kültürel Hemşirelik  S 3 0 0 3 3 3

Sağlık ve hastalık, kültür kavramı, sağlık ve hastalığı etkileyen kültürel faktörler, kültürün sağlıktaki önemi ve yeri, bir hastalığın farklı kültürlere göre yaşanması, kültürlerarası hemşirelik kavramı, kültürlerarası hemşirelik modelleri.

Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi. 
 
 VIII. Yarıyıl Seçmeli Dersler
 Sıra No Dersin
Kodu
 DERSİN ADI Z/S T U L TS K AKTS
 1.  HEM406  Ameliyathane hemşireliği  S 3 0 0 3 3 5

Ameliyathane Hemşireliği ve Temel Kavramlar, Ameliyathane Hemşireliği Felsefesi, Amacı ve Standartları, Ameliyathanenin Organizasyonu ve Yönetimi, Ameliyat Öncesi Hasta Eğitimi, Ameliyathanede Personel Açısından Güvenlik Önlemleri, Ameliyathanede Hasta Açısından Güvenlik Önlemleri, Ameliyathanede Ekip Kavramı, Ameliyathanede Asepsi ve Sterilizasyon Uygulamaları Temel Cerrahi Aletleri ve Mayo Masası Hazırlığı Anestezi Uygulamaları ve Hemşirenin Rolü Ameliyathanede Etik ve Yasal Sorunlar.

 2.  HEM408  İşaret Dili  S 3 0 0 3 3 4

İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.

 3.  HEM410  Kardiyoloji Hemşireliği  S 3 0 0 3 3 4

Kalbin anatomisi, fizyolojisi, ileti sistemi ve EKG Kalp hastalıklarında görülen ortak belirti ve bulgular, Nabız tipleri, Aritmiler ve hemşirelik yaklaşımları, Kalp hastalıklarında kullanılan tanı yöntemleri ve hemşirelik yaklaşımları, Hemodinamik Monitorizasyon, Ani Kardiyak Ölüm - İmplante Edilebilen Kardioverter Defibrilatör, Kardiyak pace maker, Koroner arter hastalıkları ve hemşirelik yaklaşımları, Periferik Damar Hastalıkları, Pulmoner Hipertansiyon ve Akciğer Hastalıkları, Kalp Kapak Hastalıkları, Endokard, Miyokard, Perikard Hastalıkları, Konjestif kalp yetmezlikleri ve hemşirelik yaklaşımları, Gebelik ve Kalp Hastalıkları, Konjenital Kalp Hastalıkları, Genetik ve Kalp Hastalıkları.

 4.  HEM412  Geleneksel ve Tamamlayıcı Tedavi Uygulamaları  S 3 0 0 3 3 4

Geleneksel ve Tamamlayıcı Tedavi, Dünyada ve Türkiye’de Geleneksel ve Tamamlayıcı Tedavilerin Tarihsel Gelişimi, Hastalıklarda Geleneksel ve Tamamlayıcı tedavi Kullanımı ve Önemi, Geleneksel ve Tamamlayıcı tedavinin Etik Boyutu, Geleneksel ve Tamamlayıcı tedavi Yöntemlerinde Hemşirenin Rolü, Geleneksel ve Tamamlayıcı Terapi Yöntemleri, Masaj, Refleksoloji, Aromaterapi, Terapötik dokunma, Müzikle Terapi, Bitkisel terapiler, Beslenme terapileri, Akupunktur.

 5.  HEM414  Gönüllülük Çalışmaları  S 1 2 0 3 2 4

Dersin temel amacı, öğrencilerin eğitim yaşantıları boyunca edindikleri bilgi, beceri ve birikimleri kullanarak üniversite ile toplum arasındaki bağları güçlendirilmek; insani, sosyal, ekonomik vb. problemlerle toplumda göç ve afetler, engelliler, dezavantajlı gruplar başta olmak üzere çeşitli konu ve sorunlar hakkında duyarlılık kazanmalarını sağlamak; katılacakları ve gerçekleştirecekleri bazı gönüllülük faaliyetleriyle insani, sosyal, kültürel, ahlaki değerlerin ve becerilerin geliştirilmesini sağlamak olup bu amaç doğrultusunda toplumda engelli yaşamı, göç ve afet gibi toplumsal hassasiyetin yüksek olduğu konularda görünürlüğü ve farkındalığı artırmak; böylece öğrencilerin seçecekleri bir gönüllülük alanında, önceden hazırlanacak bir plan dâhilinde bir dönem boyunca gönüllü çalışmalarda görev almalarını ve sonuçlarını paylaşmalarını sağlamaktır.

Dersin Kapsamı: Yönetim ve Organizasyon Kavramları; Gönüllülük Kavramı ve Gönüllü Yönetimi; Temel Gönüllülük Alanları (Afet ve Acil Durum, Çevre, Eğitim ve Kültür, Spor, Sağlık ve Sosyal Hizmetler vd.); Gönüllü Çalışmalarla İlgili Proje Geliştirme ve Sahada Gönüllü Çalışmalara Katılım; Gönüllü Çalışmalarda Etik, Ahlaki, Dini, Geleneksel Değerler ve İlkeler; Kamu Kurumları, Yerel Yönetimler ve Sivil Toplum Kuruluşlarında (STK) Gönüllü Çalışmalara Katılım; Toplumda Risk Grupları ve Gönüllülük; Göçmenler ve Gönüllülük.

 Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
Hemşirelik bölümü lisans programı ders içeriklerinin indirilebilir (yazdırılabilir) formu 



COMPULSORY COURSES
FIRST YEAR 1. SEMESTER
NO  COURSE CODE  COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB101  SOCIAL WORK I C 3 0 3 5
This course is an introduction to the basic concepts of social work. The course covers the basic concepts of social work as a science and profession, the historical development of social work, the purpose, function, subject and philosophy of social work, social work fields, the place and importance of social work today, and social work methods and techniques.
 2.  SHB103  SOCIOLOGY C 3 0 3 5
The course covers the basic concepts and theories in the field of sociology, the founders of sociology and the perspectives they developed, and it aims the students to learn the sociological research methodology and to gain a systematic thinking method about social situations and events. The course content covers the basic concepts and theories of sociology, the views and methods of sociology's pioneers and founders, the social changes that emerged in the globalization process, social class, status and social mobility, risk society, consumption society, network society, surveillance society and social control mechanisms.
 3.  SHB105  BASIC CONCEPTS OF LAW C 3 0 3 4
The aim of this course is to teach the students the concepts and subjects that are included in the general theory of law and have legal value, on the basis of a general knowledge of law. The main concepts and topics covered in this course are the function of law in society, the sources of law, the emergence of law, its function, its regulatory character, the legitimacy of law, the concept of social order, the comparison of legal rules with religion, customs and morals. At the end of this course, the student will be able to compare the function of law in society, the sources of law, the emergence of law, its function, regulatory character, the legitimacy of law, the concept of social order, the rules of law with religion, customs and morals.
 4.  SHB107  PSYCHOLOGY C 3 0 3 4
The aim of this course is to provide students with knowledge about the basic concepts and terminology of psychology, and an overview of the scope and content of psychology. After taking this course, it is aimed for the student to gain a general perspective on the sub-branches of psychology. It is aimed to introduce the content, basic subjects and concepts and sub-branches of psychology and to gain a scientific and objective viewpoint on human behavior. For these purposes, topics such as classical and modern approaches, nervous system, sensations and perception, sleep and dream, conditioning, cognitive approaches, memory, intelligence, language and thought, motivation, emotions, infancy and childhood, adolescence and adulthood, stress, abnormal psychology and social psychology will be covered.
5.  YDL101  ENGLISH I C 2 1 2.5 5
The aim of this course is to provide students with basic English reading, listening, speaking and writing skills. In this context, in line with the topics covered in the course, it is aimed to provide students with the necessary skills to express themselves verbally and in writing in the elementary level in English. Within the scope of the course, it is aimed for students to make a general introduction to English by focusing on basic topics such as reading, understanding, critical comment and discussion, basic verbal skills (individual, pair and group), writing techniques, writing a composition that deals with a problem and its solutions, speech preparation techniques, introducing themselves, introducing the city they live in, professional groups, transportation vehicles and some basic terms.
 6.  ATA101  PRINCIPLES OF ATATURK AND HISTORY OF REVOLUTIONS I C 2 0 2 2
Within the scope of the course, the birth of modern Turkey and the events, ideas and principles in the development process are discussed.The content of the course covers the history of the Turkish nation's revolution under the leadership of Atatürk. The reasons for the collapse of the Ottoman Empire are examined, and how the Republic of Turkey was established from a destroyed state is evaluated in the light of documents. The aim of the course is to explain to the university youth under which conditions the Republic of Turkey was founded and to make them adopt Atatürkist Thought and its philosophy, principles, as well as contemporary values.
 7.  TDL101  TURKISH LANGUAGE I C 2 0 2 2
The aim of the course is to develop students' ability to use Turkish language correctly and effectively in written and oral expression by knowing the features and rules of Turkish language. Within the scope of this course, students are introduced to the concept of academic text, and critical thinking tools are provided while making academic readings about the field. Academic texts read are examined both structurally and content-oriented throughout the semester.
 8.  DOY101  DIGITAL LITERACY C 2 0 2 3
Digital literacy is the ability of individuals to use information technologies in line with their needs. This skill directly contributes to the realization of meaningful acquisitions. This course aims to provide students with skills such as the basic principles of smart devices and social networks, interaction with social communities and social media, accessing information, analyzing it, and critical thinking. Within the scope of the course, subjects such as the concept of digital literacy and the ways people find, use, summarize, evaluate, create and communicate information while using digital technologies will be discussed.
 Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
 FIRST YEAR 2. SEMESTER
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE
C/E T C ECTS
 1.  SHB102 SOCIAL WORK II C 3 0 3 5
Theoretical foundations and application principles of social work in line with generalist understanding, basic features of social work as a discipline and profession, knowledge base of generalist social work practice, eclectic knowledge base, analysis of social work theories; intervention levels of generalist social work practice towards individual, group and society (micro, mezzo, macro intervention) will be discussed within the scope of the course.
 2.  SHB104  SOCIAL STRUCTURE of TURKEY C 3 0 3 5
Within the scope of this course, the general lines, characteristics and development of Turkey's social structure are examined. The social structure of Turkey in the Ottoman period, Turkish modernization and Atatürk's reforms in the social field and their effects on society are examined. The social structure from the Ottoman Empire to the period of the Turkish Republic will be discussed in the context of social and cultural change, economy, family, politics, education, population, and poverty.
 3.  SHB106  SOCIAL PSYCHOLOGY C 3 0 3 4
The aim of this course is to introduce the main aims, basic concepts and principles of social psychology; to provide information on the logic and methods of social psychology and about basic concepts such as human interaction, characteristics of group structure, attitudes, values, social adaptation, perception, self and socialization. Social impact, research methods in social psychology, social cognition, attitudes, conformity, group processes, pro-social behaviors, aggression, prejudice, application areas will be covered in the course. The course also covers the basic approaches and methods of social psychology. Students who successfully complete the course will have information about the basic terms and concepts, methods and application areas of social psychology.
 4.  SHB108  FIELD EXPERIENCE IN SOCIAL WORK SETTINGS C 1 2 2 4
Within the scope of the Study in Social Work Environments course,study trips will be made to various public and non-governmental organizations during the term or personnel from the relevant organizations will inform our students in the form of seminars. Students are asked to write an evaluation report on these visits and to share their observations during class hours at school.
 5.  YDL102  ENGLISH II C 2 1 2.5 5
English 2 course aims to increase students' basic English knowledge. The content of the course includes the students' self-expressions on basic topics and basic grammatical structures that they will use while constructing sentences. The aim of the course is to provide students English grammar, vocabulary and reading comprehension skills at a level that will form the basis of English that they will need in their post-graduate and professional life.
 6.  ATA102  PRINCIPLES OF ATATURK AND HISTORY OF REVOLUTIONS II C 2 0 2 2
Within the scope of this course, the revolutions made in the political field, in the field of law, education and culture, in the economic field, and the revolutions made in the social field, Atatürk's principles, the Turkish foreign policy of the Atatürk period, Turkey during the Second World War and between the years 1950 -1960. Turkey will be examined.
 7.  TDL102  TURKISH LANGUAGE II C 2 0 2 2
Within the scope of this course, studies are carried out to help students gain academic writing skills. In these studies, both theoretical and practical studies are carried out for creating Turkish texts, creating parts of the text and quoting, as well as gaining oral expression skills.
 8.  ENF102  BACIS INFORMATION TECHNOLOGIES C 2 2 3 3
The aim of this course is to provide students with knowledge in basic information technologies that will be necessary in their professional and academic lives. Within the scope of the course, students acquire general information about operating systems (Windows 8, 10 etc.). writing text in Word, editing, adding indexes, creating table of contents; preparing tables and adding graphs in Excel. They will also learn how to prepare presentations in PowerPoint and how to use all Office programs effectively. They will also increase their skills on using cloud systems, digital file preparation, research methods on the internet, efficient use of search engines, etc.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
 SECOND YEAR 3. SEMESTER
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB201  HUMAN BEHAVIOUR and SOCIAL ENVIRONMENT I C 3 0 3 5
The aim of this course is to examine human behavior and development from the prenatal period to the end of adolescence. Developmental tasks in infancy, childhood and adolescence; Biological, psychological, social and cultural theories about these periods are mentioned. Within the scope of the course, students will learn about the effects of social environment on human development and behavior. In line with the mission of the social work profession, the experiences such as discrimination and oppression that individuals in disadvantaged and risky groups face directly or indirectly in different phases of their lives are mentioned. Also the effects of factors such as race, ethnicity, social class, gender, religion on behavior and development will be covered. At the end of the lesson, students will gain the competence to use basic approaches such as ecological approach, risk and protective factors approach in social work practices. Students who successfully complete this course acquire the necessary theoretical background for social work assessment and intervention.
 2.  SHB203  PUBLIC ADMINISTRATION C 3 0 3 5
The main objectives of the course are to learn the basic features that dominate the organization and functioning of the Turkish public administration and to evaluate the developments in the reform of the Turkish public administration. The content of the course covers the historical development of public administration thought, the organization and functioning of the Turkish public administration, general information about bureaucracy and Turkish administrative reforms, and issues related to the supervision of public administration.
 3.  SHB205  SOCIAL POLICY C 3 0 3 5
Within the scope of the course, the conceptual framework and scope of social policy; effects of globalization on social policy; the development of social policy in Turkey; the concept of poverty and the fight against poverty; social policies for the disadvantaged; the relationship between gender and social policy; current social policies on education, health, social security, employment, income distribution, basic concepts in the field of social policy - union, strike, collective bargaining agreement, insurance, lockout, confederation - and basic institutions and organizations related to social policy will be examined and discussed in historical and social context.
 4.  SHB207  GENERAL ECONOMICS C 3 0 3 5
Within the scope of the course, it is aimed to make students have knowledge about the basic concepts of the economy, the economic behavior of households and companies, the production process and cost formation, the price system, the functioning and structures of the markets. Introduction to the basic principles of microeconomics; economic problem, law of supply and demand, market equilibrium, consumer and producer behavior, market structures will be covered.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
SECOND YEAR 4. SEMESTER
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P C ECTS
1.   SHB202  HUMAN BEHAVIOUR and SOCIAL ENVIRONMENT II C 3 0 3 5
Within the scope of the course, theories covering the bio-psycho-social development of human beings within the framework of the interaction of social systems such as families, groups, organizations, institutions, communities and societies, young adulthood, middle age and old age, bio-psycho-social aspects and problems. theories will be discussed.
 2.  SHB204  SOCIAL SERVICE WITH INDIVIDUALS
C 3 0 3 5
Within the scope of the course, kthe history and scope of social work with the individual, the theories and approaches of social work with the individual, the tools used in the social work intervention with the individual, meeting the individual, examining and evaluating the individual and the problem and making a plan for the solution of the problem, social work intervention and problem solving process with the individual, social work intervention with the individual. evaluation, terminating the social work intervention with the individual, terminating the social work intervention with the individual and monitoring will be discussed.
 3.  SHB206  SOCIAL WORK LEGISLATION C 3 0 3 5
Within the scope of the course, the conceptual framework and foundations of social work legislation, the international dimension of social work legislation, family legislation, women's rights legislation, children's legislation, youth legislation, old-age legislation, disability legislation, health legislation, health legislation, crime and legislation, social security legislation and Legislation issues related to other social work areas will be discussed.
 4.  SHB208  RESEARCH METHODS IN SOCIAL WORKS C 3 0 3 5
In this course, students learn how a research proposal is planned and how research is conducted. They comprehend the place of quantitative and qualitative methods in scientific research. They learn to determine appropriate research strategies to investigate social work problems, understand the relationship between the core values of social work and social work research and learn the role of social work research in improving the situation of groups at risk and the basic ethical principles of social work research. The course also aims to teach qualitative and quantitative research methods, techniques and ethics. The role of research in the social work discipline is emphasized. Upon successful completion of this course, students acquire knowledge of professional ethics, principles and values, develop the ability to distinguish and collect appropriate information for social analysis, evaluation and report preparation, and the ability to interpret research results and professional literature.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
THIRD YEAR 5. SEMESTER
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB301 SOCIAL WORK WITH GROUPS C 3 0 3 5
Within the scope of the course, the history and scope of social work with groups, theories and approaches of social work with groups, pre-evaluation of social work intervention with groups, planning social work intervention with groups, social work intervention with groups, evaluating social work intervention with groups, terminating and monitoring social work intervention with groups. will be examined.
 2.  SHB303  PSYCHOPATHOLOGY C 3 0 3 5
In this course, which is an introduction to behavioral disorders, it is aimed to examine behavioral disorders within the framework of clinical psychology. Students who successfully complete the course will be able to make basic diagnoses in behavioral disorders and formulate the etiology of the diagnosis according to different psychology theories.
 3.  SHB305  CARE SERVICES AND SOCIAL WORK C 3 0 3 5
The aim of the course is to teach the student the basic concepts and terms of care and social work, its content and limits. Within the scope of the course, it is aimed to ensure that the advantages available to both those who perform the service and those who benefit from the service are known, and to introduce the socio-economic advantages provided to people in need of care at home, as well as other advantages provided to their family members.
 4.  SHB307  COMMUNICATION SKILLS C 3 0 3 5
In this course, the importance of harmony between people will be emphasized and basic concepts related to public relations and communication will be discussed. It will be focused on how to convey emotions, thoughts and words in social service institutions and how they will be persuasive. Students will be given applications on the use of tone of voice, words and body language in communication.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
THIRD YEAR 6. SEMESTER
N0 COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E  T  P  C  ECTS
 1.  SHB302  SOCIAL WORK WITH THE COMMUNITY C 3 0 3 5
The main purpose of the course is to introduce the history and scope of community social work practices and to give information about community social work theories and approaches. Within the scope of the course, in addition to presenting the theoretical and historical framework related to community social work, planning, evaluation, implementation, termination and monitoring of community social work practices will also be discussed.
 2.  SHB304  ETHICS IN SOCIAL WORK C 3 0 3 5
In this course, it is aimed that students will be able to understand and analyze the ethical principles, values and responsibilities of social work. The scope of this course consists of transferring the skills of understanding, interpreting and applying the ethical principles, values and ethical dilemmas that may arise in professional practices of social work. Students who successfully complete this course learn the philosophical foundations and historical development of social work ethics, discover the importance of the value base of social work and the principles produced from this foundation, and gain the ability to manage the ethical decision-making dilemma process.
 3.  SHB306  FAMILY COUNSELLING C 3 0 3 5
The main aim of the course is to consider the family as a system and to teach basic family counseling theories and to gain basic family counseling skills. In this course, students learn the basic concepts of family and the systemic approach. Students learn basic family counseling/therapy theories and approaches such as structural family therapy, strategic family therapy, and experiential family therapy. Within the scope of the course, subjects such as family life cycle, couple counseling, divorce counseling, divorce mediation, domestic abuse are also covered. Students who successfully complete this course will have basic knowledge of family counseling theory and practice and learn about important periods and events in the family life cycle.
 4.  SHB308  MEDICAL AND PSYCHIATRIC SOCIAL WORK C 3 0 3 5
This course enables students to learn about the field of health services, the role of the social worker in this field, and special client groups such as women, children and the elderly who need health services. The course will cover the topics such as the bio-psycho-social consequences of the disease, patient rights and problems, the delivery of health services in Turkey today, the definition of medical and psychiatric interventions, the historical development of medical social work, practice skills and strategies for individuals, families, groups and service providers in different patient care settings and the role of the social worker in the interdisciplinary team.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
FOURTH YEAR 7. SEMESTER
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB401  SOCIAL WORK PRACTICE I 16 0 17 9 20
The aim of the course is to review all the theoretical knowledge learned during social work education and to improve the skills of recognizing the relevant problem area, making observations, evaluating for practice, planning and implementation by practicing in an institution with a social work unit. In this course, students develop the skills of transferring the knowledge of pre-assessment, planning, implementation, termination and post-evaluation stages into practice by working with individuals, families, groups, organizations and society at all levels of practice, social analysis, evaluation and reporting.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
FOURTH YEAR 8. SEMESTER
 NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E   P  C  ECTS
 1.  SHB402  SOCIAL WORK PRACTICE II 16 0 17 9 20
The aim of this course is to enable students to volunteer at a human service institution/organization of their choice, to get to know the field in question, to understand the problems and needs specific to this field, and to contribute. In practice, students work as a member and as well as a social worker of the institution/organization they practice. They apply knowledge, skill and value dimension of social work and monitor the pre-assessment, planning, implementation and termination phases in human service organizations. Upon successful completion of this course, students recognize the practice of social work and improve their practice skills.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
 ELECTIVE COURSES
SECOND YEAR 3. SEMESTER ELECTIVE COURSES
 NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P  C ECTS
 1.  SHB211  VOLUNTEER WORK E 1 2 2 5
In this course, it is aimed that students prepare projects to identify current problems of society and produce solutions, take part in projects based on volunteerism, be participatory and democratic individuals, reinforce solidarity and cooperation, take responsibility and develop projects, and have knowledge about non-governmental organizations.
 2.  SHB213  COMPERATIVE SOCIAL WELFARE MODELS E 3 0 3 5
The aim of the course is to enable social work students to critically evaluate and analyze social welfare state, social policy and social services. The issues covered by the course are basic concepts such as social welfare, social policy, social justice, and the connection of social insurance concepts with social work, the historical development of the social welfare state in Europe, the development of the social welfare state in the Ottoman period and in the Republic of Turkey, Students who successfully complete this course will learn the historical development of the social welfare state in Europe, social welfare state models and current social welfare policies and the relationship of these policies with the social work profession.
 3.  SHB215  CRISIS INTERVENTION AND SOCIAL WORK E 3 0 3 5
This course focuses on the special meaning of crisis situations faced by individuals and families. The course covers the issues such as psychological, physiological and social aspects of crisis events; characteristics of the crisis and individuals in crisis and their interaction; social work intervention in crisis situations. It also includes topics such as the emotional state of the social worker in crisis intervention and the effect of this emotion on his/her job.
 4.  SHB217  HUMAN RIGHTS and SOCIAL WORK E 3 0 3 5
Human rights and social justice constitute the two focuses of the social work profession. It is necessary for the social workers of the future to be well informed about human rights and to adopt a rights-based approach, both for the development of the society and the profession. The aim of this course is to acquire the basic information necessary to look at clients and social phenomena with a rights-based approach, to understand the idea of human rights, to be informed and to be conscious about universal human rights.
 5.  SHB219  CIVIL LAW E 3 0 3 5
The aim of this course is to comprehend the scope and general theory of this course, which forms the basis of private law, and its relevance to other branches of law. Within the scope of the course; the basic concepts such as personal law; real and legal persons, associations and foundations, the person's right and capacity to act, the beginning and end of the personality, the personal right and ways of protection, the classification of rights will be discussed and the changes brought by the new Civil Code will be compared with the old regulations. Students who successfully complete this course learn the basic concepts, application areas and principles of Civil Law.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
SECOND YEAR 4. SEMESTER ELECTIVE COURSES
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE
C/E T P C ECTS
 1.  SHB212  SCHOOL SOCIAL WORK E 3 0 3 5
The aim of this course is to teach students the place and functions of school social work in social life and to learn its place in social work practices. Within the scope of the course; the place of the family in education, the responsibilities of the family, parent meetings, educational levels, educational environments peer relations and peer bullying in educational environments, prevention of increasing violence in schools, common school problems, democracy in educational environments, participation, volunteering, civil society, social inclusion and social inclusion in educational environments. The issues of exclusion and inter-sectoral relations in educational settings will be discussed. At the end of this course, the student will be able to learn about school-period problems, peer bullying, prevention of violence in schools, school, family and student relations, student clubs, democracy and participation, functions of non-governmental organizations (school-parent unions), children's rights-school environment and their place in social work practices.
 2.  SHB214  FAMILY SOCIOLOGY E 3 0 3 5
The main aim of the course is to evaluate the structure and formation of the family in social life; its function as a social institution, its importance, and its relationship and interaction with other sociological phenomena. Within the scope of the course, the formation of family and family types, changes in family structure with industrialization, family relations (internal authority and power relations, horizontal and vertical communication in family relations), gender and the value of the child in different societies, etc. topics will be discussed.
 3.  SHB216  RECORD KEEPING AND REPORTING IN SOCIAL WORK
E 3 0 3 5
This course aims to equip students with effective record keeping and report writing skills. The course includes teaching the principle of reporting, keeping records, filing and confidentiality of information, informing about the features of professional reports, increasing teaching and writing skills, teaching report writing rules according to the fields. Upon successful completion of the course, students will develop their record keeping, writing and reporting skills and will be familiar with the types of reports commonly used in social work.
4.   SHB218  SOCIAL WORK WITH DISABLED E 3 0 3 5
This course focuses on the main purpose, function and methods of social work practice with individuals with special needs. The course covers issues such as the analysis of the concepts of disability and rehabilitation, causes and types of disability, social dimension of disability, rights of the disabled, meeting the social and physical needs of the disabled, contemporary service models for the disabled, social work practice with the disabled, teamwork in rehabilitation service and the role of the social worker in the team.
 5.  SHB220  SOCIAL ANTHROPOLOGY E 3 0 3 5
The aim of this course is to examine the basic concepts and theories of anthropology. Within the scope of the course, basic anthropology concepts and theories, relations with other sciences, the concept of culture, cultural processes, characteristics of culture, cultural differences, cultural adaptation, acculturation, acculturation, anthropology and social work will be discussed. Students who successfully complete the course will have the opportunity to better analyze and evaluate the anthropological perspective of ourselves and the daily life of others and will have the ability to associate anthropology and social work discipline.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
THIRD YEAR 5. SEMESTER ELECTIVE COURSES
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB311  LEARNING PSYCHOLOGY E 3 0 3 5
The main aim of this course is to examine the main topics related to learning approaches and theories, and scientific laws and rules of behavior. Because human behavior is so complex, learning models using animals, both historically and logically, have formed the basis of learning research. Animal studies, therefore, shed light on the essential components of learning, laying the groundwork for explaining increasingly complex behaviors. In this regard, this course will primarily cover learning principles developed from animal studies. The issues such as realization and development of learning will also be discussed. Finally, it will be focused on how basic learning principles can be applied to the more complex field of human behavior.
 2.  SHB313  CAREER PLANNING AND VOCATIONAL COMPETENCES E 3 0 3 5
In this course, it is aimed that students gain career awareness about the dynamics and expectations of professional life, plan their post-graduation work life by making the best use of their education processes, choose a job and profession in the fields suitable for their qualifications, and shape their careers in areas suitable for their skills, abilities and competencies.
 3.  SHB315  SOCIAL WORK WITH ELDERLY E 3 0 3 5
The aim of this course is to develop professional knowledge and skills about aging, to learn micro and macro interventions in the field of the elderly, to be equipped to develop interventions, to have a good grasp of national and international social policies and legislation related to the field, and to use interdisciplinary knowledge for social work practice and knowledge production on this field. Within the scope of the course; age and aging, related social policies and forms of intervention will be discussed from a social work perspective. Students who successfully complete this course will learn the concepts and theories of aging and will have recognized the social work practices in this field.
 4.  SHB317  SOCIAL WORK WITH CHİLDREN AND FAMILY E 3 0 3 5
This course aims to examine theory and research on social work practices for children, adolescents and families. Within the scope of the course; the issues such as family, family policy programs and projects in a changing society; problems between families, domestic violence, spousal and child abuse, divorce and separation, running away from home and abandonment, loss in the family, holistic interventions, treatment and rehabilitation will be discussed. Students who successfully complete this course learn about the concepts of family and child, and understand how to provide case study and case management services for children and their families.
 5.  SHB319  HEALTHY LIFE AND NUTRITION E 3 0 3 5
In this course, it is aimed for students to define the integrity of the human organism and the basic needs for its survival and in line with this information, it is aimed to develop the awareness of healthy life in individuals, to improve the lifestyle, to perceive the protection of their health as their own duty, and as a result, to avoid risky behaviors and to gain and practice health protective and improving behaviors. Within the scope of the course, the requirements of healthy life, healthy nutrition, physical activity and exercise, essential nutrients for life, obesity, healthy aging will be discussed.
 6.  SHB321  BASIC STATISTIC E 3 0 3 5
Within the scope of this course, by teaching the basic concepts and methods of statistics, it is aimed to provide students with the ability to collect data in their field research, analyze the data using the correct statistical methods and interpret the results. The course covers the basic concepts of statistics such as central tendency and measures of variability, probability concept and probability distributions, sampling and sampling methods, point estimation, interval estimation, confidence interval, hypothesis tests, one-way analysis of variance, chi-square test, simple linear regression and correlation analysis. SPSS program will be used for the application. Students who successfully complete this course learn the basic concepts and methods of statistics, regression and correlation analysis.
 Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
 THIRD YEAR 6. SEMESTER ELECTIVE COURSES
NO COURSE CODE  COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB312  NON-GOVERNMENTAL ORGANIZATIONS and SOCIAL WORK E 3 0 3 5
With this course, it is aimed to provide students with information about the concept of non-governmental organization and volunteering, its importance in social work, the development and function of non-governmental organizations and their impact on society, the relationship between risk groups and non-governmental organizations. Students who successfully complete this course will learn about the history, general characteristics and application areas of non-governmental organizations.
 2.  SHB314  SOCIAL WORK WITH WOMEN E 3 0 3 5
In this course, it is aimed to understand the problems experienced by women in the social structure based on gender, to develop a conceptual perspective that will help to solve the problems, and to learn the practices for women's welfare, which is one of the working areas of the social work profession. Within the scope of the course, the issues such as women's employment, women's rights, the origins and present of inequality between women and men, women's problems and solution approaches in Turkey and the world, abuse and violence against women and the intervention process, women represetation in media will be discussed.
 3.  SHB316  SOCIAL WORK BY ADDICTION E 3 0 3 5
The aim of the course is for students to learn the necessary information about addiction within the framework of teamwork; to develop the necessary professional knowledge and skills in order to develop interventions at micro, meso and macro levels in the field of addiction. Within the scope of the course, the issues such as definitions, risk factors and consequences of addiction, professional practices in different addiction areas, working with children and young people who use and addicted to addictive substances, protection and prevention studies, treatment and rehabilitation studies, stages of the problem solving process and applications, national policy and strategies on the field will be discussed. Students who successfully complete this course will learn the general concepts and theories related to addiction and will have information about the social work practice in this field.
 4.  SHB318  SOCIAL WORK WITH IMMIGRANTS and REFUGEES E 3 0 3 5
This course aims to provide students with a conceptual and theoretical framework on the phenomenon of migration. The course will cover issues such as policies on immigration in Turkey and in the world, possible problems experienced by immigrants in the society they live in, immigrant integration, the historical background of immigration from Turkey, immigration movements towards Turkey, the relationship between immigration and gender, immigrants experiences and examples in the context of organizations working with asylum seekers in Turkey, and migration in terms of social work. Students who successfully complete this course will learn the basic concepts of migration and will have knowledge about social work practices in this field by understanding the relationship between migration and social work.
 5.  SHB320  ART AND SOCIAL WORK E 3 0 3 5
The aim of this course is for students to learn the definition of art and branches of art, the role and importance of art in human life, the place and importance of art in social work practices, and the awareness and learning of the use of art in developing and transforming in individual, group and community practices. The content of this course includes topics such as the concepts and contents of art, aesthetics, creativity, the place of art in human life, the use of art in social work intervention.
 6.  SHB322  URBAN ISSUES AND SOCIAL WORK E 3 0 3 5
The aim of this course is to inform the student about the urbanization process, the effects of this process on individual, group and community life, the causes and consequences of urbanization, and the theories related to urbanization within the framework of the concept of "individual in the environment" of social work. The content of the course consists of the transformation of urban societies, urbanization processes, studies of urbanization from the world and the urbanization processes in Turkey. Students who successfully complete this course will be able to define the conditions that determine urbanization and comprehend the place and importance of social work studies in urbanization processes.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.
 
FOURTH YEAR 7. SEMESTER ELECTIVE COURSES
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB411  GUIDANCE E 3 0 3 5
The general aim of this course is to introduce the guidance process in schools with its main lines. The main topics that will be covered in the course are the place of guidance services in education; brief history of guidance; models and approaches to guidance; philosophy, purpose, principles and program of the developmental guidance model (comprehensive developmental guidance program); types of guidance (educational, vocational and personal guidance); the role and function of the teacher in classroom guidance.
 2.  SHB413  ACADEMIC ENGLISH I E 3 0 3 5
This course aims to improve the English of Social Work students. It aims to improve students' proficiency in speaking, reading, writing and understanding English. At the same time, it is aimed to learn the basic concepts and words in the field of Social Work. In the course, students will read academic articles in English, watch video content, conduct case studies, write reports and make presentations. Students who successfully complete the course will have the outputs of writing semi-academic homework in English, making presentations in English, and obtaining information about social work practices abroad.
 3.  SHB415  TURKISH SIGN LANGUAGE E 3 0 3 5
The aim of this course is to teach the alphabet, basic vocabulary and grammatical structures of Turkish Sign Language and to enable the students who take the course to communicate with the hearing impaired through this language. In this course, the student gets general information about Turkish Sign Language. He learns the alphabet, basic sentence structures, yes-no questions, negative sentences, questions related to time and time, numbers, question words, and words such as colors, emotions, food-drinks and clothing, and practices plenty of examples in the classroom. The student learns basic sign language and how to communicate with the hearing impaired by translating in this language.
 4.  SHB417  CASE STUDIES IN SOCIAL WORK E 3 0 3 5
In this course, students will prepare and present the cases that they have encountered in the micro/mezzo/macro fields of social work and/or have worked on during the implementation process; to analyze and synthesize cases; It is aimed to develop a professional perspective on social work intervention by discussing their theoretical and practical knowledge with each other. Within the scope of the course, cases related to a wide range of application areas of social work will be discussed in all aspects and the students' ability to handle case and develop an intervention plan will be enhanced.
 5.  SHB419  SOCIAL WORK IN INDUSTRY E 3 0 3 5
The aim of the course is to provide students with knowledge about industrial social work. Within the scope of the course; the issues such as definition and origin of industrial social work, role and skills of social work in work environments, role of social worker in the development of occupational health and safety, use of social work skills in human resources management, job loss and social work, role and function of social worker in unions and future of industrial social work will be discussed. At the end of this course, the student will have information about the problems of the industrial revolution in working life and what industrial social work is.
 6.  SHB421  NEW SOCIAL MOVEMENTS E 3 0 3 5
The main purpose of the course is to explain the main criteria that distinguish the old and new social movements from each other, and to give the students the ability to make sense of and interpret the social movements taking place in Turkey and the world. Within the scope of the course, the concept of social movement, similar and different aspects between old and new social movements, new social movements theories and social movements in Turkey and the world will be discussed.
 7.  SHB423  MEASUREMENT AND EVALUATION IN SOCIAL WORK E 3 0 3 5
The general aim of this course is to learn the scope and use of measurement and evaluation processes and tools in social work, The main issues will be covered are the place and importance of measurement and evaluation in social work; basic concepts of measurement and evaluation; psychometric (validity, reliability, usefulness) properties of measurement tools; developing measurement tools to be used in social work; development and implementation of achievement tests; interpreting test results and giving feedback; analysis of test and item scores.
Kısaltmalar: Z: Zorunlu; S: Seçmeli; T: Haftalık Teorik Ders Saati; U: Haftalık Uygulama Ders Saati; L: Haftalık Laboratuvar Ders Saati; TS: Haftalık Toplam Ders Saati; K: Dersin Kredisi; AKTS: Dersin Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredisi.
 
FOURTH YEAR 8. SEMESTER ELECTIVE COURSES
NO COURSE
CODE
 COURSE TITLE C/E T P C ECTS
 1.  SHB412  JUDICIAL SOCIAL WORK E 3 0 3 5
The aim of this course is for students to recognize the organization, functioning and characteristics of the Turkish Justice System, to ensure that criminals and victims of all ages and genders have the necessary knowledge and skills regarding professional ethics, principles and values, and social work practice with different client groups that can perform social work interventions for preventive, restorative and remedial purposes. Students who successfully complete the course will have information about the national legal system and the place of social work practices in this system.
 2.  SHB414  HUMAN RESOURCES MANAGEMENT IN SOCIAL WORK E 3 0 3 5
The aim of this course is to teach students the definition, scope, place and importance of human resource management in social work. Within the scope of the course, the issues such as personnel management in the field of social work, the functions that form the basis of human resources management; job analysis and job design, human resources planning, human resources procurement process, performance evaluation system, wage concept; wage systems, job valuation, job security and employee health, manager's characteristics; working principles, corporate culture and new formations in human resources will be covered.
 3.  SHB416  ACADEMIC ENGLISH II E 3 0 3 5
This course is a continuation of Academic English I course, which aims to improve the English of Social Work students. Within the scope of the course, students' proficiency in speaking, reading, writing and understanding English will continue to be developed. In order to learn the basic concepts and words in the field of Social Work, reading academic articles in English, case studies, writing and presenting reports will be practiced.
 4.  SHB418  LOCAL GOVERNMENTS AND SOCIAL WORK E 3 0 3 5
The aim of the course is for students to understand social work through the local governments. This course includes the examination of activities of local governments in the field of social work. Within the scope of this course, students; learn the basic concepts and approaches related to local governments and the city, and examine in depth the social work practices of a municipality with fieldwork.
 5.  SHB420  SOCIAL WORK MANAGEMENT E 3 0 3 5
This course covers the basic concepts and practices related to social work management. In this course, the issues such as organization and management concepts and theories, basic characteristics and types of social work organizations, management principles and dimensions in social work organizations, conflict and change in the organization, project design and management in social work areas, adaptation of contemporary management concepts to social work management, social work management as a manager. service specialist will be covered.
 6.  SHB422  NON-VIOLENT COMMUNICATION E 3 0 3 5
In this course, students will be able to establish and maintain need-sensitive and dialogical communication both in their daily and professional lives, They will also provide basic knowledge and skills for empathetic listening, communication styles that break the dialogue; basic purpose, concepts and understanding of conscious communication; the four focuses of conscious communication: observation, emotion, need, request/desire; empathetic listening; resolve internal conflicts; communication and conflict resolution in anger. Students who successfully complete this course will be able to explain the differences between the language of violence and the language of connection, and they will be able to describe and express their feelings.
 7.  SHB424  STREET SOCIAL SERVICE E 3 0 3 5
The course focuses on homeless people living on the street, addicts, youth and children, and social work interventions. Studies that can be done with these individuals and groups in cooperation with state institutions and NGOs are evaluated. Street life and culture are tried to be understood as a living space.
Note: C: Compulsory Courses, E: Elective Courses, T: Theoretical Course Hour; P: Weekly Practice Course Hour, C: Course Credit, ECTS: European Credit Transfer System Credit of the Course.


Güncelleme 02.07.2022 21:43:01




22 Eylül 2023
İletişim
Fakıuşağı Mah. 80000 Merkez / OSMANIYE
03288271000
03288250097
hemsirelik@osmaniye.edu.tr